7 knjiga o rasizmu za mlade odrasle

Odgajatelji u svim predmetnim područjima mogu igrati ulogu u pripremi učenika za suzbijanje rasizma, bigorije ili ksenofobije. Ali jedan od najboljih načina za započinjanje razgovora o rasizmu sa učenicima je kroz literaturu. Knjige i priče pružaju učenicima priliku da vide događaje iz perspektive izmišljenih likova, pomažući im da razviju empatiju.

Predstavljajući nekoliko desetljeća literature za mlade za odrasle, sljedeći nagrađivani romani za odrasle mogu pomoći nastavnicima da olakšaju raspravu učenika o rasi i rasizmu. Premda su u nastavku dane smjernice o odgovarajućoj dobnoj razini čitanja, imajte na umu da mnogi od tih YA romana sadrže bahatost ili rasne laži.

Svaki donji izbor sadrži autorov citat o njihovoj svrsi pisanja svojih priča. Ovo može pomoći učenicima da bolje razumiju poruku.

Kao što autor Nic Stone iz „Dear Martin“ objašnjava:

"Ima obilje dokaza da čitanje stvara empatiju i ima moć povezivanja ljudi. S kim je bolje povezati se od nekoga s kime se obično odvajaš? "

Ovaj suvremeni roman YA ispričan je u naizmjeničnim poglavljima, u kojima su bili zastupljeni bijeli srednjoškolski nogometaši (Quinn) i crni student ROTC-a (Rashad). Poglavlja također imaju različite autore, čija je rasa ista kao i njihov lik. Oni s Quinnovim glasom pišu Brendan Kiely; Rashadovi su napisali Jason Reynolds.

Policajac je brutalno pretukao Rashada nakon što je (pogrešno) optužen za krađu iz trgovine. Njegova produžena odsutnost sa školskih rezultata na školskim demonstracijama i aktivizmu u zajednici. Quinn je svjedok napada, ali zbog njegove osobne veze s policajcem, oklijeva se pružiti podršku Rashadu.

Roman je za 2016. godinu dobio autorstvo časti Scott Kinga Scotta Kinga i nagradu Walter Dean Myers za izvanrednu dječju književnost.

Ova knjiga je najbolja za u dobi od 12 do 18 godina. Sadrži nasilje i bahatost.

Pitanja za diskusiju:

• Zašto je naljepnica u obliku spreja "Rashad danas danas izostala" tako učinkovita?
• Kako su protesti bili učinkoviti u privlačenju pozornosti na policijsku brutalnost? Mislite li da likovi vjeruju da bi ti protesti mogli donijeti trajnu promjenu?
• Što je s autorskom upotrebom "tima" ili "timskog rada"? Je li to ironično? Dvije ekipe koje su predstavljene su nogomet i ROTC. Koje druge vrste timova postoje?
• Shvatite reference koje Rashad upućuje istražujući umjetnost Aarona Douglasa ili čitajući odabire iz pisanja Ralpha Ellisona.

Ivy liga Justyce McAllister na vrhu je svoje klase u Braselton Prepu, pretežno bijeloj školi. No, niz događaja ga čini svjesnijim rasističkih šala iz razreda. Kasnije, kad on i crni razrednik privuku pozornost bijelog policajca izvan dužnosti, ispaljuju se snimci i on se iznenada nađe u središtu rasnog slučaja profiliranja. U nizu pisama preminulom dr. Martinu Lutheru Kingu, Justyce se bori sa složenošću rase:

"Kako radim protiv ovoga, Martine? Stvarno s vama, osjećam se malo poraženo. Znajući da postoje ljudi koji ne žele da ja uspijem depresivno je. Posebno dolaze iz dva smjera.
Trudim se za odabir moralno visokog puta kakav biste vi, ali trebat će više od toga, zar ne? "(66)

Knjiga se preporučuje za dobi 14 + više proricanjem, rasnim epitetima i scenama nasilja.

Pitanja za diskusiju:

• Justyce i Manny učiteljica rasprava stavlja riječi "svi su ljudi stvoreni jednaki" na ploču. (Str. 21) Raspravite o značenju ovih riječi u njihovom povijesnom kontekstu i sada. Kako se i zašto promijenilo njihovo značenje?
• Odgovorite Justyceovo pitanje dr. Kingu, "Kakva je svrha činiti dobro kad se uvijek profilišeš kao loše? "
• Kako antisemitizam kroz lik knjige govori Sarah Jane u temama knjige?
• Je li Blake potpuno razvijen lik ili je samo stereotip? Je li Jared potpuno razvijen lik ili je samo stereotip?
• Kakav doprinos daju mediji u rasizmu u romanu? Kako mediji utječu na našu percepciju rasizma - počinitelje i žrtve?

Nakon bijega od tuče na zabavi, 16-godišnju Starr Carter i njenu prijateljicu Khalil zaustavio je policajac. Nastaje sukob i Khalil je policajac strijeljan i ubio. Starr je svjedok koji može osporiti policijsko izvješće, ali njena izjava može dovesti nju i njezinu obitelj u opasnost.

"Sirene zavijaju vani. Vijesti pokazuju da su tri policijska automobila zapaljena u policijskoj postaji.... Benzinska postaja u blizini autoceste opljačkana je... Moje susjedstvo je ratna zona "(139).

Starr pokušava pronaći način da oda počast Khalil i sačuva njezina prijateljstva i obitelj.

"To je problem. Dopuštamo ljudima da govore stvari, a oni to izgovaraju toliko da njima postaje sve u redu i normalno. Kakva je svrha imati glas ako ćete šutjeti u onim trenucima koji ne biste trebali biti? " (252)

Knjiga se preporučuje za stariji od 14 godina, jer sadrži prizore nasilja, bahatosti i seksualne reference.

Pitanja za diskusiju:

• Kakva je Starrova reakcija na detektivsku liniju pitanja koja se bave Khalilovom prošlošću (102–103)? Kako to mijenja?
• Raspravite o prizoru kada Starr prizna Chrisu da je bila u automobilu s Khalilom i podijelila sjećanja na Natašino ubojstvo ( 298–302). Zašto je ovo priznanje toliko značajno?
• Kako motivi tišine i glasa podržavaju temu?
• Objasnite vezu između naslova i fraze "Život razbojnika".
• Hoće li rasa, okruženje i društveno-ekonomska pozicija čitatelja imati značajan ili manji učinak na način čitanja i reagiranje Mržnja koja daje?

"Kako je nestalo" priča je o bijesu, frustraciji i tuzi zajednice nakon streljane smrti crnog tinejdžera.

Roman se usredotočuje na šesnaestogodišnjeg Tarika Johnsona kojeg je dva puta ustrijelio Jack Franklin, bijelac koji tvrdi da se samoodbranio. Franklin je pušten natrag u zajednicu, ali oni koji su poznavali Tarika, uključujući 8-5 članova Kang bande koji su ga vrbovali, kao i one koji su ga voljeli, njegovu majku i baku, čitatelju pružaju komplicirane detalje njegova lika i okolnosti koje su ga okruživale smrt.

Na primjer, u objašnjavanju onoga što se dogodilo s Tariqom, nalazi se komentar Stevea Connora, očuha Willa, mladog novaka iz bande,

"Kao što uvijek kažem Willu: Ako se obučeš poput kapuljače, tretirat će te poput kapuljače. Ako se želiš liječiti poput muškarca, moraš se odjenuti poput muškarca. Jednostavno kao to.
Tako funkcionira ovaj svijet.
Ono se nakon nekog vremena prestaje baviti bojom kože i započinje s načinom na koji se predstavljate. I iznutra, ali uglavnom vani. " (44)

Iako naslov podrazumijeva da postoji jedno objašnjenje za Tarikinu smrt, nijedan se račun ne slaže, što istinu čini nepoznatom.

Knjiga se preporučuje za dobi 11 + više zbog blage nepristojnosti, nasilja i seksualnih referenci.

Pitanja za diskusiju:

• Opišite Tarikov kvart. Kako ta postavka utječe na brojne likove u priči?
• Komentirajte Verneesinu izjavu, "Ljutnja bi bila podnošljivija od ove tuge." Što to govori o njenoj vezi s Tarikom?
• Kakva je uloga medija u ovoj priči? Kako tisak utječe na odnos Jennice i Noodlea?
• Kako Tina pomaže spasiti Tarikov ugled?
• Ova priča ima više pripovjedača; neki su pouzdani dok drugi nisu. Sastavite popis kome se treba vjerovati i zašto. Sastavite popis kome se ne treba vjerovati i zašto.

Scenarij dijelom priče, dnevnik dijelova, roman YA iz Waltera Deana Myera iz 1999. godine koristi realistično pisanje u pregledu priča o Steveu Harmonu, 16-godišnjem dječaku, kome se sudi zbog njegove navodne umiješanosti u drogeriju pljačka. U stvaranju realistične atmosfere u romanu Myer učinkovito koristi gramatiku primjerenu svakom liku i zrnatim fotografijama.

Kad se Steve užasne odlaska u zatvor, njegov odvjetnik, O'Brien ne nudi mnogo utjehe. Ona mu kaže:

"Mlad si, crn si i sudi ti se. Što još trebaju znati? " (80).

Roman je osvojio 2000 Coretta Scott King Honor, 2000. Michael L. Nagrada Printz, 1999. Finalist za nacionalnu nagradu za knjigu. To je mjesto jednog od 2000 brzih izbora za mlade odrasle i 2000 najboljih knjiga za mlade odrasle (ALA)

Knjiga se preporučuje za dobi 13 + više zbog nasilja (pominjani zatvorski napadi) i blage zloporabe.

Čudovište dostupan je i kao B&W grafički roman.

Pitanja za nastavnike:

• Što O'Brien-ova procjena znači o američkom pravosudnom sustavu?
• Objasnite izjavu zatvorskog čuvara, "To je slučaj iz pokreta. Oni prolaze kroz pokrete; zaključavaju ih ”(14).
• Zašto mislite da se knjiga zove Čudovište?
• Kako format priče (scenarij) doprinosi razvoju lika? sukoba? teme?
• Može li američki pravosudni sustav pošteno postupati sa svima? Zašto ili zašto ne?

Grafički roman podijeljen je u tri dijela.

Priča o Jin Wang i njegovoj vezi s najboljim prijateljem Wei-Chen Sunom. Postoji fantastična priča o nesretnom kralju majmuna. Konačno, tu je i priča vrijedna cringe-a o Chin-Kee-u, grotesknu karikaturu svakog kineskog stereotipa ("Harro Amellica!") U paketu zaškiljivog, droljajućeg. On je povratak rasističkoj prirodi američke popularne kulture.

Te su tri priče povezane, donoseći teme rasne otuđenosti i probleme Rima asimilacija zajedno i zaključivanje u poznatom rješenju učenja prihvaćanja rasnog i etničkog identitet.

Likovi su crtani kako bi naglasili rasne stereotipe: duboko nazubljene slike Kineza i Kineza-Amerikanaca sa svijetlo žutom kožom. Dijalog također naglašava stereotipe. Na primjer, uvodeći Jimmyja u razred, učitelj postavlja pitanje razredniku:

"Da, Timmy."
"Moja mama kaže da Kinezi jedu pse."
"Budi dobar, Timmy!" Siguran sam da Jin to ne radi! Zapravo, Jinova je obitelj vjerojatno takve stvari zaustavila čim su stigli u Sjedinjene Države! “(30).

Knjiga se preporučuje za dobi od 12 + više zbog seksualne namere.

Grafički roman prvi je nominiran za nacionalnu nagradu za knjigu. Pobijedio je Michael L. Association of Library Library. Nagrada Printz.

Pitanja za učitelje:

• Koja je lekcija koju kralj majmuna pokušava prenijeti na Jina?
• Koje su četiri discipline neranjivosti? Zna li to važno?
• Na koji se način Chin-Kee služi kao stereotip za Azijce?
• S kojim se preprekama susreću mladi kad prelaze iz jedne kulture u drugu? Koje su prepreke u ovom romanu?
• Je li ovu priču moguće učinkovito ispričati bez komične grafike? Zašto ili zašto ne?

Pripovjedač je Arnold Spirit, Jr., Četrnaestogodišnjak, mucav, hidrocefalni klinac koji živi u siromaštvu na indijskom rezervatu. Zlostavljaju ga i prebijaju. Njegovi roditelji su alkoholičari i njegov najbolji prijatelj zlostavlja otac. Odluči se napustiti rezervaciju kako bi pohađao bijelu školu srednje klase udaljene 22 kilometra. Osjeća sukob dviju kultura i objašnjava: "Crveni sam izvana, a iznutra bijel."

U ovoj školi Junior doživljava kulturne stereotipe domorodačkih Amerikanaca, uključujući rasne provale nazvavši ga "šefom" ili „Ćrvenokošcu”. Okružen je onima koji imaju mala očekivanja o Indijancima dok se bori s prošlošću koju su gledali Indijci kao divljaci. To je jasno kad učitelj, gospodin P objašnjava stavove tijekom obuke učitelja:

"Nisam doslovno ubio Indijce. Trebali smo te natjerati da odustaneš od toga da budeš Indijanac. Vaše pjesme i priče, jezik i ples. Sve. Nismo pokušali ubiti Indijance. Pokušavali smo ubiti indijsku kulturu. "

U isto vrijeme, Junior je bolno svjestan koliko tmurna ili mračna može biti njegova budućnost,

"Imam 14 godina i bio sam na 42 sprovoda... To je zaista najveća razlika između Indijanaca i bijelaca. "

Roman je osvojio Nacionalnu nagradu za knjigu 2007. godine.

Preporučuje se za dobi 14 + više zbog blage propusnosti, seksualnih referenci i rasnih prijevara.

Pitanje za nastavnike:

• Zašto Junior baca svoju knjigu geometrije? Što to znači?
• Zašto se smatra da je Junior izdao svoje pleme?
• Alexie u šali koristi rasnu slutnju (riječ „n“) i jači jezik (riječ „f“) (64). Mislite li da je Alexie morao upotrijebiti riječi kojima bi uvrijedio neke ljude?
• Kako se razvija prijateljstvo između Penelope i Juniora?
• Koji je značaj Junior-a u otkrivanju „Nismo postigli rezultat“ (230)?