vidni rasporedi su učinkoviti alati za upravljanje tijekovima rada učenika, motiviranje samostalnog rada i pomoć studentima s invaliditetom razumiju da su pojačani za određeni broj završenih akademskih studija zadataka.
Vizualni rasporedi mogu se kretati od vrlo jednostavnih, poput radna shema naljepnica, na vizualne rasporede napravljene pomoću PEC-a ili slika. Vrsta rasporeda je manje bitna od činjenice da je:
Najlakše vizualni grafikon, ovaj se radni grafikon može brzo napraviti u programu Microsoft Word, stavljajući djetetovo ime na vrh, razmak za datum i grafikon s kvadratima na dnu. Imam dobar osjećaj koliko aktivnosti učenik može završiti prije nego što se odluči za pojačani izbor. Ovo može biti podržano "popisom izbora". Napravio sam ih pomoću Google slika i stvorio ih pomalo objave "kuća na prodaju" u trgovini, u kojoj prelazite između svakog telefonskog broja kako biste stvorili suzu Kartice.
Pogoboards, vizualni sustav slikovnih grafikona, proizvod je Ableneta i zahtijeva pretplatu. Školski okrug Clark County, moj poslodavac, sada to koristi umjesto da održava naše veze s izdavačima Boardmakera, Mayer-Johnson.
Pogoboards nudi predloške koji odgovaraju različitim komunikacijskim uređajima, poput dynovoxa, ali i dalje čine svijetle slike koje se mogu koristiti kao dio sustava razmjene slika.
Ako vaši učenici koriste sustav razmjene slika, njegovo korištenje za njihov raspored pomoći će razvoju jezika s razmjenom slika. Ako nemaju poteškoća s govorom, slike su i dalje vrlo jasne i odlične za ne-čitatelje. Koristim ih s čitateljima za studentske karte "izbora".
Grafikon izbora kombinira snage vizualnog rasporeda s rasporedom pojačanja. Daje studentima s jezičnim izazovima mogućnost da odaberu što će raditi kad završe akademske zadatke.
Ovaj grafikon koristi Pogoboards, iako Boardmaker može pružiti i izvrsne slike koje se mogu koristiti kao dio vašeg sustava razmjene. Učenici imaju vizualni prikaz izbora koje mogu izvršiti kada odrade određeni broj zadataka.
Nije loše imati puno dodatnih aktivnosti, predmeta ili nagrada za dodatne izbore. Jedan od prvih zadataka posebnog odgajatelja je saznati na koje aktivnosti, predmete ili nagrade učenik reagira. Kad se to uspostavi, možete dodati aktivnosti.
Mnogi govorni patolozi, kao i učitelji učenika s komunikacijskim izazovima, koriste Boardmaker za stvaranje slika po rasporedu. Često će učionica za učenike u autizmom koristiti raspored razmjene slika napravljen s Boardmakerom. Dostupno od Mayer-Johnson, ima veliki raspon slika u koje možete dodati vlastite naslove kako biste napravili raspored.
U učionici je Velcro zalijepljen na stražnjoj strani slikovnih kartica, a karte na pruzi na ploči. Često kako biste pomogli studentima s prijelazom, pošaljite studenta na ploču u vrijeme prijelaza i uklonite upravo završenu aktivnost. Ovim učenicima daje se osjećaj da imaju određenu kontrolu nad rasporedom nastave, kao i podržavanje svakodnevnih rutina.