Proces učenja još je malo tajanstven, ali istraživanja pokazuju da najefikasniji proces proučavanja uključuje vrlo aktivno ponašanje tijekom određenog vremenskog razdoblja. Drugim riječima, ako želite učinkovito proučavati, tijekom vremena morate čitati, crtati, uspoređivati, pamtiti i testirati.
Linearne note su bilješke s predavanja koju studenti uzimaju kada pokušaju napisati svaku riječ predavanja. Linearne bilješke nastaju kada student pokušava upisati svaku riječ koju predavač izgovara uzastopno, poput pisanja besprekornog eseja bez odlomaka.
Nije loše snimiti svaku riječ predavanja, ali to je loše je misliti da učinkovito studirate ako na neki način ne pratite svoje linearne bilješke. Morate ponovo pregledati linearne bilješke i uspostaviti odnose iz jednog odjeljka u drugi. Trebali biste nacrtati strelice iz jedne povezane riječi ili pojma u drugu i na marginama napraviti mnogo bilješki i primjera.
Riješenje: Da biste pojačali informacije i učinili da se one potonu, također morate ponovno stvoriti sve bilješke svoje klase u drugom obliku. Morate pregledati podatke i sve to staviti u grafikon ili
smanjuje se obris.Neposredno prije svakog novog predavanja trebali biste pregledati svoje bilješke prošlih dana i predvidjeti materijal za sljedeći dan. Trebali biste razmisliti i uspostaviti veze između ključnih pojmova prije nego što sjednete za novo predavanje.
Svijetle boje na stranici daju veliki vizualni utjecaj, tako da isticanje može biti obmanjujuće. Ako istaknete puno dok čitate, može se činiti se poput puno dobrog proučavanja, kad to nije slučaj.
Isticanje se na stranici ističe važnim informacijama, ali to vam ne pomaže ako ne nastavite s nekim značajnim aktivnim učenjem s tim informacijama. Čitanje istaknutih riječi iznova i iznova nije dovoljno aktivno.
Riješenje: Informacije koje ste istaknuli koristite za izradu praktičnog ispita. Stavite istaknute riječi na fleš kartice i vježbajte dok ne znate svaki pojam i koncept. Identificirajte ključne pojmove i pomoću njih stvorite pitanja iz eseja o praksi.
Trebali biste razviti i kodirani bojom strategija isticanja. Na primjer, označite nove riječi u jednoj boji i nove pojmove u drugoj. Za veći utjecaj također možete istaknuti odvojene teme prema šifri boja.
Učenici prepisuju bilješke pod pretpostavkom da je ponavljanje dobro za pamćenje. Ponavljanje je dragocjeno kao prvi korak, ali ono nije samo učinkovito.
Trebali biste prepisati svoje bilješke u metodu sve više obrisa, ali slijedite metode samotestiranja.
Riješenje: Obavezno upotrijebite aktivne korake poput grafikona, smanjivanja obrisa i vježbajte testove i nastavite s čitanjem svog poglavlja.
Studenti provode puno vremena pomoću flashcards za pamćenje definicija. Ovo je dobra metoda ispitivanja, sve dok je Prvi korak u procesu učenja. Kako učenici napreduju kroz razine ocjena, očekuje se da napreduju u kognitivnim vještinama.
Nakon što završite srednju školu, ne možete očekivati da ćete dobro proći na ispitu pamćenjem definicija pojmovima. Morate naučiti zapamtiti definiciju, a zatim definirati značaj novih pojmova u rječniku na koje naiđete. Ako ste unutra Srednja škola ili fakultet, trebali biste biti spremni objasniti koliko su pojmovi relevantni za predmet, usporediti ih sa sličnim pojmovima i objasniti zašto su uopće bitni.
Riješenje: Nakon što zapamtite definicije svojih pojmova, priuštite si kratak test eseja. Obavezno definirajte pojam i objasnite mu zašto je važan. Biti u stanju usporediti i usporediti svoj izraz s nečim ili nekim sličnim značenjem.