Što učitelji trebaju pripremiti u razgovoru s učiteljem

razgovor s nastavnikom može biti izuzetno stresno za perspektivne učitelji tražeći novi posao. Intervju za bilo koji nastavni posao nije točna znanost. Mnoge školske četvrti i školski administratori usvajaju drugačiju metodologiju za provođenje razgovora s učiteljima. Pristupi intervjuiranju potencijalnih kandidata uvelike se razlikuju od okruga do okruga, pa čak i od škole do škole. Iz tog razloga, potencijalni kandidati za nastavu moraju biti spremni za bilo što kad im se odobri intervju za nastavno mjesto.

Priprema i opuštenost je presudna tijekom intervjua. Kandidati uvijek trebaju biti sami, sigurni, iskreni i angažovani. Kandidati također trebaju doći naoružani što više informacija o školi. Oni bi trebali biti u mogućnosti koristiti te informacije za objašnjenje kako će se povezati sa filozofijom škole i kako im pomoći poboljšati školu. Konačno, kandidati bi u nekom trenutku trebali imati vlastiti skup pitanja koja postavljaju jer intervju predstavlja priliku da se vidi je li ta škola i za njih odgovaraju. Intervjui uvijek trebaju biti dvostrani.

Postoji mnogo različitih formata kroz koje se može provesti intervju, uključujući:

• Jedan panel - Ovaj intervju će voditi jedna osoba u okruženju jedan na jedan. Većinu vremena ta osoba će biti zgrada glavni za kojeg biste izravno radili, ali mogao bi biti nadstojnik, sportski direktor ili direktor nastavnog plana i programa, ovisno o vrsti položaja za koji razgovarate.
• Mala ploča - Ovaj se razgovor provodi s dvije ili tri osobe koje mogu uključivati ​​ravnatelja, sportskog direktora, učitelja i / ili pomoćnika.
• Odbor odbora - Ovaj razgovor provode četiri ili više pojedinaca formiranih od strane ravnatelja, sportskog direktora, direktora kurikuluma, savjetnika, učitelja, roditelja i učenika.
• Odbor za obrazovanje - Intervju provode okrug odbor članova obrazovanja.

Svaka od ovih vrsta panela za intervju može dovesti u drugi oblik panela. Na primjer, nakon što vas intervjuira jedna ploča, možda ćete biti ponovo pozvani na naknadni razgovor u odbor.

Nijedan dio intervjua ne bi mogao biti raznovrsniji od onog skup pitanja to se može baciti na vas. Postoje osnovna pitanja koja većina anketara može postaviti, ali postoji toliko mnogo potencijalnih pitanja da je vjerojatno da se dva intervjua neće voditi na isti način. Drugi čimbenik koji utječe na jednadžbu jest taj što neki anketari odlučuju svoj intervju voditi iz scenarija. Drugi mogu imati početno pitanje, a zatim žele biti neformalniji u svojim pitanjima ostavljajući tok intervjua da vodi s jednog na drugo pitanje. Suština je da će vam vjerojatno biti postavljeno pitanje tijekom intervjua u kojem niste razmišljali.

Raspoloženje intervjua često diktira osoba koja provodi razgovor. Neki su sugovornici kruti sa svojim postavljanjem pitanja što kandidatu otežava pokazivanje mnogo osobnosti. Intervjuer to ponekad napravi namjerno kako bi vidio kako kandidat reagira. Drugi anketirani vole olakšati kandidata razbijanjem šale ili otvaranjem pitanja lakog srca koja će vam pomoći da se opustite. U oba slučaja, na vama je da se prilagodite bilo kojem stilu i da zastupate tko ste i što možete donijeti toj školi.

Nakon što završite intervju, preostaje vam još malo posla. Pošaljite kratku e-poštu ili poruku jednostavno ih obavijestite da cijenite priliku i uživate u susretu s njima. Iako ne želite maltretirati sugovornika, to pokazuje koliko ste zainteresirani. Od tog trenutka sve što možete učiniti je strpljivo čekati. Sjetite se da vjerojatno imaju druge kandidate, a oni će možda još neko vrijeme intervjuirati.

Neke će vas škole ljubazno nazvati da biste obavijestili da su odlučili poći s nekim drugim. To može biti u obliku telefonskog poziva, pisma ili e-pošte. Druge škole neće vam pružiti uslugu. Ako nakon tri tjedna niste čuli ništa, onda možete nazvati i pitati je li popunjena pozicija.