Rasna i spolna predrasuda i diskriminacija u visokom obrazovanju

Mnogi vjeruju da su se bar jednom studentice upisale na fakultet ili sveučilište, barijere seksizma i rasizam koje su mogle stajati na putu prevladavanja njihovog obrazovanja. No, desetljećima, anegdotski dokazi žena i ljudi u boji sugeriraju da institucije visokog obrazovanja nisu slobodne od rasne i spolne pristranosti. U 2014. godini istraživači su u cjelini dokumentirali te probleme u studiji kako percepcije utrka i rod među utjecajima fakulteta koji odaberu za mentora, pokazujući da su žene i rasne manjine daleko rjeđe od bijelih muškarci koji će nakon slanja e-pošte dobiti odgovore sveučilišnih profesora kako bi iskazali interes za rad s njima kao diplomirani studenti.

Studija, koju su provele profesorice Katherine L. Milkman, Modupe Akinola i Dolly Chugh, objavljeni u Društvena istraživačka mreža, mjereno odgovore e-poštom 6.500 profesora na više od 250 najboljih američkih sveučilišta. Poruke su poslali "studenti" koji su bili zainteresirani za diplomski fakultet (zapravo, istraživači su lažno predstavljali studente). Poruke su izrazile oduševljenje profesorinim istraživanjem i zatražile sastanak.

Sve poruke koje su istraživači poslali imali su isti sadržaj i dobro su napisani, ali različiti su u tome što su istraživači koristili različita imena koja su obično povezana s određenim rasnim kategorijama. Na primjer, za imena poput Brada Andersona i Meredith Roberts obično se pretpostavlja da pripadaju bijeloj boji ljudi, a za imena poput Lamar Washington i LaToya Brown pretpostavlja se da pripadaju crnini studenti. Ostala su imena uključivala i one povezane sa latinoameričkim, indijskim i kineskim studentima.

Milkman i njezin tim otkrili su da su azijski studenti imali najviše pristranosti, da se rodna i rasna raznolikost među fakultetima ne smanjuje prisutnost diskriminacije i velike razlike u zajedničkoj pristranosti između akademskih odjela i vrsta Škole. Utvrđene su najveće stope diskriminacije žena i ljudi u privatnim školama te među prirodnim i poslovnim školama. Studija je također otkrila da se učestalost rasne i spolne diskriminacije povećava zajedno s prosječnom fakultetskom plaćom.

Profesori su u poslovnim školama zanemarivali žene i rasne manjine dvostruko češće nego bijeli muškarci. Unutar humanističkih znanosti oni su zanemareni 1,3 puta češće - niža stopa nego u poslovnim školama, ali još uvijek prilično značajna i zabrinjavajuća. Rezultati istraživanja poput ovih otkrivaju da diskriminacija postoji čak i unutar akademske elite činjenica da se akademski radnici obično smatraju liberalnijim i naprednijim od općih populacija.

Budući da su e-poštu mislili profesori koji su proučavali buduće studente zainteresirane za rad s profesorom na diplomskom studiju Program, to znači da su žene i rasne manjine diskriminirane prije nego što uopće započnu proces prijave za diplomski studij. Ovo proširuje postojeća istraživanja koja su pronašla ovu vrstu diskriminacije u diplomskim programima na razinu "studentskog iskustva", uznemirujuće prisutna u svim akademskim disciplinama. Diskriminacija u ovoj fazi potrage za postdiplomskim obrazovanjem može biti obeshrabrujuća efekt, a može čak i naštetiti šansi da student postane prijem i financiranje poslijediplomskog studija raditi.

Ovi nalazi također se temelje na prethodnim istraživanjima koja su utvrdila da se spolna pristranost unutar STEM polja uključuje rasne pristranosti, čime se opovrgava zajednička pretpostavka da je azijska privilegija u visokom obrazovanju i STEM polja.

Sada bi nekima moglo biti zagonetno da čak i žene i rasne manjine pokazuju pristranost prema potencijalnim studentima na tim osnovama. Iako se na prvi pogled može činiti čudnim, sociologija pomaže razumjeti ovaj fenomen. Joe Feagin's teorija sistemskog rasizma osvjetljava kako rasizam prožima cijeli društveni sustav i manifestira na razini politike, zakona, institucija poput medija i obrazovanja, u interakcijama među ljudima, te pojedinačno u vjerovanjima i pretpostavkama narod. Učinak ide toliko da SAD naziva "totalnim rasističkim društvom."

Dakle, to znači da svi ljudi rođeni u SAD-u odrastaju u rasističkom društvu i socijalizirane su od rasističkih institucija, kao i članovi obitelji, učitelji, vršnjaci, članovi tijela za provođenje zakona, pa čak i svećenstvo, koji Amerikancima svjesno ili nesvjesno nameću rasistička uvjerenja. Vodeća suvremena sociologinja Patricia Hill Collins, crni feministički znanstvenik, otkrio je u svom istraživačkom i teorijskom radu koji čak i ljudi boja je socijalizirana za održavanje rasističkih uvjerenja, što ona naziva internalizacijom the tlačitelj.
U kontekstu studije Milkman i njezinih kolega, postojeće društvene teorije rase i spola sugerirale bi da čak i dobronamjerni profesori koji možda se na drugi način ne može smatrati rasističkim ili rodno pristrasnim i koji ne djeluju na izrazito diskriminatorski način, internalizirali su uvjerenja da žene i studenti boje možda nisu toliko dobro pripremljene za diplomski fakultet kao njihovi bijeli muški kolege ili da možda ne čine pouzdano ili adekvatno istraživanje pomoćnici. Zapravo je taj fenomen dokumentiran u knjizi Pretpostavljeni nesposobni, zbirka istraživanja i eseja žena i ljudi u boji koji rade u akademijama.

Diskriminacija na mjestu upisa u diplomski program i diskriminacija nakon što se jednom priznaju imaju izrazite posljedice. Dok rasna šminka studenata upisanih na fakultete 2011. godine prilično je zrcalo rasne strukture cjelokupnog američkog stanovništva, statistika koju je objavila Kronika visokog obrazovanja pokazuju da se s povećanjem stupnja diplome, od suradnika, do prvostupnika, magistra i doktorata, postotak stupnjeva rasnih manjina, s izuzetkom Azijata, znatno smanjuje. Posljedično, bijelci i Azijci su prezastupljeni kao nositelji doktoranada, dok su Crnci, Latinoamerikanci i Latinoamanci i Indijanci uglavnom podzastupljeni. To zauzvrat znači da su ljudi u boji daleko manje prisutni među sveučilišnim fakultetima, profesiji u kojoj dominiraju bijelci (posebno muškarci). I tako se nastavlja ciklus pristranosti i diskriminacije.
Uzeto s gore navedenim informacijama, nalazi Milkmanove studije upućuju na sistemsku krizu bijela i muška nadmoć u američkom visokom obrazovanju danas. Academia ne može pomoći, ali postoji unutar rasističkih i patrijarhalan društvenog sustava, ali on je odgovoran da prepozna ovaj kontekst i da se proaktivno bori protiv tih oblika diskriminacije na svaki mogući način.