Diplomski studij je sve o pisanju, kao tezi ili disertacija je ulaznica za maturu. Međutim, puno se pisanja događa mnogo prije nego što su teza i disertacija započele. Većina poslijediplomskih studija zahtijeva pisanje studenata seminarski radovi. Mnogi počinju Diplomirani studenti navikli su pisati radove i pristupaju im na načine slične preddiplomskim radovima. Kako studenti napreduju i pri kraju svog predmeta, često gledaju prema sljedećem zadatku (poput pripreme opsežni ispiti) i možda će mu početi zamjerati pisanje radova, osjećajući da su se već dokazali kao kompetentni studenti. Oba ova pristupa su pogrešna. Radovi su vaša prilika da unaprijedite svoj znanstveni rad i primite smjernice za unapređenje svoje kompetencije.
Kako iskorištavate papire? Budite promišljeni. Pažljivo odaberite svoju temu. Svaki rad koji napišete trebao bi obavljati dvostruku obavezu - ispuniti uvjete za tečaj i poboljšati vlastiti razvoj. vaš tema rada trebalo bi udovoljavati zahtjevima tečaja, ali također se mora odnositi na vaše znanstvene interese. Pregledajte područje literature povezano sa svojim interesima. Ili možete ispitati temu koja vas zanima, ali niste sigurni je li ona dovoljno složena za proučavanje vaše disertacije. Pisanje rasprave o temi pomoći će vam da utvrdite je li tema dovoljno široka i duboka da ispuni veliki projekt, a također će vam pomoći da utvrdite hoće li podržati vaš interes. Stručni radovi nude mjesto za testiranje ideja, ali i za napredak u vašim trenutnim istraživačkim interesima.
Svaki zadatak koji napišete trebao bi obavljati dvostruku dužnost: pomoći vam da unaprijedite vlastiti program učenja i dobijete povratne informacije od članova fakulteta. Radovi su prilike da dobijete povratne informacije o svojim idejama i stilu pisanja. Fakultet vam može pomoći da poboljšate svoje pisanje i da vam pomogne da naučite kako razmišljati poput učenjaka. Iskoristite ovu priliku i ne tražite samo cilj.
To je rekao, vodite računa o tome kako planirate i konstruirate svoje radove. Pohađajte etičke smjernice pisanja. Pisanje istog papira preko puta ili predavanje istog papira za više zadataka neetično je i stvorit će vam velike probleme. Umjesto toga, etički pristup je koristiti svaki rad kao priliku za popunjavanje praznine u vašem znanju.
Razmislite o studentu razvojne psihologije koji je zainteresiran za adolescente koji se bave rizičnim ponašanjima poput pijenja i droge. Tijekom upisa na kolegij iz neuroznanosti, student bi mogao ispitati kako razvoj mozga utječe na rizično ponašanje. Na kolegiju o kognitivnom razvoju student može ispitati ulogu kognicije u rizičnom ponašanju. Tečaj osobnosti mogao bi gurnuti učenika da pogleda osobine ličnosti koje utječu na rizično ponašanje. Na taj način student napreduje svoje znanstveno znanje uz ispunjavanje zahtjeva kolegija. Student bi, dakle, trebao ispitivati više aspekata svoje opće istraživačke teme. Hoće li ovo raditi za vas? Barem neko vrijeme. Na nekim će tečajevima biti bolje nego na drugim, ali, bez obzira na to, vrijedi probati.