Definicija pokreta američkog liceja

Američki pokret za licej potaknuo je popularni trend obrazovanja odraslih u 1800-ima, jer će učenjaci, autori, pa čak i lokalni građani, održavati predavanja lokalnim poglavljima organizacije. Gradski licei postali su važna okupljališta civilno angažiranih Amerikanaca.

Govornici liceta pojavili su se i svjetla kao što su Ralph Waldo Emerson i Henry David Thoreau. Budući predsjednik, Abraham Lincoln, održao je svoje prvo javno obraćanje na sastanku u Liceu u svom usvojenom rodnom gradu Springfieldu u državi Illinois, zimske noći 1838. godine.

potječe s Josiah Holbrook, učiteljicom i amaterskom znanstvenicom koja je postala strastveni zagovornik volonterskih obrazovnih ustanova u gradovima i selima. Naziv licem potječe od grčke riječi za prostor za sastanke na kojima je Aristotel predavao.

Holbrook je započeo licej u Millburyju u Massachusettsu 1826. godine. Organizacija bi bila domaćin predavanja i programa, a uz Holbrookovo ohrabrenje, pokret se proširio i na ostale gradove u Novoj Engleskoj. U roku od dvije godine otpočelo je otprilike 100 liceja u Novoj Engleskoj i srednjoatlantskim državama.

Holbrook je 1829. objavio knjigu, Američki licej, koji je opisao njegovu viziju liza i dao praktične savjete za njegovo organiziranje i održavanje.

Otvaranje Holbrookove knjige glasilo je:

„Gradski licej je dobrovoljno udruženje pojedinaca sklonih poboljšanju jedni druge korisnim znanjem i unaprjeđivanjem interesa svojih škola. Da bi stekli prvi predmet, održavaju tjedne ili druge navedene sastanke, za čitanje, razgovor, raspravu, ilustraciju znanosti ili druge vježbe koje su osmišljene na obostranu korist; i, kao što je to prikladno, prikupljaju kabinet, koji se sastoji od uređaja za prikaz znanosti, knjiga, minerala, biljaka ili drugih prirodnih ili umjetnih produkcija. "

Holbrook je naveo neke od „prednosti koje su već proizašle iz Lyceuma“, a koje su uključivale:

• Poboljšanje razgovora. Holbrook je napisao: „Predmeti znanosti ili druge teme korisnog znanja zauzimaju mjesto neozbiljni razgovor ili sitni skandal, često upuštan i jednolično deplasiran, u našoj zemlji sela „.
• Usmjeravanje zabave za djecu. Drugim riječima, pružanje aktivnosti koje bi bile korisne ili poučne.
• Zanemarivanje knjižnica u upotrebu. Holbrook je napomenuo da knjižnice u malim zajednicama često prestaju da se koriste, a vjerovao je da će obrazovna djelatnost liceja potaknuti ljude na zaštitništvo knjižnica.
• Povećanje prednosti i podizanje značaja okružnih škola. U vrijeme kad je javno obrazovanje često bilo nesretno i neorganizirano, Holbrook je vjerovao da će članovi zajednice koji su uključeni u jedan licej biti koristan dodatak lokalnim učionicama.

Holbrook se u svojoj knjizi zalagao i za "Nacionalno društvo za unapređenje narodnog obrazovanja". 1831. osnovana je Nacionalna organizacija liceja koja je odredila ustav liceima slijediti.

Holbrookova knjiga i njegove ideje pokazale su se izuzetno popularnim. Sredinom 1830-ih licečki pokret je naglo porastao. U Sjedinjenim Državama je djelovalo više od 3000 liceja, što je nevjerojatan broj s obzirom na malu veličinu mlade nacije.

Najistaknutiji licej bio je onaj organiziran u Bostonu, koji je vodio vlč Daniel Webster, poznati pravnik, govornik i politički lik.

Posebno pamtljiv licej bio je onaj u Concord-u, Massachusetts, jer su ga redovito pohađali autori Ralph Waldo Emerson i Henry David Thoreau. Obojica muškaraca su znali da dostavljaju adrese u liceju koje će kasnije biti objavljene kao eseji. Na primjer, Thoreauov esej kasnije pod nazivom "Građanska neposlušnost" predstavljen je u svom najranijem obliku kao predavanje u Concord Lyceumu u siječnju 1848.

Licei razbacani po cijeloj naciji okupljali su mjesta lokalnih vođa, a mnoge političke ličnosti tog vremena započele su obraćajući se lokalnom liceju. Abraham Lincoln je u dobi od 28 godina dao a govor u liceju u Springfieldu u Illinoisu 1838., deset godina prije nego što je izabran za Kongres i 22 godine prije nego što je izabran za predsjednika.

Govoreći u Lyceumu, Lincoln je slijedio poznati put drugih mladih političara koji se nadaju. Pokret za liceje pružio im je priliku da steknu neko poštovanje u svojim lokalnim zajednicama i pomogao je da vode put prema političkoj karijeri.

Osim domaćih govornika, liceji su također znali ugostiti ugledne putnike. Zapisi iz Concord Lyceuma govore o tome da su gostujući govornici uključivali i urednika novina Horace Greeley, ministar Henry Ward Beecher i ukinuća stranka Wendell Phillips. Ralph Waldo Emerson bio je tražen kao govornik ličke škole, zarađivao je za život i putujući predavanjima po školama.

Pohađanje programa liceja bilo je vrlo popularan oblik zabave u mnogim zajednicama, posebno tijekom zimskih noći.

Pokret liceja doživio je vrhunac u godinama prije građanskog rata, iako je oživljavao u desetljećima nakon rata. Kasnije su govornici Lyceuma obuhvaćali autora Marka Twaina i velikog showmana Phineas T. Barnum, koji bi održao predavanja o umjerenosti.

"Josiah Holbrook." Enciklopedija svjetske biografije, 2. izd., Vol. 7, Gale, 2004., str. 450-451. Galerija Virtualna referentna knjižnica.

Ljungquist, Kent P. "Lyceums". Američka povijest kroz književnost 1820-1870, uredili Janet Gabler-Hover i Robert Sattelmeyer, god. 2, Sinovi Charlesa Scribnera, 2006., str. 691-695. Galerija Virtualna referentna knjižnica.

Holbrook, J. "Pismo Josiaha Holbrooka o poljoprivrednom liceju." Američka era: primarni izvori, uredili Sara Constantakis i sur., vol. 4: Reforma Era i istočni američki razvoj, 1815-1850, Gale, 2014, str. 130-134. Galerija Virtualna referentna knjižnica.