Matematika se odnosi na vještine rješavanja problema. Djeca bi se trebala svakodnevno uključiti u aktivnosti rješavanja problema. Jedan od najboljih načina da se djeci pomogne u učenju matematike je da im se predstavi problem u kojem moraju osmisliti vlastite strategije za pronalaženje rješenja. Čak i ako postoji samo jedno ispravno rješenje, zapravo može postojati više načina da se riješi matematičkog problema. Djeci se mora pružiti prilika da otkriju vlastite prečace i naprave vlastite algoritme za određivanje odgovarajućeg odgovora ili odgovora.
Uz to (ne namjeravaju kaznu), oni bi također trebali biti u mogućnosti opravdati rješenja do kojih su došli objašnjavajući odluke koje su donijeli kako bi došli do svojih odgovora. Studenti bi trebali biti u stanju opisati zašto njihova rješenja djeluju i kako znaju da je to pravo rješenje.
Moj omiljeni način ispitivanja djece u vezi s tim je da ih pitam: "Kako znate?" Kad moraju objasniti kako su stigli njihov odgovor, odmah znate znanje koje se odvijalo i možete vidjeti misaoni proces do kojeg su došli zaključci.
Problemi iz matematike za učenike šestih razreda trebaju im se čitati. Sljedeći problemi iz matematičke riječi specifični su za djecu u šestom razredu i dijele se u glavne matematičke kategorije: Broj pojmova, Uzorci i algebra, Geometrija i mjerenje, i upravljanje podacima i vjerojatnost.