Ključ za podučavanje bilo kojeg učenika je da se on aktivno uključi u lekciju. Udžbenici i radni listovi već su desetljećima osnovna stvar u učionicama, ali mogu biti izuzetno dosadni. Ne samo da su dosadni učenicima, već su i dosadni i učiteljima.
Tehnologija je učenje i učenje učinila privlačnijim, ali ponekad to možda nije dovoljno. Iako je sasvim moguće imati učionica bez papira što je ispunjeno privlačnom tehnologijom, nije uvijek moguće studente aktivno angažirati. Evo 5 trikova s provjerom učitelja koji će vam pomoći poboljšati dosadnu lekciju i drži studente angažiranim.
Dajte izbor studentu
Kad studentima daju izbor, osjećaju se kao da imaju neku vrstu kontrole nad onim što uče. Pokušajte pitati studente što žele pročitati ili im dajte opciju na koji način žele da nauče neku temu ili dovršiti projekt. Na primjer, recimo da učenici moraju pročitati knjigu za lekciju, ali to je dosadna knjiga. Dajte im mogućnost da gledaju film ili glume knjigu. Ako vodite lekciju i želite da učenici dovrše projekt o tome, dajte im nekoliko opcija, to će biti zanimljivije ako odluče kako će izvršiti zadatak, nasuprot tome što ćete im reći što čini.
Dodajte glazbu
Prednosti glazbe su nevjerojatne; povećani rezultati testova, veći IQ, poboljšani jezični razvoj, a to je samo nekoliko imena. Ako ustanovite da vam je lekcija dosadna, dodajte joj glazbu. Možete u osnovi dodati glazbu bilo čemu, ako stvarno razmišljate o njoj. Recimo da ste usred nastave množenja i otkrijete da su učenici krajnje nemirni, dodajte malo glazbe. Neka ucenici pljeskaju, škljocaju ili gaze kako kazu vremenske tablice. Svaki put kad broje, 5, 10, 15, 20... dodavat će zvuk. Glazba vam može pomoći da se izvučete iz bilo koje dosadne lekcije i vratite studente na pravi put.
Koristite hranu
Tko ne voli hranu? Hrana je savršena opcija da svoju dosadnu lekciju učinite malo manje dosadnom. Evo kako. Uzet ćemo isti primjer odozgo. Radite na satu množenja i učenici rade svoje tablice vremena. Umjesto dodavanja ritma i glazbe, možete dodati hranu. Na primjer, recimo da učenici pokušavaju shvatiti što je 4 x 4. Dajte svakom učeniku dovoljno žvakanih medvjedića, grožđa, krekera od ribe ili bilo koje druge hrane koju želite upotrijebiti i neka upotrebljava hranu da shvati odgovor. Ako dobiju odgovor ispravno, dobivaju hranu. Svi moraju jesti, pa zašto ne biste napravili ovo lekcija za vrijeme užine?
Koristite primjere iz stvarnog svijeta
Ne postoji bolji način da se učenici tada angažiraju da lekciju povežu s nečim što već znaju. Ako predajete peti razred učenicima društvene studije, pokušajte s učenicima stvoriti pjesmu promjenom stihova popularnog umjetnika da bi odgovarali onome što uče. Koristite tehnologiju, popularne slavne ličnosti, video igre, glazbenike ili bilo što drugo što je trenutno relevantno za djecu da biste ih zainteresirali. Ako podučavate studente o Rosa Parks, pronađite primjer iz stvarnog svijeta s kojim ćete usporediti njeno putovanje.
Koristite objekte
Pod predmetima mislimo na bilo što, od sitnih manipulativa poput novčića, do časopisa ili svakodnevnih predmeta poput papirnatih peškira ili komada voća. Evo nekoliko primjera kako pomoću predmeta možete povećati angažman učenika i učiniti vam lekcije manje dosadnim.