Pisanje smisleno komentar izvješća s kartice nije lak podvig, otežan činjenicom da to morate učiniti 20 ili više puta, ovisno o veličini klase. Nastavnici moraju pronaći izraze koji točno i sažeto rezimiraju učenikov napredak, obično za svaki predmet.
Utvrđivanje načina na koji je najbolje kako pozitivne tako i negativne vijesti objavljivati putem komentara na kartici izvještaja jedinstven je izazov, ali postaje lakše kada imate popis korisnih fraza na koje možete ponovo pasti. Koristite ove izraze i rečenice rečenica kao inspiraciju kad sljedeći put kada sjednete napisati komentare o izvješćima s društvenih studija.
Napomena: Izbjegavajte superlative koji i nisu sve tako vješto kao što je vještina, "Ovo je njihovo najbolje predmet ", ili", demonstrira učenik najviše saznanja o ovoj temi. "Ne pomažu obiteljima da razumiju što student može, a što ne može. Umjesto toga, budite konkretni i koristite akcijske glagole koji precizno određuju sposobnosti učenika.
Odabir pravog jezika za problematična područja može biti težak. Želite reći obiteljima kako se njihovo dijete bori u školi i prenijeti hitnost tamo gdje hitnost nastaje, a da pritom ne implicirate da je učenik neuspješan ili beznadan.
Područja poboljšanja trebaju biti orijentirana na podršku i na poboljšanje, s fokusom na ono što će studentu koristiti i što će mu pružiti eventualno biti u stanju učiniti, a ne ono što trenutno ne mogu. Uvijek pretpostavljajte da će učenik rasti.
Ako studentu nedostaje motivacije ili ne ulaže napor, razmislite o tome da to uključite u veću karticu izvještaja, a ne u odjeljak socijalnih studija. Trebali biste pokušati zadržati ove komentare u vezi s akademicima, jer ovo nije mjesto za raspravljanje o problemima u ponašanju.
Evo još nekoliko rečenica rečenica koje možete koristiti za postavljanje ciljeva za učenje učenika. Budite precizni gdje ste i kako utvrdili da student treba pomoć. Pokušajte postaviti cilj za svako područje poboljšanja koje identificirate.