Diplomski studij podrazumijeva mnogo toga čitanje. To vrijedi u svim disciplinama. Kako ti sjetite se onoga što ste pročitali? Bez sustava za snimanje i prisjećanje dobijenih podataka, vrijeme koje provedete čitajući izgubit će se. Evo 8 savjeta za bilježenje iz čitanja koje ćete zapravo koristiti.
Prvi korak u učenju kako čitati i zadržati podatke iz znanstvenih radova jest razumjeti kako su organizirani. Svako polje ima posebne konvencije o sastavu članaka i knjiga recenziranih članaka. Većina znanstvenih članaka sadrži uvod koji postavlja temelje za istraživanje, odjeljak o metodama koji opisuje kako istraživanje provedeno je, uključujući uzorke i mjere, odjeljak s rezultatima koji je raspravljao o provedenim statističkim analizama i je li hipoteza podržani ili odbijeni, i odjeljak za raspravu koji nalaze rezultate studije u svjetlu istraživačke literature i crta sveukupno zaključci. Knjige sadrže strukturirani argument, koji uglavnom vodi od uvoda u poglavlja koja stvaraju i podržavaju određene točke, a završava raspravom koja donosi zaključke. Naučite konvencije svoje discipline.
Ako planirate voditi evidenciju o svom čitanju, bilo, za novine, opsežni ispiti, teza ili disertacija, trebali biste zabilježiti, u najmanju ruku, veliku sliku. Navedite kratki opći sažetak nekoliko rečenica ili tačaka sa stavkom. Što su autori proučavali? Kako? Što su otkrili? Što su zaključili? Mnogi studenti smatraju korisnim napomenuti kako mogu primijeniti članak. Je li korisno iznijeti određeni argument? Kao izvor za opsežne ispite? Hoće li vam biti korisno podržati dio vaše disertacije?
Prije nego što potrošite vrijeme na bilješke o velikoj slici, zapitajte se da li članak ili knjiga vrijede vašeg vremena. Nije sve što ćete pročitati ne vrijedi voditi bilješke - i ne vrijedi sve završiti. Kvalificirani istraživači naići će na mnogo više izvora nego što im treba, a mnogi neće biti korisni za njihove projekte. Kad ustanovite da članak ili knjiga nisu relevantni za vaš rad (ili su samo tangencijalno povezani) i mislite da neće doprinijeti vašoj argumentaciji, nemojte oklijevati da prestanete čitati. Možete snimiti referencu i napraviti bilješku s objašnjenjem zašto ona nije korisna jer ćete je možda ponovno naići na referencu i zaboraviti da ste je već procijenili.
Ponekad kada počnemo čitati novi izvor teško je utvrditi koji su podaci važni. Često je to samo nakon što malo pročitate i pauziranje da počnemo razlikovati važne detalje. Ako prerano započnete sa svojim bilješkama, moglo bi se dogoditi da zabilježite sve detalje i sve zapisujete. Budite izbirljivi i škrti u svojim bilježkama. Umjesto da bilješke bilježite u trenutku kada započinjete izvor, označite margine, podcrtajte izraze, a zatim se vratite da biste bilježili bilješke nakon što ste pročitali cijeli članak ili poglavlje. Tada ćete imati mogućnost voditi bilješke o materijalu koji je zaista koristan. Pričekajte dok se to ne osjeća ispravno - u nekim će slučajevima možda početi nakon samo nekoliko stranica. S iskustvom ćete odrediti što je najbolje za vas.
Highlighteri mogu biti opasni. Highlighter nije zlo sredstvo, ali se često zloupotrijebi. Mnogi učenici ističu cijelu stranicu pobijedivši svrhu. Isticanje nije zamjena za vođenje bilješki. Ponekad učenici ističu materijal kao način proučavanja - i zatim ponovno pročitaju svoje istaknute dijelove (najčešće većinu svake stranice). To ne uči. Isticanje čitanja često ima osjećaj kao da nešto postižete i radite s materijalom, ali to se samo čini tako. Ako vam se učini da je isticanje neophodno, napravite što manje oznaka. Još je važnije, vratite se na svoje naglaske kako biste zabilježili odgovarajuće bilješke. Vjerojatnije se sjećate materijala na kojem ste bilježili bilješke nego što ste ga istaknuli.
Istraživanje sugerira da rukom pisane bilješke promiču učenje i zadržavanje materijala. Proces razmišljanja o tome što ćete snimiti, a zatim snimanja, vodi do učenja. To je posebno istinito kada je u pitanju bilježenje u nastavi. Možda je manje istinito za uzimanje bilješki iz čitanja. Izazov rukopisnih bilješki je što neki akademici, uključujući i mene, imaju loš rukopis koji je brzo nečitljiv. Drugi je izazov to što može biti teško organizirati rukopisne bilješke iz više izvora u jedan dokument. Jedna od alternativa je korištenje indeksnih kartica, na svaku od njih napisati jednu glavnu točku (uključiti citat). Organizirajte miješanjem.
Rukom pisane bilješke često nisu praktične. Mnogi od nas mogu tipkati učinkovitije nego pisati rukom. Rezultirajuće bilješke su čitljive i mogu se sortirati i reorganizirati s nekoliko klikova. Slično kao na indeksnim karticama, obavezno označite i citirajte svaki odlomak ako bilješke spajate u svim referencama (kao što biste trebali pisati u radu). Opasnost pisanja bilješki je da je lako citirati izravno iz izvora, a da ih niste shvatili. Mnogi od nas pišu brže nego što smo u stanju parafrazirati, što potencijalno dovodi do nehotice plagijat. Premda nema ničeg lošeg u navođenju citata iz nekog izvora, pogotovo ako je značenje određenog teksta vi, pazite da citati budu jasno označeni kao takvi (s brojevima stranica, ako je primjenjivo). Čak se i učenici s najboljim namjerama mogu naći nenamjerno plagiranjem materijala kao rezultat neobjektivnog referenciranja i vođenja bilješki. Nemojte pasti bezbrižno
Postoji puno načina da pratite svoje podatke. Mnogi studenti pribjegavaju zadržavanju niza datoteka za obradu teksta. Postoje bolji načini organiziranja vaših bilješki. Aplikacije poput Evernote i Jedna nota dopustiti studentima da pohranjuju, organiziraju i pretražuju bilješke iz različitih medija - datoteke za obradu teksta, rukom pisane bilješke, glasovne bilješke, fotografije i još mnogo toga. Pohranite pdfs članake, fotografije omota knjiga i podatke o citiranju i glasovne bilješke svojih misli. Dodajte oznake, organizirajte bilješke u mape i - najbolja značajka - lako pretražite svoje bilješke i pdfs. Čak i učenici koji koriste rukopise u staroj školi mogu imati koristi od objavljivanja svojih bilješki u oblaku jer su uvijek dostupni - čak i kada njihova bilježnica nije.
Gradska škola podrazumijeva tonu čitanja. Pratite što ste pročitali i što oduzeli od svakog izvora. Odvojite vrijeme za istraživanje različitih alata i postupaka za bilježenje kako biste pronašli što vam najbolje odgovara.