Vrhunski vodič za esej u petom odlomku

Pet odlomak esej prozni je sastav koji slijedi propisani format uvodnog odlomka, tri odlomka tijela i a zaključni odlomak, a obično se uči tijekom osnovnog obrazovanja engleskog jezika i primjenjuje se na standardiziranom testiranju tijekom školovanje.

Naučiti pisati visokokvalitetni esej s pet odlomaka osnovna je vještina za studente u ranim razredima engleskog kao što to dopušta da izraze određene ideje, tvrdnje ili koncepte na organiziran način, upotpunjeni dokazima koji podržavaju svaku od njih pojmovi. Kasnije će, međutim, studenti odlučiti izaći iz standardnog formata od pet odlomaka i upustiti se u pisanje anketa istraživački esej umjesto toga.

Ipak, podučavanje studenata organiziranju eseja u formatu od pet odlomaka jednostavan je način za njihovo upoznavanje pisanje književne kritike, koja će se uvijek iznova iskušavati kroz njihovo primarno, sekundarno i dalje obrazovanje.

Uvod je prvi odlomak u vašem eseju, a trebao bi ostvariti nekoliko određenih ciljeva: privući interes čitatelja, predstaviti temu i iznijeti tvrdnju ili izraziti mišljenje u izjavi o tezi.

Dobra je ideja započeti svoj esej sa kuka (fascinantna tvrdnja) izazvati interes čitatelja, mada se to može postići i opisnim riječima, anegdotom, intrigantnim pitanjem ili zanimljivom činjenicom. Studenti mogu vježbati sa upute za kreativno pisanje da biste dobili nekoliko ideja za zanimljive načine za početak eseja.

Sljedećih nekoliko rečenica trebao bi objasniti vašu prvu tvrdnju i pripremiti čitatelja za vašu tezu, koja je obično posljednja rečenica u uvodu. vaš rečenica teza trebalo bi pružiti vašu specifičnu tvrdnju i iznijeti jasno stajalište, koje se obično dijeli na tri različite argumente koji podržavaju ovu tvrdnju, a koji će svaki služiti kao središnja tema tijela st.

Tijelo eseja uključivat će tri odlomak tijela u formatu eseja s pet odlomaka, a svaki je ograničen na jedno glavna ideja što potvrđuje vašu tezu.

Da biste ispravno napisali sva tri odlomka, navedite potpunu ideju, svoju tematsku rečenicu, a zatim je poduprite s dvije ili tri rečenice dokaza. Upotrijebite primjere koji potvrđuju tvrdnju prije zaključivanja stavka i upotrijebite prijelazne riječi da biste doveli do stavka koji slijedi - što znači da svi stavci vašeg tijela trebaju slijediti obrazac izjave, koja podržava ideje, prijelaz izjava.”

Riječi koje treba upotrijebiti kao vi tranzicija od jednog do drugog stava uključuju: štoviše, u cjelini, nadalje, kao rezultat, Jednostavno rečeno, iz tog razloga, slično, slično, slijedi da, naravno, usporedbom, sigurno, i još.

Završni odlomak sažima vaše glavne točke i ponovno će prikazivati ​​vašu glavnu tvrdnju (iz rečenice iz teze). Treba istaknuti vaše glavne točke, ali ne bi trebao ponavljati konkretne primjere i, kao i uvijek, treba ostaviti trajan dojam na čitatelja.

Prvu rečenicu zaključka stoga treba upotrijebiti za ponovno ponavljanje potpornih tvrdnji iz stavaka tijela, jer se odnose na Izjava teze, a zatim bi sljedećih nekoliko rečenica trebalo upotrijebiti za objašnjenje kako glavne točke eseja mogu voditi prema van, možda i za daljnje razmišljanje o tema. Završetak zaključka pitanjem, anegdotom ili konačnim razmišljanjem sjajan je način da se ostavi trajan utjecaj.

Nakon što dovršite prvi nacrt svog eseja, dobro je ponovno posjetiti tvrdnju iz teze u prvom odlomku. Pročitajte svoj esej da biste vidjeli je li dobro teče i mogli biste ustanoviti da su potporni odlomci snažni, ali ne odgovaraju točno fokusu vaše teze. Jednostavno ponovno napišite rečenicu teze kako bi se točno uklopio u vaše tijelo i sažetak, a zaključak prilagodite tako da se sve lijepo sažme.

Učenici mogu pomoću sljedećih koraka napisati standardni esej o bilo kojoj temi. Prvo odaberite temu ili zamolite studente da odaberu temu, a zatim im dopustite da formiraju osnovni peti odlomak slijedeći ove korake:

1. Odlučite o svojoj osnovna teza, vašu ideju o temi o kojoj ćete razgovarati.
2. Odlučite se za tri dijela dokaza koji će vam poslužiti za dokazivanje teze.
3. Napišite uvodni odlomak, uključujući vašu tezu i dokaze (redoslijedom snage).
4. Napišite prvi odlomak teksta, počevši s ponovnim postavljanjem teza i fokusiranjem na svoj prvi dokaz.
5. Završite svoj prvi odlomak prijelaznom rečenicom koja vodi do sljedećeg odlomka tijela.
6. Napišite drugi odlomak tijela usredotočujući se na svoj drugi dokaz. Još jednom uspostavite vezu između teze i ovog dokaznog materijala.
7. Završite svoj drugi odlomak prijelaznom rečenicom koja vodi do trećeg stavka.
8. Ponovite korak 6 koristeći svoj treći dokaz.
9. Započnite završni odlomak ponovnim postavljanjem teze. Uključite tri točke koje ste koristili za dokazivanje svoje teze.
10. Završite udarcem, pitanjem, anegdotom ili zabavnom misli koja će ostati uz čitatelja.

Jednom kada student može savladati ovih 10 jednostavnih koraka, pisanje osnovnog eseja s pet odlomaka bit će komad torte, sve dok student to učini ispravno i u svaki odlomak sadrži dovoljno pratećih informacija koje se odnose na istu centraliziranu glavnu ideju, tezu znanstvenog rada esej.

Esej u petom stavku samo je polazište za studente koji se nadaju izražavanju svojih ideja u akademskom pisanju; postoje i neki drugi oblici i stilovi pisanja koje bi učenici trebali koristiti da izraze svoj vokabular u pisanom obliku.

Prema knjizi Tory Young "Studiranje engleske književnosti: Praktični vodič":

"Iako se učenici u Sjedinjenim Državama ispituju na njihovu sposobnost pisanja esej s pet odlomaka, svoje razlog postojanju pretpostavlja se da će se vježbati u osnovnim vještinama pisanja što će dovesti do budućeg uspjeha u raznovrsnijim oblicima. Međutim, otpadnici smatraju da pisanje na ovaj način vjerojatnije odvraća od maštovitog pisanja i razmišljanja nego što to omogućuje... Esej u pet odlomaka manje je svjestan svog publika i postavlja samo predstavljanje informacija, izvještaja ili neke vrste priče, a ne izričito kako bi uvjerio čitatelja. "

Umjesto toga, studenti bi trebali tražiti da napišu druge obrasce, kao što su unosi u časopise, postovi na blogovima, recenzije roba ili usluge, znanstveni radovi u više odlomaka i priručnici sa slobodnim obrascima koji pišu oko središta tema. Iako su eseji s pet odlomaka zlatno pravilo pri pisanju za standardizirane testove, eksperimentiranje s njima izražavanje treba poticati tijekom osnovnog školovanja kako bi se potaknule sposobnosti učenika da koriste engleski jezik jezik u potpunosti.