Poduka iz male grupe obično slijedi instrukcije cijele grupe i studentima pruža smanjeni omjer učenik-nastavnik, obično u skupinama od dva do četiri učenika. Podučavanje cijele grupe je metoda poučavanja gdje učitelj daje izravnu pouku cijeloj grupi - obično razredu. Suprotno tome, nastava u malim grupama omogućava nastavnicima da pobliže rade sa svakim učenikom na određenom cilj učenja, pojačati vještine naučene u cijeloj grupi i provjeriti učenika razumijevanje.
Poduka u malim grupama pruža učenicima više usredotočene pozornosti učitelja i priliku da postave konkretna pitanja o tome što su naučili. Učitelji mogu koristiti upute u malim grupama da interveniraju i sa učenicima koji se bore.
Vrijednost instrukcije male grupe
Djelomično zbog povećane popularnosti programa poput "Odgovor na intervenciju, „strategija rane identifikacije i podrška učenicima sa potrebama učenja i ponašanja, nastava u malim grupama danas je uobičajena u većini škola. Učitelji vide vrijednost ovog pristupa. Omjer učenika i učitelja uvijek je bio faktor razgovora o poboljšanju škole. Redovito dodavanje instrukcija u malim grupama može biti način da se poboljša omjer učenika i nastavnika.
Poduka u malim grupama pruža nastavnicima prirodnu mogućnost pružanja ciljanog, diferencirana pouka za male grupe učenika. Pruža učitelju priliku da pobliže procijeni i procijeni što svaki učenik može napraviti, te da izgradi strateške planove oko tih procjena. Studenti koji se trude postavljati pitanja i sudjeluju u postavkama cijele grupe mogu uspjeti u maloj grupi u kojoj se osjećaju ugodnije i manje prenapučeno. Nadalje, nastava u malim skupinama ima tendenciju da se odvija brzim tempom, što obično pomaže učenicima da zadrže fokus.
Nastava u malim grupama može se pojaviti u skupinama studenata sa sličnim akademskim potrebama ili u kooperativnosti grupe učenika različitih sposobnosti, stavljajući učenike s višim postignućima u ulogu vršnjaka mentor. Poduka u malim grupama potiče sudjelovanje učenika u nastavi i može im pomoći da nauče kako dobro raditi s drugima.
Izazov instrukcije male grupe
Poučavanje male grupe čini ga izazovnijim upravljajte ostalim učenicima u učionici. U razredu od 20 do 30 učenika možda ćete imati pet do šest manjih grupa s kojima radite za vrijeme nastave u malim skupinama. Ostale skupine moraju raditi na nečemu dok čekaju svoj red. Naučite studente da rade samostalno za to vrijeme. Možete ih zaokupiti zanimljivim aktivnostima centra osmišljenim kako bi se ojačale vještine naučene tijekom cjeline instrukcije u grupi koje ne zahtijevaju daljnje poduke i omogućuju vam da se usredotočite na jednu određenu malu grupu.
Uzmite si vremena da uspostavite rutinu za vrijeme instrukcije male grupe. Studenti moraju znati što očekujete od njih tijekom ovog tečaja. Učiniti da poduke u malim skupinama ne moraju uvijek biti lak zadatak, ali predanošću i dosljednošću to možete učiniti učinkovitim. Vrijeme i trud za pripremu postaju vrijedni kada vidite snažne mogućnosti koje pruža, isplatu velikih dividendi za vaše studente. Konačno, visokokvalitetno iskustvo poučavanja u malim grupama može značajno značiti za sve vaše studente, bez obzira na njihovu razinu postignuća.