Obuka iz kliničke i savjetodavne psihologije

Kandidati za diplomirane škole koji žele karijeru u području psihologije često pretpostavljaju da su obučeni u kliničkom ili savjetovanju psihologija će ih pripremiti za praksu, što je razumna pretpostavka, ali ne nude svi doktorski programi slično trening. Postoji nekoliko vrsta doktorskih programa iz kliničke i savjetodavne psihologije, a svaki nudi različitu obuku. Razmislite o tome što želite raditi sa svojim stupnjem diplomiranja - savjetovati pacijente, raditi u akademiji ili vršiti istraživanje - kad odlučite koji je program najbolji za vas.

Dok razmišljate o prijavi na kliničke i savjetodavne programe zapamtite vlastite interese. Što se nadate svom diplomskom studiju? Želite li raditi s ljudima i baviti se psihologijom? Želite li predavati i provoditi istraživanje na fakultetu ili sveučilištu? Želite li provoditi istraživanje u poslovanju i industriji ili za vladu? Želite li se baviti javnom politikom, provođenjem i primjenom istraživanja za rješavanje socijalnih problema? Nisu svi programi doktorske psihologije obučeni za sve ove karijere. Postoje tri vrste doktorskih programa iz kliničke i savjetodavne psihologije i

Znanstveni model naglašava osposobljavanje studenata za istraživanje. Studenti stječu doktorat, doktor filozofije, koji je stupanj istraživanja. Kao i drugi znanstveni doktori, i klinički i savjetodavni psiholozi obučeni u znanstvenim programima usredotočeni su na provođenje istraživanja. Oni uče kako postavljati i odgovarati na pitanja provođenjem pažljivo osmišljenog istraživanja. Diplomanti ovog modela dobivaju posao kao istraživači i profesori na fakultetima. Studenti znanstvenih programa nisu osposobljeni za praksu i, ukoliko ne traže dodatnu obuku nakon diplome, nemaju pravo na psihologiju kao terapeuti.

Model znanstvenika-praktičara poznat je i kao Boulder-ov model, nakon Boulder-ove konferencije o diplomskom obrazovanju iz kliničke psihologije 1949. godine u kojoj je prvi put stvoren. Programi znanstvenika-praktičara uvježbavaju studente i u znanosti i u praksi. Studenti zarađuju doktorate i uče kako dizajnirati i provoditi istraživanje, ali također uče kako primijeniti nalaze i prakse kao psiholozi. Diplomanti imaju karijere u akademskim ustanovama i na praksi. Neki rade kao istraživači i profesori. Drugi rade u okruženjima prakse, kao što su bolnice, ustanove za mentalno zdravlje i privatna praksa. Neki rade i jedno i drugo.

Model učenjaka praktičara također se naziva i Vail-ov model, nakon Vail-ove konferencije o stručnom usavršavanju iz psihologije iz 1973. godine, kada je prvi put artikulirana. Model praktikant-stipendist je stručni doktorski studij koji osposobljava studente za kliničku praksu. Većina studenata zarađuje Psy. D. (doktor psihologije) stupnjeva. Studenti uče kako razumjeti i primjenjivati ​​znanstvene nalaze u praksi. Osposobljeni su da budu potrošači istraživanja. Diplomirani rade u okruženju prakse u bolnicama, ustanovama za mentalno zdravlje i privatnoj praksi.