Nastavnici mogu imati ogroman utjecaj na svoje učenike. To ide mnogo dublje od lekcija koje podučavaju. Morate razmišljati samo o vlastitom vremenu u školi kako biste shvatili kako se pozitivna ili negativna iskustva mogu održati sa vama do kraja života. Odgajatelji trebaju imati na umu da u rukama drže veliku moć nad učenicima.
Riječi se mogu povećati
Ohrabrujući učenika koji se bori i objašnjava mu kako može biti uspješan, učitelj može promijeniti njegovu karijeru. Savršen primjer toga dogodio se mojoj nećakinji. Nedavno se preselila i počela je pohađati novu školu u devetom razredu. Borila se tijekom većeg dijela svog prvog semestra, zarađujući D i mo.
Međutim, imala je jednog učitelja koji je vidio da je pametna i da joj treba samo dodatna pomoć. Iznenađujuće, ova učiteljica razgovarala je s njom samo jednom. Objasnio je da bi razlika između zarade na F ili C trebala samo malo dodatnog napora s njene strane. Obećao je da će, ako potroši samo 15 minuta dnevno na domaće zadatke, vidjeti veliko poboljšanje. Ono što je najvažnije, rekao joj je da zna da i ona to može učiniti.
Učinak je bio poput pucanja prekidača. Postala je ravna studentica i do danas voli učenje i čitanje.
Riječi mogu naškoditi
Suprotno tome, učitelji mogu dati suptilne komentare koji bi trebali biti pozitivni - ali zapravo štetni. Na primjer, jedan od mojih najboljih prijatelja u školi je uzeo AP klasa. Uvijek je zarađivala B i nikad se nije isticala u klasi. Međutim, kad ju je uzeo AP engleski testa, ocijenila je ocjenu 5, najvišu moguću ocjenu. Također je zaradila 4 ocjene na dva druga AP ispita.
Kad se nakon ljetne pauze vratila u školu, jedan od njezinih učitelja vidio ju je u dvorani i rekao joj da je šokiran što je moj prijatelj zaradio tako visoku ocjenu. Učiteljica je čak rekla mojoj prijateljici da ju je podcijenio. Dok me je isprva moja prijateljica oduševila hvalospjevima, rekla je da je nakon nekog razmišljanja iznervirana što njen učitelj ne vidi koliko je naporno radila ili da se odlično snalazi u engleskom jeziku.
Godinama kasnije, moja prijateljica - sada već odrasla osoba - kaže da se još uvijek osjeća povrijeđeno kad razmišlja o incidentu. Ovaj je učitelj vjerovatno želio samo pohvaliti mog prijatelja, ali ova slaba pohvala dovela je do povrijeđenih osjećaja desetljećima nakon ove kratke rasprave u hodniku.
Magarac
Nešto tako jednostavno kao što igranje uloga može ugroziti studentski ego, ponekad i cijeli život. Na primjer, jedna od mojih učenica govorila je o bivšoj učiteljici koju je jako voljela i kojoj se divio. Ipak, prisjetila se lekcije koju je pružio i koja ju je jako uzrujala.
Razred je raspravljao o barter sustavu. Učitelj je svakom učeniku dao ulogu: Jedan je učenik poljoprivrednik, a drugi pšenica. Zemljoradnik je potom pšenicu prodao drugom farmeru u zamjenu za magarca.
Uloga mog učenika bila je farmerski magarac. Znala je da učiteljica jednostavno nasumično bira djecu i dodjeljuje im uloge. Ipak, rekla je da je godinama nakon nastave uvijek osjećala da ju je učiteljica odabrala za magarca jer je bila preteška i ružna.
Riječi se lijepe sa studentima
Primjer ilustrira da riječi učitelja uistinu mogu ostati s učenicima cijeli život. Znam da sam pokušao biti pažljiviji s onim što studentima kažem svaki dan. Nisam savršena, ali nadam se da ću dugoročno razmišljati i manje štetiti svojim studentima.