Tekst za pisanje eseja ESL za nastavnike

Kategorija 4 - Nadmašuje očekivanja 3 - Ispunjava očekivanja 2 - treba poboljšati 1 - neadekvatno Postići Razumijevanje publike Demonstrira oštro razumijevanje ciljne publike i koristi odgovarajući vokabular i jezik. Predviđa vjerojatna pitanja i rješava te probleme dokazima koji se odnose na potencijalne potencijalne čitatelje. Pokazuje opće razumijevanje publike i koristi se uglavnom odgovarajućim rječnikom i jezičnim strukturama. Pokazuje ograničeno razumijevanje publike i općenito koristi prikladan, ako jednostavan, vokabular i jezik. Nije jasno koja je publika namijenjena ovom tekstu. Kuka / Uvod Uvodni odlomak započinje izjavom koja oboje privlači pažnju čitatelja i primjerena je publici. Uvodni odlomak započinje izjavom koja pokušava privući pažnju čitatelja, ali je u nekom smislu nepotpuna ili možda ne odgovara publici. Uvodni odlomak počinje izjavom koja bi se mogla shvatiti kao pridobijanje pažnje, ali nije jasna. Uvodni odlomak ne sadrži provlačenje kuka ili pažnje. Teze / Struktura glavnih ideja Uvodni odlomak sadrži jasnu tezu glavne ideje s jasnim prijedlozima kako će tijelo eseja podržati ovu tezu. Uvodni odlomak sadrži jasnu tezu. No, sljedeće rečenice podrške nisu nužno ili su tek nejasno povezane s paragrafima tijela. Uvodni odlomak sadrži tvrdnju koja se može tumačiti kao teza ili glavna ideja. Međutim, u sljedećim rečenicama postoji mala strukturna podrška. Uvodni odlomak ne sadrži jasnu tezu ili glavnu ideju. Tijelo / dokazi i primjeri Stavci u tijelu pružaju jasne dokaze i obilne primjere koji potkrepljuju tvrdnju teze. Odjeljci u tekstu pružaju jasne veze s tvrdnjom teze, ali možda će trebati više primjera ili konkretnih dokaza. Odlomci tijela nejasno su tematizirani, ali nemaju jasne veze, dokaze i primjere teza ili glavne ideje. Odlomci tijela nisu povezani ili su marginalno povezani s temom eseja. Primjeri i dokazi su slabi ili nepostojeći. Završni stavak / zaključak Završni odlomak daje jasan zaključak koji uspješno iznosi autorovu poziciju, kao i sadrži učinkovito ponavljanje glavne ideje ili teze eseja. Završni odlomak zaključuje esej na zadovoljavajući način. Međutim, možda nedostaje autorova pozicija i / ili učinkovito ponavljanje glavne ideje ili teze. Zaključak je slab i katkad zbunjujući u pogledu autorovog stava s malo osvrta na glavnu ideju ili tezu. Zaključak ne postoji i malo se pominje na postupke iz odlomka ili na stajalište autora. Struktura rečenice Sve su rečenice dobro konstruirane s vrlo malo manjih pogrešaka. Složene rečenice se učinkovito koriste. Većina rečenica je dobro konstruirana s nizom pogrešaka. Neki pokušaji složene strukture rečenica su uspješni. Neke su rečenice dobro konstruirane, dok druge sadrže ozbiljne pogreške. Upotreba složene strukture rečenica je ograničena. Vrlo je malo rečenica dobro konstruirano ili su rečenice vrlo jednostavne. Povezivanje jezika Jezik za povezivanje koristi se ispravno i često. Upotrebljava se jezik povezivanja. Međutim, evidentne su pogreške u točnom fraziranju i korištenju jezika koji povezuje. Jezik za povezivanje rijetko se koristi. Jezik za povezivanje gotovo se i nikada ne koristi. Gramatika i pravopis Pisanje uključuje nikakve ili samo vrlo malo manjih pogrešaka u gramatici, pravopisu. Pisanje uključuje relativno mali broj pogrešaka u gramatici, pravopisu i interpunkciji. Međutim, razumijevanje čitatelja ne ometa ove pogreške. Pisanje uključuje brojne pogreške u gramatici, pravopisu i interpunkciji što ponekad ometa čitateljevo razumijevanje. Pisanje uključuje brojne pogreške u gramatikama, pravopisima i interpunkcijama što otežava razumijevanje čitatelja.