Tipični smjer studija

Kada su u 7. razredu, većina učenika trebala bi biti razumno samo-motivirana, neovisna polaznica. Trebali bi uspostaviti dobar okvir za upravljanje vremenom, mada će vjerojatno još trebati smjernice, a roditelji bi trebali ostati aktivno uključeni kao izvor odgovornosti.

Sedmorazrednici će se prebaciti na složenije vještine čitanja, pisanja i matematike i dublje proučavanje prethodno naučenih koncepata uz uvođenje novih vještina i teme.

Tipičan tijek učenja za jezične umjetnosti 7. razreda uključuje izgradnju književnosti, sastava, gramatike i rječnika.

Od učenika u 7. razredu očekuje se da analiziraju tekst i zaključe njegovu poruku, navodeći tekst u potporu njihove analize. Usporedit će različite verzije dokumenta, poput knjige i njegove filmske verzije ili povijesne fikcije s povijesnim prikazom istog događaja ili vremenskog razdoblja.

Uspoređujući knjigu s njenom filmskom verzijom, učenici će naučiti primijetiti kako elementi poput rasvjete, pejzaža ili glazbenog rezultata utječu na poruku teksta.

Kada čitaju tekst koji podržava mišljenje, učenici bi trebali biti u stanju navesti je li autor potkrijepio njegovu tvrdnju čvrstim dokazima i razlozima. Oni bi također trebali usporediti i usporediti tekstove drugih autora koji iznose iste ili slične tvrdnje.

Pisanje treba sadržavati detaljnije istraživačke radove koji navode više izvora. Od učenika se očekuje da razumiju kako citirati i navesti izvore i izgraditi bibliografija. Od njih se također očekuje da napišu dobro istražene i podržane činjenice u jasnom i logičnom obliku.

Učenici sedmih razreda također bi trebali pokazati jasno, gramatički ispravno pisanje iz svih predmeta, kao što su znanost i povijest.

Gramatičke teme trebale bi osigurati učenicima da znaju pravilno odrediti citirani tekst i koristiti ih izostavnika, kolonima i zarezima.

tipičan tijek učenja za matematiku 7. razreda Uključuje brojeve, mjerenja, geografiju, algebru i vjerojatnost.

Tipične teme uključuju eksponente i znanstveni zapis; primarni brojevi; faktore; kombiniranje sličnih pojmova; zamjena vrijednosti varijabli; pojednostavljenje algebričnih izraza; i izračunavanje brzine, udaljenosti, vremena i mase.

Geometrijske teme uključuju klasifikaciju kutova i trokuti; pronalazeći nepoznato mjerenje strane trokuta; pronalaženje volumena prizmi i cilindara; i određivanje nagiba crte.

Studenti će također naučiti koristiti razne grafikone za predstavljanje podataka i interpretirati ih, a oni će naučiti izračunati kvote. Studenti će se upoznati srednja, srednja i modna.

U sedmi razred, studenti će nastaviti istraživati ​​opće životne, zemaljske i fizikalne znanosti koristeći znanstvenu metodu.

Iako ne postoji poseban preporučeni studij Nauka za 7. razred, zajedničke teme znanosti o životu uključuju znanstvenu klasifikaciju; stanice i stanična struktura; nasljednost i genetika; i sustavi ljudskih organa i njihova funkcija.

Znanost o Zemlji obično uključuje učinke vrijeme i klima; svojstva i upotrebe vode; atmosfera; tlak zraka;stijene, tlo i minerali; eklipse; faze mjeseca; plime; i očuvanje; ekologija i okoliš.

Fizička znanost uključuje Newtonovi zakoni kretanja; struktura atoma i molekula; toplina i energija; periodična tablica; kemijske i fizikalne promjene od materije; elementi i spojevi; smjese i otopine; a svojstva valova.

Teme socijalnih studija sedmog razreda mogu se uvelike razlikovati. Kao i kod znanosti, ne postoji određena preporuka tijek studija. Za obitelji koje pružaju usluge kućnog obrazovanja, na obrađene teme obično utječu njihovi kurikulum, stilovi kucnog obrazovanja ili osobni interesi.

Teme svjetske povijesti mogu obuhvaćati Srednji vijek; renesansa; rimsko carstvo; Europske revolucije; ili Prvog svjetskog rata i Drugi Svjetski rat.

Studenti koji proučavaju američku povijest mogu pokriti industrijsku revoluciju; znanstvena revolucija; rano 20. stoljeće, uključujući 1920-e, 1930-e i Velika depresija; i Vođe građanskih prava.

Geografija može uključivati ​​detaljno proučavanje različitih regija ili kultura, uključujući povijest, hranu, običaje; i religiju područja. Može se usredotočiti i na geografske utjecaje na značajne povijesne događaje.

Ne preporučuje se tečaj za umjetnost sedmih razreda. Ipak, studente treba poticati na istraživanje umjetnosti i otkrivanje njihovih interesa.

Neke ideje uključuju učenje igranja glazbeni instrument; glumiti u predstavi; stvaranje vizualne umjetnosti kao što su crtanje, slika, animacija, posuđe ili fotografija; ili stvaranje tekstilne umjetnosti poput modnog dizajna, pletenja ili šivanja.

Učenici sedmih razreda trebali bi koristiti tehnologiju u sklopu studija tijekom čitavog kurikuluma. Oni bi trebali biti stručni u svojim tipkovničkim vještinama i dobro poznavati internetske sigurnosne smjernice i zakone o autorskim pravima.

Uz korištenje standardnih aplikacija za tekst i proračunske tablice, studenti bi trebali naučiti koristiti alate za prikupljanje podataka i provođenje anketa ili anketa.

Također mogu objaviti ili podijeliti svoj rad koristeći formate kao što su blogovi ili web mjesta za dijeljenje videozapisa.