Kako studenti ESL-a postaju tečniji, došlo je vrijeme da se usredotočite na to kako koristiti tu tečnost u određenim zadacima, poput izrade prezentacije ili pisanja eseja. Napredne teme koje odaberete trebaju ovisiti o tome što su vaši učenici planirali za budućnost. U nastavi s mješovitim ciljevima postoji potreba za ravnotežom kako bi se osiguralo da učenici kojima nužno ne trebaju zadatak još uvijek profitiraju od lekcije.
To nikad nije istinito nego kad predajete vještine pisanja eseja. Klase koje se pripremaju za akademske ciljeve engleskog jezika zahtijevaju vještine, a "Poslovni engleski, "ili na engleskom jeziku za određene svrhe, čitava vježba može smatrati gubitkom vremena. Vrlo je vjerojatno da imate mješovitu klasu, pa se preporučuje vezanje vještina pisanja eseja s drugima važne vještine - poput korištenja ekvivalenta, pravilne uporabe jezika povezivanja i slijeda u pisanje. Studenti koje ne zanimaju vještine pisanja eseja steći će dragocjeno iskustvo u razvoju tih vještina bez obzira na zadatak.
Izgradite vještine pisanja eseja prema eseju
Započnite s modeliranjem jasnog pisanja na razini rečenica. Najbolji način za pristup vještinama pisanja eseja je započeti na razini rečenice. Jednom kada učenici nauče sastavljati jednostavne, složene i složene rečenice, imat će potrebne alate za pisanje dužih dokumenata poput eseja, poslovna izvješća, formalne e-poruke i tako dalje. Svi će učenici ovu pomoć smatrati neprocjenjivom.
Usredotočite se na ekvivalencije
Smatram da je najbolje mjesto za početak s ekvivalentima. Prije nastavka, osigurajte da učenici razumiju vrste rečenica pišući jednostavne, složene i složena rečenica na ploči.
Jednostavna rečenica: Gospodin Smith posjetio je Washington prije tri godine.
Složena rečenica: Anna ga je savjetovala protiv ideje, ali ipak je odlučila krenuti.
Složena rečenica: Budući da je bio u Washingtonu, uzeo je vremena da posjeti Smithsonian-a.
Izgradite znanje učenika o ekvivalencijama počevši s FANBOYS (koordiniranje veznika), prelazeći na podređene veznike i završavajući s drugim ekvivalencijama, kao što su prijedlog i veznici.
Usredotočite se na povezivanje jezika
Dalje će studenti morati povezati svoj jezik, stvarajući organizaciju korištenjem jezika povezivanja, uključujući i sekvenciranje. U ovom trenutku pomaže pisati procese. Zamolite studente da razmisle o nekom procesu, a zatim upotrijebite jezik slijeda za povezivanje točkica. Bilo bi dobro zamoliti učenike da koriste obje numeracije u nizu koraka i povezivanju kroz vremenske riječi.
Praksa pisanja eseja
Sada kada studenti razumiju kombiniranje rečenica u veće strukture, vrijeme je da krenemo na pisanje eseja. Unesite a jednostavan esej studentima i tražite od njih da identificiraju različite strukture i pisane ciljeve:
- Podcrtavanje jezika za povezivanje
- Pronađite primjere FANBOYS-a, podređivanje veznika, konjunktivni prilozi itd.
- Koja je glavna ideja eseja?
- Kako se čini da je esej organiziran?
- Eseji uglavnom sadrže uvod, cjelokupnost i zaključak. Možete li ih prepoznati?
Volim pomoći učenicima tako što prvo objasnim da je esej poput hamburgera. To je sigurno sirova analogija, ali čini se da studenti imaju ideju da uvod i zaključak budu poput peciva, dok je sadržaj dobra stvar.
Planovi lekcija za pisanje eseja
Na ovom su mjestu brojni planovi lekcije i resursi koji pomažu u mnogim koracima koji su uključeni u razvijanje potrebnih vještina pisanja. Da biste se usredotočili na kombiniranje jednostavnih rečenica u složenije strukture, koristite radni list s jednostavnim rečenicama. Jednom kada se učenici osjećaju ugodno na razini rečenice, krenite od brainstorminga preko obrisa do konačne izrade eseja.
Izazovi nastave pisanja eseja
Kao što je prethodno rečeno, glavno pitanje pisanja eseja je da zapravo nije potrebno svakom studentu. Drugo je pitanje što su tradicionalni eseji s pet odlomaka sigurno malo stara škola. No, i dalje smatram da će razumijevanje strukture vašeg osnovnog eseja o hamburgeru dobro poslužiti studentima prilikom sastavljanja budućih pisanih radova.