Eksperiment s Milgramom: sažetak, zaključak, etika

Šezdesetih godina prošlog stoljeća psiholog Stanley Milgram proveo je niz studija o pojmovima poslušnosti i autoriteta. Njegovi su eksperimenti uključivali upućivanje sudionika studije da isporuče sve jače naponske udare glumcu u drugoj sobi, koji bi vrištao i na kraju ćutio dok su šokovi postali jači. Šoki nisu bili stvarni, ali sudionici studije natjerali su se da vjeruju da jesu.

Danas je Milgramov eksperiment široko kritiziran i na etičkom i na znanstvenom osnovu. Međutim, Milgramovi zaključci o ljudskoj spremnosti da se pokorava autoritetima i dalje ostaju utjecajni i dobro poznati.

Ključni koraci: eksperiment s mikrogramom

U najpoznatijoj verziji eksperimenta Stanley Milgram, 40 muških sudionika rečeno je da se eksperiment usredotočio na odnos između kazne, učenja i pamćenja. Eksperimentator je zatim upoznao svakog sudionika s drugom osobom, objašnjavajući da je i ovaj drugi pojedinac sudjelovao u istraživanju. Sudionicima je rečeno da će nasumično biti raspoređeni na uloge "učitelja" i "učenika". Međutim, "drugi pojedinac" bio je glumca kojeg je angažirao istraživački tim, a studija je postavljena tako da je pravi sudionik uvijek dodijeljen "učitelju" uloga.

Za vrijeme studija učenik je bio smješten u zasebnoj sobi od učitelja (stvarnog sudionika), ali učitelj je mogao da ga čuje kroz zid. Eksperimentator je rekao učitelju da će učenik upamtiti parove riječi i uputio ga je da postavi pitanja. Ako je učenik netočno odgovorio na pitanje, od učitelja će se zatražiti da pogodi strujni udar. Udarci su započeli na relativno blagoj razini (15 volti), ali su porasli u 15-voltnim povećanjima do 450 volti. (Zapravo, šokovi su bili lažni, ali sudionik je vodio vjeru da su stvarni.)

Sudionici su dobili upute da izvedu veći šok kod učenika uz svaki pogrešan odgovor. Kada je primijenjen šok od 150 volti, učenik bi plakao od bolova i tražio da napusti studiju. Zatim bi plakao uz svaki šok sve do 330-voltne razine, kad bi prestao reagirati.

Tijekom ovog postupka, kad god su sudionici izrazili oklijevanje oko nastavka studije, eksperimentator pozvao bi ih da nastave sa sve čvršćim uputama, a kulminiralo je izjavom: "Nemate drugog izbora, vas mora nastavite. "Studija je završila kada su sudionici odbili udovoljiti zahtjevu eksperimentatora ili kada su učenicima pružili najviši stupanj šoka na stroju (450 volti).

Milgram je otkrio da su sudionici poslušno pokorili eksperimentator: 65% polaznika je učenicima zadao šok od 450 volti.

Milgramov eksperiment široko je kritiziran na etičkoj osnovi. Sudionici Milgrama uvjereni su da djeluju na način koji šteti nekome drugom, što je moglo imati dugoročne posljedice. Štoviše, istraga spisateljice Gina Perry otkrila je da su neki sudionici čini se da nisu u potpunosti istraženi nakon studije- mjesecima kasnije ili su im uopće rekli da su šokovi bili lažni i da učenik nije naštećen. Milgramove studije danas ne bi mogle biti savršeno kreirane, jer se od istraživača danas mora obratiti puno više pozornosti na sigurnost i dobrobit ljudi.

Istraživači su također doveli u pitanje znanstvenu ispravnost Milgramovih rezultata. Proučavajući studiju, Perry je otkrila da je Milgramov eksperimentator možda napustio skriptu i rekla sudionicima da se povinuju mnogo više puta nego što je navedeno u scenariju. Uz to, neka istraživanja pokazuju da ih sudionici mogu imati shvatila je da učenik zapravo nije naštećen: u intervjuima provedenim nakon studije neki su sudionici izvijestili da nisu mislili da učenik u stvarnoj opasnosti. Ovakav način razmišljanja vjerojatno je utjecao na njihovo ponašanje u studiji.

Milgram i drugi istraživači su tijekom vremena proveli brojne verzije eksperimenta. Razina sukladnosti sa zahtjevima eksperimentatora znatno je varirala od jedne do druge studije. Na primjer, kada su sudionici bili u neposrednijoj blizini s učenicima (npr. U istoj sobi), manje je vjerovatno da će polaznik dobiti najvišu razinu šoka.

Još jedna verzija studije odveli su tri „učitelja“ u eksperimentalnu sobu odjednom. Jedan je bio pravi sudionik, a druga dva su glumci koje je angažirao istraživački tim. Tijekom eksperimenta, dva nastavnika koji nisu sudionici odustali bi jer se razina šokova počela povećavati. Milgram je otkrio da su zbog ovih uvjeta stvarni sudionici znatno vjerojatnije "neposlušnost" eksperimentatoru: samo 10% sudionika navelo je šok od 450 volti polazniku.

U još jednoj inačici studije, bila su prisutna dva eksperimentatora, a tijekom eksperimenta bi započeli svađu jedni s drugima o tome je li ispravno nastaviti istraživanje. U ovoj verziji, nitko od sudionika nije polazniku pogodio šok od 450 volti.

Istraživači su pokušali ponoviti originalnu studiju Milgrama s dodatnim mjerama zaštite kako bi zaštitili sudionike. Jerry Burger 2009. godine ponovio je poznati Milgramov eksperiment na Sveučilištu Santa Clara s novim zaštitnim mjerama: najviša razina udara bila je 150 volti, a sudionicima je rečeno da su šokovi bili lažni odmah nakon završetka eksperimenta. Uz to je sudionike pregledao klinički psiholog prije početka eksperimenta, i za one za koje je utvrđeno da postoji opasnost od negativne reakcije na studiju, smatra se da nisu prihvatljivi sudjelovati.

Burger je otkrio da su se sudionici pokoravali na sličnim razinama kao i Milgramovi učesnici: 82,5% Milgramovih sudionika zadalo je učenici šok od 150 volti, a 70% učesnika Burgera učinilo je to isto.

Milgramova je interpretacija njegovog istraživanja bila da su svakodnevni ljudi sposobni izvesti nezamislive akcije u određenim okolnostima. Njegovo se istraživanje koristi za objašnjenje zločina poput holokausta i genocida u Ruandi, iako ove prijave nipošto nisu široko prihvaćene ili dogovorene.

Važno je da nisu svi sudionici udovoljilo zahtjevima eksperimentatorai Milgramove studije bacaju svjetlo na faktore koji ljudima omogućuju da se suprotstave autoritetu. U stvari kao sociolog Matthew Hollander piše, možda ćemo moći učiti od sudionika koji nisu poslušni, jer nam njihove strategije mogu omogućiti učinkovitije reagiranje na neetičku situaciju. Eksperiment u Milgramu sugerirao je da su ljudska bića osjetljiva na pokoravanje autoritetu, ali je također pokazao da poslušnost nije neizbježna.

• Baker, Peter C. "Električni Schlock: Jesu li poznati eksperimenti poslušnosti Stanleya Milgrama išta dokazali?" Pacifički standard (2013., rujna) 10). https://psmag.com/social-justice/electric-schlock-65377
• Burger, Jerry M. "Replikacija Milgrama: Da li bi ljudi i danas bili poslušni?" Američki psiholog 64.1 (2009): 1-11. http://psycnet.apa.org/buy/2008-19206-001
• Gilovich, Thomas, Dacher Keltner i Richard E. Nisbett. Socijalna psihologija. 1. izdanje, W.W. Norton & Company, 2006.
• Hollander, Matthew. "Kako biti heroj: Uvid u eksperiment iz Milgrama". Mreža suradnika HuffPost (2015, travanj. 29). https://www.huffingtonpost.com/entry/how-to-be-a-hero-insight-_b_6566882
• Jarrett, Christian. „Nova analiza sugerira da je većina sudionika u kilogramu shvatila da„ pokusi poslušnosti nisu bili zaista opasni. “ Britansko psihološko društvo: Research Digest (2017., pros. 12). https://digest.bps.org.uk/2017/12/12/interviews-with-milgram-participants-provide-little-support-for-the-contemporary-theory-of-engaged-followership/
• Perry, Gina. "Šokantna istina zloglasnih pokusa poslušnosti Milgram." Otkrijte blogove časopisa (2013., listopad 2). http://blogs.discovermagazine.com/crux/2013/10/02/the-shocking-truth-of-the-notorious-milgram-obedience-experiments/
• Romm, Cari. "Preispitivanje jednog od najslavnijih eksperimenata psihologije." Atlantik (2015, jan. 28).https://www.theatlantic.com/health/archive/2015/01/rethinking-one-of-psychologys-most-infamous-experiments/384913/