Fakultetske vještine za domove

Ako vaš domovinski student planira pohađati fakultet, pobrinite se da nije pripremljen samo akademski nego je također dobro opremljen sa ovih sedam vještina.

Jedna prednost kućni tinejdžeri često imaju preko svojih tradicionalno školovanih vršnjaka to što su naučili učinkovito upravljati svojim vremenom. U srednjoj školi većina tinejdžera sa domovima radi samostalno, zakazivanje njihovog danai dovršavanje zadataka s ograničenim nadzorom. Međutim, s obzirom na to da kućno školovanje omogućava fleksibilnost da se prilagođavaju fleksibilnosti, tinejdžeri koji podučavaju domove možda neće imati mnogo iskustva u ispunjavanju čvrstih rokova.

Potaknite studenta da koristi planer ili kalendar za praćenje rokova. Naučite ga da ruši dugoročne zadatke, poput istraživačkih radova, stvarajući rokove za svaki korak. Dodijelite i kratkoročne rokove za druge zadatke, poput "pročitajte tri poglavlja do petka". Zatim držite svog učenika odgovoran je za ispunjavanje ovih rokova nametanjem posljedica, poput nadoknade nepotpunog posla vikendom, za propušteno rokovi.

Može biti teško pratiti takve posljedice kada se uzme u obzir fleksibilnost koju nudi obrazovanje u domu, ali profesor na fakultetu neće biti popustljiv prema tinejdžeru kad mu loše planiranje prouzrokuje zadatak rokovi.

Budući da većina roditelja škole ne podučava u predavanjskom stilu, mnoga djeca s domovima nisu imala mnogo iskustva u pravljenju bilješki. Bilježenje bilješki je naučena vještina, stoga naučite svoje učenike osnovama i pružite im priliku da vježbaju.

Savjeti za bilješke uključuju:

• Slušajte ponovljene riječi i izraze. Ako instruktor nešto ponovi, to je obično važno.
• Slušajte ključne riječi i izraze kao što su: prvo, drugo, jer, na primjer, ili u zaključku.
• Slušajte imena i datume.
• Ako instruktor nešto zapiše, trebao bi to upisati i vaš učenik. Slično tome, ako se na ploči ili zaslonu prikaže riječ, fraza ili definicija, zapišite je.
• Naučite svog učenika da skraćuje, upotrebljava simbole i razvije vlastitu skraćenicu. Trebao bi se poslužiti tim alatima za bilježenje ključnih pojmova i ideja, umjesto da pokušava pisati cjelovite rečenice.
• Uputite svog studenta da napiše bilješke na kraju predavanja, dodajući sve važne detalje kojega se sjeća, pobrinuvši se da to što je zapisao ima smisla za njega, i razjasnivši sve to ne.

Kako vježbati bilježenje:

• Ako vaš student pohađa zadrugu, nazovite ga da bilježi tijekom nastave na stilu predavanja.
• Zamolite svog učenika da vodi bilješke dok gleda videozapise ili internetske lekcije.
• Ako prisustvujete crkvi, potaknite svoju djecu da bilježe bilješke tijekom propovijedi.
• Potaknite studenta da bilježi bilješke dok naglas čitate.

Budući da je njihov osnovni učitelj oduvijek bio roditelj koji poznaje i razumije njihove potrebe, mnogi tinejdžeri u domovima mogu se smatrati da nedostaju vještine samozastupanja. Samozastupanje znači razumijevanje vaših potreba koje se odnosi na ono što se očekuje od vas i učenje kako izraziti te potrebe drugima.

Na primjer, ako vaše dijete ima tinejdžera disleksija, možda će mu trebati dodatnog vremena za dovršavanje testova ili pisanja u nastavi, tihi prostor za testiranje ili popustljivost u pogledu gramatike i pravopisa za vremenski zadaće pisanja. On mora razviti vještinu izražavanja tih potreba profesorima na jasan, uvažavajući način.

Jedan način da pomognete tinejdžeru da razvije vještine samozastupanja je očekivati ​​od njega da ga prakticira prije diplome. Ako pohađa nastavu izvan kuće, kao što je zadruga ili dvostruki upis, on mora biti taj koji će svoje nastavnike objasniti svojim nastavnicima, a ne vi.

Studenti trebaju usavršiti razne vještine pismenog komuniciranja, kao što su eseji (vremenski i nenamjenski), dopisivanje putem e-pošte i znanstveni radovi. Da biste pripremili studente za pisanje na koledžu, dosljedno se usredotočite na osnove Srednja škola dok ne postanu druga priroda.

Pazite da upotrebljavaju ispravni pravopis, gramatiku i interpunkciju. Ne dozvolite svojim učenicima da koriste "tekst govori" u svom pisanom radu ili komunikaciji putem e-pošte.

Budući da će vam studenti možda trebati komunicirati putem e-maila s profesorima, pobrinite se za poznavanje s pravilnim etiketom e-pošte i znaju ispravan oblik adrese svog instruktora (tj. Dr., Mrs., G.).

Dodijelite razne zadaće pisanja u srednjoj školi kao što su:

• Usporedite i usporedite eseje
• Pisanje ekspozitorija
• Opisni eseji
• Narativni eseji
• Pisma - poslovna i neformalna
• Istraživački radovi
• Kreativno pisanje

Dosljedna izgradnja osnovnih vještina pismene komunikacije od vitalnog je značaja za uspjeh vašeg učenika u ovom području.

Provjerite je li vaš tinejdžer spreman preuzeti odgovornost za svoj školski posao na faksu. Pored ispunjavanja rokova, morat će čitati i slijediti nastavni plan, pratiti papire i ustati se iz kreveta i na vrijeme predavati.

Najlakši način da svog studenta pripremite za ovaj aspekt života na fakultetu je da počnete predavati uzde u srednjoj ili ranoj srednjoj školi. Dajte svom studentu priručnik i zadržite ga odgovornim za dovršenje zadataka na vrijeme i dodavanju ključnih datuma svom planeru.

Pomozite mu da napravi sustav za praćenje papira. (Veziva s tri prstena, viseće mape datoteka u prijenosnom okviru datoteka i držači časopisa su neke od dobrih stvari opcije.) Dajte mu budilicu i očekujte da će se on sam dići i započeti u obostrano ugodno vrijeme svaki dan.

Vaš tinejdžer također mora biti spreman samostalno rješavati osobne zadatke kao što su pranje rublja, planiranje obroka, kupovina namirnica i obavljanje obaveza. Kao i kod poučavanja o osobnoj odgovornosti, vještine upravljanja životom najbolje podučavaju predajući ih svom učenicu tokom njegovih srednjoškolskih godina.

Dopustite da vaš student sam rublja i planira i priprema barem jedan obrok svaki tjedan, čineći popis namirnica i kupujući potrebne predmete. (Ponekad je jedna osoba jednostavnija za kupovinu, tako da vaš tinejdžer neće biti praktičan za kupovinu, ali on može dodati potrebne sastojke na vašu listu namirnica.)

Dopustite starijim tinejdžerima da odrade svoje liječničke i stomatološke preglede. Naravno, još uvijek možete ići s njima na sastanak, ali neki tinejdžeri i mladi odrasli smatraju vrlo zastrašujućim obavljanje tog telefonskog poziva. Dopustite im da naviknu dok još uvijek možete biti u blizini, u slučaju da imate bilo kakvih pitanja ili naiđete na bilo kakav problem.

Javni govor dosljedno nadmašuje popis ljudi. Dok neki ljudi nikad ne prevladaju strah od govora s grupom, većina smatra da to postaje lakše vježbanjem i savladavanjem neke osnovne vještine javnog govora, kao što su govor tijela, kontakt očima i izbjegavanje riječi poput "uh", "hm", "kao" i "vi" znati."

Ako je vaš učenik dio zadruga za domove, to može biti izvrstan izvor za javne govore. Ako ne, provjerite imate li lokalni klub Toastmastera u koji bi se vaš tinejdžer mogao uključiti. Možete se raspitati i hoće li član Kluba Toastmastera podučavati govorne časove za tinejdžere. Mnogi studenti koji mogu sudjelovati u takvom razredu mogu se iznenaditi ako im se učini da je to puno zabavnije i manje naporno nego što su zamislili.

Provjerite je li vaš student školovanja pripremljen za strogost života na fakultetima dodavanjem ovih vitalnih vještina akademicima na kojima već radite.