Učenje smisla kad Figurativni jezik Koristi se, može biti težak koncept za učenje učenika s invaliditetom. Studenti s invaliditetom, posebno oni sa jezična kašnjenja, postanite lako zbunjeni kada se upotrebljava figurativni jezik. Figurativni jezik ili figure govora vrlo su apstraktne za djecu.
Jednostavno djetetu: figurativni jezik ne znači točno ono što govori. Nažalost, mnogi studenti figurativni jezik shvaćaju doslovno. Sljedeći put kad kažete - ta aktovka teži tonu, možda će samo pomisliti da to jest i nestati s uvjerenjem da je tona nešto slično težini kofera.
Kao učitelj, odvojite vrijeme za podučavanje značenja Figurativni jezik. Neka učenici razmišljaju o mogućim rečenicama za figurativni jezik. Pogledajte donji popis i neka studenti smišljaju kontekst za koji fraze mogao bi se koristiti. Na primjer: kada želim koristiti 'Zvukovi i zviždaljke' mogao bih se preusmjeravati na novo računalo koje upravo kužim kupio koji ima, puno memorije, DVD snimač, nevjerojatna video kartica, bežična tipkovnica i miš. Stoga bih mogao reći „Moje novo računalo ima sva zvona i zviždaljke“.
Upotrijebite popis u nastavku ili pustite studente da razmišljaju s likovima govora. Neka prepoznaju koja bi moguća značenja izraza mogla biti.
Na kapi šešira
Sjekira za mljevenje
Natrag u četvrti
Zvona i zviždaljke
Krevet od ruža
Zagrijte ulje za ponoć
Čist zamah
Žvakati masnoću
Hladna stopala
Obala je čista
Dolje na deponijama
Uši goriju
Mig
Puno graška
Dajte mi predah
Daj mi desnu ruku
Ukratko / kiseli krastavac
U torbi
Meni je to grčko
Konačna slama
Izbrbljati tajnu
Snimanje u krupnom planu
Mama je riječ
Na lopti
Napolje na ud
Prebaciti odgovornost na drugoga
Plati kroz nos
Čitaj između redaka
Spašen zvonom
Prosuti grah
Provjerite kišu
Kroz vinovu lozu
Istinite boje
Loše se osjećati
Gore u rukavu
Uznemirite kolica s jabukama
Hodati na ljusci jaja