Brzi uvod u kućno obrazovanje

Kućno obrazovanje je vrsta obrazovanja u kojoj djeca uče pod školskim uvjetima pod nadzorom roditelja. Obitelj određuje što se mora naučiti i kako se to podučava, slijedeći sve državne propise koji se primjenjuju u toj državi ili zemlji.

Danas je kućno obrazovanje široko prihvaćena obrazovna alternativa tradicionalne javne ili privatne škole, kao i sama sebi vrijedna metoda učenja.

Korijeni današnjeg pokreta za kućno školovanje sežu u američku povijest. Do prvih zakona o obveznom obrazovanju prije oko 150 godina, većina djece učila se kod kuće.

Bogatije obitelji su angažirale privatne vjeroučitelje. Roditelji su također vlastitu djecu naučili koristeći knjige poput McGuffey Reader ili poslali svoju djecu u školu dame u kojoj su male grupe djece učile biti susjedi u zamjenu za poslove. Poznati domaćini iz povijesti uključuju predsjednika John Adams, autorica Louisa May Alcott, i izumiteljica Thomas Edison.

Danas, roditelja u školi imaju širok spektar nastavnog plana i programa, učenje na daljinu i drugo

Vjeruje se da je između jednog i dva posto djece školske dobi u školskom domu - premda statistika koji postoje u Sjedinjenim Državama o školovanju domova, očito su nepouzdani.

Neki od razloga koji roditelji daju za kućno obrazovanje uključuju brigu o sigurnosti, vjerskim sklonostima i obrazovnim blagodatima.

Za mnoge obitelji kucno obrazovanje je odraz vaznosti koju pridaju zajedno i način da se nadoknade neki pritisci - i u školi i izvan nje - da troše, nabavljaju i odgovara.

Osim toga, obitelji u školama:

• da se uklapaju u raspored rada roditelja
• putovati
• prilagoditi posebnim potrebama i poteškoćama u učenju
• pružiti darovitoj djeci izazovniji materijal ili im omogućiti brži rad.

Domaće školovanje dolazi pod vlašću pojedinih država, a svaka država ima različita zahtjevi. U nekim dijelovima zemlje, svi roditelji trebaju obavestiti školski okrug da sami školuju svoju djecu. Druge države zahtijevaju od roditelja da predaju planove lekcija na odobrenje, šalju redovna izvješća, pripremaju portfelj za okružni ili stručni pregled, omogućavaju kućne posjete zaposlenika u okrugu i djecu trebaju standardizirati ispitivanja.

Većina država dopušta bilo kojem "kompetentnom" roditelju ili odrasloj osobi da uči dijete djetetu, ali nekoliko njih zahtijeva sljedeće potvrda nastave. Za novi domovi, važno je znati da obitelji, bez obzira na lokalne potrebe, mogu raditi unutar njih kako bi postigle vlastite ciljeve.

Jedna od prednosti kućnog obrazovanja je ta što je prilagodljiva mnogim stilovima podučavanja i učenja. Neki od važnih načina na koji metode domaćeg školovanja razlikuju se:

Kolika je struktura poželjna. Postoje kućni domovi koji svoje okruženje postavljaju poput učionice, sve do odvojenih stolova, udžbenika i ploča. Druge obitelji rijetko ili nikada ne održavaju formalne lekcije, ali rone se na istraživačke materijale, resurse zajednice i mogućnosti praktičnog istraživanja kad god nova tema privuče nečiji interes. Između su domovi djece koji svakodnevnom radu sjedećeg stola, ocjenama, testovima i obrađivanju tema u određenom redoslijedu ili vremenskom okviru pridaju različite količine važnosti.

Koji se materijali koriste. Domaćini imaju mogućnost upotrebe sve-u-jednom nastavni plan, kupujte pojedinačne tekstove i radne bilježnice od jednog ili više izdavača ili umjesto toga koristite slikovnice, neznatne knjige i referentne sveske. Većina obitelji također dopunjuje sve što koriste alternativni resursi poput romana, video, glazba, kazalište, umjetnost i još mnogo toga.

Koliko poduke obavlja roditelj. Roditelji mogu i moraju preuzeti svu odgovornost za podučavanje. Ali drugi to odluče dijeliti nastavne zadatke s drugim obiteljima za vrtiće ili ih proslijedite drugim odgajateljima. Oni mogu uključivati učenje na daljinu (bilo putem pošte, telefona ili na liniji), tutore i tutorovske centre, kao i sve aktivnosti obogaćivanja dostupne svu djecu u zajednici, od sportskih timova do umjetničkih centara. Neke su privatne škole također počele otvarati svoja vrata izvanrednim učenicima.

Tehnički gledano, obrazovanje u kući ne uključuje sve veće varijacije javnog školovanja koje se odvijaju izvan školskih zgrada. Oni mogu uključivati ​​internetske škole za charter, neovisne studijske programe, honorarne ili „kombinirane“ škole.

Roditeljima i djetetu kod kuće ovo se može činiti vrlo sličnim školovanju u kući. Razlika je u tome što su učenici u javnim školama još uvijek pod nadležnošću školskog okruga, što određuje što moraju učiti i kada.

Neki se domovi osjećaju da tim programima nedostaje glavni sastojak zbog kojeg obrazovanje čini kod kuće za njih - slobodu da mijenjaju stvari po potrebi. Drugi im smatraju koristan način da svojoj djeci omoguće učenje kod kuće, a još uvijek ispunjavaju zahtjeve školskog sustava.

Više osnova za kućno obrazovanje

• Česta pitanja o kućnom školovanju
• Kako stvarno izgleda kućno obrazovanje
• 5 Savjeti za brzo pokretanje
• 10 pozitivnih razloga kućne škole
• Kako izraditi vlastiti kurikulum za kućnu školu