Plan lekcija origamija i geometrije za 2. razred

Pomognite učenicima da vježbaju origami u razvoju znanja o geometrijski Svojstva. Ovaj zanatski projekt namijenjeno je drugorazrednim učenicima u trajanju od jednog sata nastave, od 45 do 60 minuta.

• simetrija
• trokut
• kvadrat
• pravokutnik

• Origami papir ili ambalažni papir, izrezan u 8-inčne kvadrate
• klasični skup papira od 8,5 do 11 inča

Koristite origamije za razvoj razumijevanja geometrijskih svojstava.

2.G.1. Prepoznajte i nacrtajte oblike koje ste odredili atributi, poput određenog broja kutova ili određenog broja jednakih lica. Prepoznajte trokute, četverokute, peterokut, šesterokut i kocke.

Pokažite učenicima kako napraviti papirni avion pomoću kvadratnih papira. Dajte im nekoliko minuta da lete po učionici (ili još bolje, višenamjenskoj sobi ili vani) i izvuku budale.

1. Nakon što avioni nestanu (ili zaplijenjene), recite učenicima da su se matematika i umjetnost kombinirali u tradicionalnoj japanskoj umjetnosti origamija. Savijanje papira postoji stotinama godina, a u ovoj se lijepoj umjetnosti može naći mnogo geometrije.
   instagram viewer
2. Čitati Dizalica za papir njima prije početka lekcije. Ako ovu knjigu ne možete pronaći u vašoj školi ili lokalnoj knjižnici, pronađite drugu slikovnicu koja sadrži origamije. Ovdje je cilj dati učenicima vizualnu sliku origamija kako bi znali što će im stvoriti na lekciji.
3. Posjetite web stranicu ili upotrijebite knjigu koju ste odabrali za klasu kako biste pronašli jednostavan dizajn origami. Ove korake možete projicirati za studente ili se samo obratite uputama kako idete, ali ovaj brod vrlo je jednostavan prvi korak.
4. Umjesto kvadratnog papira, koji vam je obično potreban za dizajn origami, brod koji se spominje iznad počinje pravokutnicima. Svakom učeniku ispišite jedan list papira.
5. Dok se učenici počinju savijati, koristeći ovu metodu za brod za origami, zaustavite ih na svakom koraku da razgovaraju o geometriji koja se radi. Prije svega, počinju s pravokutnikom. Zatim presavijaju svoj pravokutnik na pola. Otvorite ih tako da mogu vidjeti simetrijsku liniju, a zatim je ponovo preklopite.
6. Kad stignu do koraka na kojem se savijaju dva trokuta, recite im da su ti trokuti skladni, što znači da su iste veličine i oblika.
7. Kad dovedu stranice šešira kako bi napravili kvadrat, pregledajte to sa učenicima. Fascinantno je vidjeti oblike koji se mijenjaju s malo savijanja tu i tamo, a oni su samo promijenili oblik šešira u kvadrat. Također možete istaknuti liniju simetrije prema sredini kvadrata.
8. Stvorite još jednu figuru sa svojim učenicima. Ako su stigli do točke u kojoj mislite da mogu napraviti svoje, možete im dopustiti da odaberu različite dizajne.

Kako je ova lekcija osmišljena za pregled ili upoznavanje s nekim geometrijskim pojmovima, nije potrebna domaća zadaća. Za zabavu, možete poslati upute za drugi oblik kuće sa studentom i vidjeti mogu li dopuniti origami lik sa svojim obiteljima.

Ova lekcija trebala bi biti dio veće jedinice o geometriji, a druge rasprave podliježu boljim procjenama znanja iz geometrije. Međutim, u narednoj lekciji učenici će moći predati oblik origamija maloj svojoj grupi, a vi možete promatrati i bilježiti jezik geometrije koji koriste za podučavanje "lekcije".