Plan lekcije: Podaci ankete i grafički prikazi

Studenti će koristiti anketu za prikupljanje, a zatim će prikazati podatke u grafičkom grafikonu (poveznici) i šipkom (linku).

Klasa: 3. razred

Trajanje: 45 minuta svaki dan u dva sata

• bilježnica
• olovka

Ako radite sa studentima koji trebaju vizualnu pomoć, možda biste željeli koristiti stvarnu papir na kockice a ne papir za bilježnicu.

Osnovni rječnik: anketa, bar graf, grafikon slika, vodoravni, okomiti

Ciljevi: Studenti će koristiti anketu za prikupljanje podataka. Studenti će odabrati svoju ljestvicu i izraditi grafikon slika i grafikona kako bi prikazali svoje podatke.

Ispunjeni standardi: 3.MD.3. Nacrtajte umanjeni grafikon i umanjeni grafikon da predstavlja skup podataka s nekoliko kategorija.

Uvod u lekciju: Otvorite raspravu s razredom o favoritima. Koji je vaš omiljeni okus sladoleda? Preljev? Sirup? Koje ti je najdraže voće? Vaše omiljeno povrće? Vaš omiljeni školski predmet? Knjiga? U većini učionica trećih razreda ovo je siguran način da uzbudite djecu i podijele svoja mišljenja.

Ako prvi put radite anketu i grafički prikaz, možda bi bilo korisno odabrati jednog od ovih favorita i izvršiti brzu anketu svojih učenika kako biste u donjim koracima imali podatke o modelu.

1. Studenti dizajniraju a pregled. Dajte sudionicima ankete više od 5 mogućnosti za odabir. Neka prognoziraju rezultate ankete.
2. Provedite anketu. Ovdje možete učiniti mnogo stvari kako biste postavili svoje učenike za uspjeh. Anketa besplatna za sve rezultirat će lošim rezultatima i glavoboljom učitelja! Moj bi prijedlog bio da postavite očekivanja na početku predavanja i također modelirate ispravno ponašanje svojih učenika.
3. Ukupni rezultati ankete. Pripremite se za sljedeći dio lekcije tako da učenici pronađu raspon odgovora - kategoriju s najmanjim brojem ljudi koji su taj predmet odabrali kao svoj, a kategoriju s oznakom najviše.
4. Postavite grafikon. Neka učenici nacrtaju svoju vodoravnu os, a zatim vertikalnu os. Zamolite studente da napišu svoje kategorije (voćni odabir, preljevi za pizze itd.) Ispod vodoravne osi. Provjerite jesu li ove kategorije dobro raspoređene kako bi se lako mogao pročitati njihov grafikon.
5. Sada je vrijeme za razgovor s učenicima o brojevima koji će ići na okomitu os. Ako su anketirali 20 ljudi, ili će ih trebati brojiti od 1-20 ili stvoriti oznake hash-a za svake dvije osobe, za svakih pet osoba itd. Modelirajte ovaj misaoni postupak vlastitim grafikonom kako bi učenici mogli donijeti tu odluku.
6. Neka učenici prvo ispune svoj grafikon slika. Brainstorm sa studentima što bi slike mogle predstavljati njihove podatke. Ako su anketirali druge o okusima sladoleda, mogu nacrtati jedan konus sladoleda koji će predstavljati jednu osobu (ili dvije osobe, ili pet osoba, ovisno o skali koju su odabrali u koraku 4.). Ako pregledate ljude o njihovom omiljenom voću, mogli bi odabrati jabuku koja će predstavljati broj ljudi koji odaberu jabuke, bananu za one koji su odabrali banane itd.
7. Kada je grafikon slika gotov, učenici će lakše konstruirati svoj grafikon. Oni su već osmislili svoju mjerilu i znaju koliko daleko od vertikalne osi treba ići svaka kategorija. Sve što sada trebaju jest nacrtati trake za svaku kategoriju.

Domaći / Procjena: Tijekom sljedećeg tjedna, studenti pitaju prijatelje, obitelj, susjede (ovdje se prisjećaju sigurnosnih pitanja) da odgovore na svoje početno istraživanje. Ako ove podatke dodaju podacima učionice, neka naprave dodatnu traku i grafikon.

Ocjenjivanje: Nakon što studenti dodaju podatke svoje obitelji i prijatelja svojim početnim podacima ankete, poslužite se rezultatima ispunjenog istraživanja i njihovih konačnih grafova kako bi ocijenili svoje razumijevanje lekcije ciljevi. Neki se učenici mogu samo boriti s stvaranjem odgovarajuće skale za svoju vertikalnu os, a ti bi se učenici mogli smjestiti u malu skupinu radi nekih vježbi. Ostali mogu imati problema s predstavljanjem svojih podataka u obje vrste grafikona. Ako značajan broj učenika spada u ovu kategoriju, planirajte ponoviti predavanje u nekoliko tjedana. Studenti vole anketirati druge, a ovo je izvrstan način za pregled i vježbu njihovih grafičkih vještina.