Zadaci sa pisanja na fakultetima često pozivaju studente da objasne zašto: Zašto se dogodio određeni događaj u povijesti? Zašto eksperiment biologije daje određeni rezultat? Zašto se ljudi ponašaju kao i oni? Ovo posljednje pitanje bilo je polazište za "Zašto prijetimo djeci sa plavcem?" - studentski stav razvio s razlozima.
Primijetite da odlomak u nastavku započinje s citat značio je privući pažnju čitatelja: "Bolje prestani mokriti krevet, ili će te inače gnjaviti." Nakon navoda slijedi opće zapažanje koje vodi do pojave tematska rečenica stavka: "Nekoliko je razloga zašto maloj djeci toliko često prijeti posjet misterioznog i zastrašujućeg bogataša." Ostatak stavka nosači ova tematska rečenica s tri različita razloga.
Dok čitate odlomak učenika, pogledajte možete li prepoznati načine na koji ona vodi čitatelja od jednog do drugog razloga.
Tri izraza u kurzivu ponekad se nazivaju razlog i dodatni signali: prijelazni izrazi koje čitatelja usmjeravaju od jedne točke do druge točke. Primijetite kako pisac započinje s najjednostavnijim ili najmanje ozbiljnim razlogom, prelazi na "drugi razlog" i na kraju prelazi na "zlobniji razlog". Ovaj obrazac prelaska s najmanje bitnog na najvažnije daje odlomku jasan smisao i smjer dok se gradi prema a logičan
zaključak (koja se povezuje s citatom u uvodnoj rečenici).