Neki studenti s disleksijom ispunjavaju uvjete za smještaj u školi prema članku 504. Zakona o rehabilitaciji. Ovo je zakon o građanskim pravima koji zabranjuje diskriminaciju na osnovu invaliditeta u bilo kojoj agenciji ili ustanovi koja prima savezne fondove, uključujući javne škole. Prema američkom Uredu za građanska prava, studenti ispunjavaju uvjete za smještaj i usluge prema potrebi Odjeljak 504. ako imaju (1) tjelesno ili mentalno oštećenje koje bitno ograničava jedan ili više glavnih života djelatnosti; ili (2) imati evidenciju o takvom umanjenju; ili (3) se smatra takvim umanjenjem. Glavna životna aktivnost je ona koju prosječna osoba može završiti s malo ili bez poteškoća. Učenje, čitanje i pisanje smatraju se glavnim životnim aktivnostima.
Izrada plana odsjeka 504
Ako roditelji vjeruju da njihovo dijete treba plan 504, moraju podnijeti pisani zahtjev da od škole zatraži da ocijeni dijete za podobnost za smještaj pod odjeljkom 504. Ali nastavnici, administratori i ostalo školsko osoblje također mogu zatražiti procjenu. Učitelji mogu zatražiti evaluaciju ako vide da učenik ima kronične probleme u školi i vjeruje da su ovi problemi uzrokovani invalidnošću. Nakon primanja ovog zahtjeva, Dječji studijski tim, koji uključuje učitelja, roditelje i ostalo školsko osoblje, sastaje se kako bi odlučio je li dijete podobno za smještaj.
Tijekom evaluacije, tim pregledava najnovije kartice izvještaja i ocjene, standardizirane rezultate testova, izvještaje o disciplinama i razgovara s roditeljima i nastavnicima o školskim rezultatima. Ako je dijete privatno ocijenjeno zbog disleksije, ovo izvješće će vjerojatno biti uključeno. Ako student ima i druge uvjete, kao što je ADHD, može podnijeti izvještaj liječnika. Edukativni tim pregledava sve ove informacije kako bi utvrdio da li student ispunjava uvjete za smještaj u skladu s odjeljkom 504.
Ako ispunjavaju uvjete, članovi tima također će ponuditi prijedloge smještaja na temelju individualnih potreba učenika. Također će opisati tko je unutar škole odgovoran za provođenje svake od usluga. Obično postoji godišnji pregled kako bi se utvrdilo je li student još uvijek podoban i da pregleda smještaj i vidi da li je potrebno izvršiti promjene.
Uloga učitelja za opće obrazovanje
Kao učitelj, nastavnici općeg obrazovanja trebali bi biti uključeni u evaluacijski postupak. Tijekom evaluacije nastavnici su u stanju ponuditi uvid u dnevne probleme s kojima student ima problema. To može značiti popunjavanje upitnika koje treba pregledati tim, ili možete izabrati da prisustvujete sastancima. Neke školske četvrti potiču učitelje na sastanke, dajući im perspektivu i nudeći prijedloge smještaja. Budući da su učitelji često prva linija u provedbi smještaja u učionici, ima smisla da prisustvujete sastancima kako biste ih bolje razumjeli što se očekuje i možete izraziti prigovore ako smatrate da bi smještaj bio previše moteći za ostatak razreda ili pretežak za prijevoz van.
Nakon što su roditelji i škola razvili Odjel 504 i prihvatili ga, to je pravni ugovor. Škola je odgovorna za osiguravanje provođenja svih aspekata sporazuma. Nastavnici ne mogu odbiti ili odbiti primijeniti smještaj koji je naveden u odjeljku 504. Ne mogu birati koji će smještaj htjeti pratiti. Ako nakon odjeljka 504. odobri, ustanovite da određeni smještaj ne djeluje u najboljem interesu učenika ili miješati se u vašu sposobnost predavanja u nastavi, morate razgovarati s 504 koordinatorom u vašoj školi i zatražiti sastanak s edukativni tim. Samo ovaj tim može izmijeniti plan odjeljka 504.
Možda ćete htjeti prisustvovati godišnjem pregledu. Planovi odjeljka 504 obično se pregledavaju na godišnjoj osnovi. Tijekom ovog sastanka obrazovni će tim odlučiti je li učenik još uvijek podoban i ako jeste, treba li nastaviti s prethodnim smještajem. Tim će potražiti učitelja kako bi mu pružio informacije o tome je li učenik koristio smještaj i je li ovaj smještaj pomogao učeniku u učionici. Uz to, obrazovni tim će pogledati prema nadolazećoj školskoj godini kako bi vidio što učenika mora imati.
Reference:
Često postavljana pitanja o odjeljku 504 i obrazovanju djece s invaliditetom, izmijenjeno 2011, 17. ožujka, pisac osoblja, američki Odjel za obrazovanje: Ured za građanska prava
IEP-ovi vs. 504 planova, 2010. Studenog 2, pisac za osoblje, specijalno obrazovanje okruga Sevier
Odjeljak 504 Priručnik, 2010, feb., Odjel za školu kitarske škole