inkluzivna učionica znači da svi učenici imaju pravo da se osjećaju sigurno, podržano i uključeni u školu i redovne učionice koliko god je to moguće. U toku je rasprava o tome kako studente u potpunosti smjestiti u sveučilišni studij redovna učionica. Pogledi i roditelja i odgajatelja mogu stvoriti veliku tjeskobu i strast. Međutim, danas se većina učenika slaže s roditeljima i nastavnicima. Često će mjesto biti uobičajena učionica, što je više moguće, s nekim slučajevima gdje se odabiru druge mogućnosti.
Zakon o obrazovanju osoba s invaliditetom (IDEA), izmijenjena verzija 2004., zapravo i ne uključuje riječ uključivanje. Zakon zapravo zahtijeva da se djeca s invaliditetom odgajaju u "najmanje restriktivnom okruženju koje je prikladno" kako bi zadovoljili njihove "jedinstvene" potrebe." "Najmanje restriktivno okruženje" obično znači smještaj u učionicu sa redovnim obrazovanjem, što obično znači "uključivanje" kada ikad moguće. IDEA također prepoznaje da to nije uvijek moguće ili korisno za neke studente.
Iako je uključivanje preferirani pristup, prepoznato je da za jedan broj učenika nije samo izazovno već i ponekad kontroverzno. Ako ste a nastavnik specijalnog obrazovanja, nema sumnje da ste otkrili neke od izazova inkluzije.