Nastava u javnim školama razlikuje se od privatnih škola

Izbor škole vruća je tema koja se tiče obrazovanja, posebno kada je u pitanju javnost vs. privatne škole. O načinu na koji se roditelji odluče školovati svoju djecu vrlo se raspravlja, ali učitelji imate mogućnosti kada je u pitanju odabir posla? Kao učitelj, slijetanje vašeg prvog posla nije uvijek jednostavno. Međutim, morate osigurati da se misija i vizija škole usklade s vašom osobnom filozofijom. Važno je razumjeti da se nastava u javnim školama razlikuje od poučavanja u privatnim školama. Oboje nude mogućnost svakodnevnog rada s mladima, ali svaki od njih ima svoje prednosti i nedostatke.

Nastava je vrlo konkurentno područje, a ponekad se čini kao da ima više nastavnika nego što ima slobodnih radnih mjesta. Budući učitelji koji se prijave na a položaj u privatnoj školi Trebali bi znati razlike između javnih i privatnih škola koje će utjecati na to kako rade svoj posao. Razumijevanje tih razlika važno je ako imate neku / ili priliku. Konačno, želite predavati na mjestu gdje vam je ugodno, to će vas podržati kao učitelja i osoba, i to će vam pružiti najbolju priliku da napravite promjenu u svojim životima studenti. Ovdje ćemo ispitati neke

Proračun privatne škole obično dolazi iz kombinacije školarina i prikupljanja sredstava. To znači da ukupni proračun škole ovisi o tome koliko je učenika upisano i ukupnom bogatstvu donatora koji ga podržavaju. Ovo može biti izazov za nove privatne škole i opća prednost za etabliranu privatnu školu koja ima uspješne studente koji su spremni podržati školu.

Najveći dio proračuna javne škole upravljaju lokalnim porezima na imovinu i državnim potporama za obrazovanje. Škole također dobivaju nešto saveznog novca za potporu saveznim programima. Neke javne škole imaju sreću da imaju lokalne tvrtke ili pojedince koji ih podržavaju donacijama, ali to nije pravilo. Proračun javnih škola obično je vezan za ekonomski status njihove države. Kada država prođe kroz škole ekonomskih teškoća, primajte manje novca nego što bi inače htjeli. To često prisiljava školske administratore na teške rezove.

Javne škole zahtijevaju najmanje stupanj prvostupnika i certifikat o poučavanju da bi bili a certificirani učitelj. Te zahtjeve postavlja država; budući da zahtjeve za privatne škole postavljaju njihovi upravni odbori. Većina privatnih škola obično slijedi iste zahtjeve kao i javne škole. Međutim, postoji nekoliko privatnih škola za koje nije potreban certifikat o poučavanju, au nekim slučajevima mogu zaposliti učitelje bez određenog stupnja. Postoje i privatne škole koje samo žele zaposliti učitelje koji imaju visoku diplomu.

U javnim školama nastavni plan i program uglavnom upravljaju ciljevima koje je propisala država, a za većinu država to će uskoro upravljati Zajednički osnovni državni standardi. Pojedinačni okruzi također mogu imati dodatne ciljeve temeljene na potrebama svojih zajednica. Ti državni ciljevi također pokreću državno standardizirano testiranje koje sve javne škole moraju dati.

Državne i savezne vlade imaju mnogo manji utjecaj na program privatnih škola. Privatne škole mogu u osnovi razviti i provesti vlastiti kurikulum i procjene. Jedna od glavnih razlika je da privatne škole mogu u svoje škole uključiti vjeronaučni program, dok javne škole ne mogu. Većina se privatnih škola temelji na vjerskim principima, pa im to omogućuje da indoktriniraju svoje učenike vjerovanjem. Druge se privatne škole mogu odlučiti više usredotočiti na određeno područje poput matematike ili znanosti. U ovom slučaju će se njihov kurikulum više usredotočiti na ta određena područja, dok je javna škola u svom pristupu uravnoteženija.

Stara izreka kaže da će djeca biti djeca. To vrijedi i za javne i za privatne škole. Bit će pitanja discipline u svakom slučaju. Javne škole obično imaju važnija pitanja poput nasilja i droga od privatnih škola. Administratori javnih škola troše većinu svog vremena baveći se pitanjima učeničke discipline.

Privatne škole imaju veću roditeljsku podršku što često dovodi do manje problema s disciplinom. Oni također imaju veću fleksibilnost od javnih škola kada je u pitanju uklanjanje učenika iz učionice ili njihovo potpuno uklanjanje iz škole. Javne škole moraju uzeti svakog studenta koji živi u njihovom okrugu. Privatna škola može jednostavno prekinuti vezu s učenicima koji neprestano odbija slijediti očekivane politike i postupke.

Ograničavajući faktor za privatne škole je njihov nedostatak raznolikosti. Javne škole mnogo su raznolike od privatnih u mnogim područjima, uključujući nacionalnost, socioekonomski status, studentske potrebe, i akademskog raspona. Istina je da pohađanje troškova privatne škole previše novac većina Amerikanaca također šalje svoju djecu. Ovaj samo čimbenik ograničava različitost u privatnoj školi. Realnost je da većinu stanovništva u privatnim školama čine učenici iz kavkaških obitelji viših i srednjih klasa.

Javne škole moraju uzeti svakog učenika bez obzira na njegov invaliditet, akademsku razinu, religiju, etničku pripadnost, socioekonomski status itd. To također može negativno utjecati na veličinu klase, posebno u godinama kada su proračuni mali. Nije neuobičajeno da u jednoj učionici u javnoj školi bude 30-40 učenika u jednoj učionici.

Privatne škole kontroliraju upis. To im omogućuje da zadrže veličine razreda u idealnom rasponu od 15-18 učenika. Kontroliranje upisa je također korisno za nastavnike s obzirom na to da je sveukupni niz akademskih škola mnogo bliži nego u klasičnoj učionici u javnim školama. Ovo je vrlo važna korist i za studente i za učitelji u privatnim školama.

U javnim školama iznos roditeljske potpore školi varira. Obično ovisi o zajednici u kojoj se nalazi škola. Nažalost, postoje zajednice koje obrazovanje ne cijene i djecu šalju samo u školu jer je to zahtjev ili zato što to smatraju besplatnim čuvanjem djece. Postoje i mnoge zajednice javnih škola koje cijene obrazovanje i pružaju ogromnu podršku. Javne škole s niskom podrškom pružaju drugačiji niz izazova od onih s visokom roditeljskom podrškom.

Privatne škole gotovo uvijek imaju ogromnu roditeljsku podršku. Uostalom, oni plaćaju školovanje svog djeteta, a kad se novac razmijeni, postoji neizgovoreno jamstvo da namjeravaju biti uključeni u školovanje svog djeteta. Sudjelovanje roditelja je vrlo važna u cjelokupnom akademskom rastu i razvoju djeteta. To ujedno olakšava posao učitelja dugoročno.

Iznenađujuća je činjenica da su nastavnici u javnim školama obično plaćeni više od nastavnika u privatnim školama. Međutim, to ovisi o samoj pojedinoj školi, pa to možda nije nužno i slučaj. Neke privatne škole mogu također ponuditi pogodnosti koje javne škole ne uključuju školarinu za visoko obrazovanje, smještaj ili obroke.

Jedan od razloga za to učitelji u javnim školama se obično plaćaju više, jer većina privatnih škola nema sindikat učitelja. Nastavni sindikati žestoko se bore da njihovi članovi budu pošteno nadoknađeni. Bez ovih čvrstih sindikalnih veza teško je učitelji privatnih škola pregovarati o boljoj plaći.

Ima ih mnogo za i protiv učitelj mora mjeriti kada je u pitanju odabir poučavanja u javnosti vs. privatna škola. To se na kraju svodi na individualnu sklonost i razinu udobnosti. Neki nastavnici više bi voljeli da budu učitelji u napornoj gradskoj školi, a drugi bi radije podučavali u imućnoj prigradskoj školi. Realnost je da možete utjecati bez obzira gdje predajete.