Definicija: Izvještaj o evaluaciji
ER, ili Izvještaj o evaluaciji, piše školski psiholog uz pomoć učitelja općeg obrazovanja, roditelja i učitelja specijalnog obrazovanja. Obično se očekuje da će nastavnik specijalnog obrazovanja prikupiti doprinose roditelja i nastavnika nastavnik općeg obrazovanja i napišite ih u prvi odjeljak izvještaja, uključujući Snage i Potrebe.
Psiholog će upravljati onim procjenama koje smatra potrebnim, obično uključujući test inteligencije, (The Wechsler Intelligence Scale za Djeca ili Standford-Binetov test inteligencije.) Psiholog će odrediti koji će drugi testovi ili procjene pružiti potrebne informacije.
Nakon inicijalne evaluacije, okrug ili agencija dužni su pregledati ocjenu svake tri godine (svake dvije godine za djecu koja imaju Mentalna retardacija [MR].) Svrha evaluacije (koja se također naziva RR ili Izvještaj o ponovnoj evaluaciji) je odlučiti treba li dijete uopće daljnja evaluacija (drugo ili ponovljeno testiranje) i je li se dijete i dalje kvalificiralo za specijalno obrazovanje usluge. Taj zaključak treba donijeti psiholog.
U nekim slučajevima dijagnozu prvo postavi liječnik ili neurolog, posebno u slučajevima poremećaja autističnog spektra ili Downov sindrom.
U mnogim okruzima, posebno u velikim gradskim četvrtima, psiholozi nose toliko ogromna opterećenja od slučaja da se poseban odgajatelj može očekivati napisati izvještaj - izvještaj koji se često vraća više puta jer specijalni odgojitelj nije pročitao mišljenje učitelja psiholog.
Također poznat kao: RR, odnosno izvješće o ponovnoj evaluaciji
Primjer: Nakon identifikacije u Odboru za proučavanje djeteta, Jonathona je procijenio psiholog. Jonathon zaostaje za svojim vršnjacima, a njegov je rad neuredan i loše izveden. Nakon evaluacije, psiholog izvještava u ER-u da Jonathon ima specifičnu invalidnost učenja, posebno prepoznavanje otiska, na što također utječe ADHD.