Vrste učenika u tipičnoj učionici za srednje škole

Učenici srednjih škola, poput odraslih, intelektualno dolaze iz različitih mjesta, socijalno i emocionalno. Nastavnici moraju naučiti kako raditi sa širokim spektrom ličnosti koji se predstavljaju kako bi razumjeli što treba svakom učeniku. Da biste se pripremili za podučavanje u srednjoj školi, upoznajte se sa ovim uobičajenim osobinama ličnosti.

Imajte na umu da svakog učenika karakterizira kombinacija atributa čak i ako ih ima koji ih definira više od ostalih. Pogledajte cijelo dijete i izbjegavajte generaliziranje na temelju jedne osobine.

Svaka škola ima nasilnike. Sklone su onima koji se ne mogu ili ne mogu braniti. Uvijek postoje osnovni uzroci okrutnog ponašanja koji motiviraju studente da djeluju - a to može uključivati ​​bilo što, od krajnje nesigurnosti do problema u kući. Nastavnik nikada ne smije odbaciti učenika što znači drugima, jer im je često potrebna jednako pomoć kao i njihove žrtve, ponekad i više.

Zlostavljanje može biti fizičko ili emocionalno, pa budite obazirni na oboje. Budite marljivi kad uočite maltretiranje čim se to dogodi kako biste brzo mogli prekinuti to. Naučite svoju klasu da se stoje jedni protiv drugih kako bi se spriječilo da im nasilje izmakne iz ruke kad to ne primijetite. Jednom kada prepoznate okrutne sklonosti kod učenika, počnite pokušavati otkriti što ih boli.

Svi gledaju prema tim studentima. Prirodni vođe su obično entuzijastični, dobro voljeni i dobro zaobljeni pojedinci koji imaju ogroman utjecaj na svoje kolege iz razreda. Poštuju ih i poštuju. Možda neće primijetiti ostale studente koji ih gledaju kao primjere jer ne traže pažnju. Vođe je još uvijek potrebno mentorirati i njegovati, ali vjerojatno ne trebaju iste vrste vodiča kao njihovi kolege iz razreda. Pokažite ovim samouvjerenim učenicima svoj potencijal i pomozite im da postignu pozitivne razlike u vašoj učionici i izvan nje. Sjetite se da čak i mudri i utjecajni učenici trebaju učitelje koji će im pomoći da rastu.

Neki učenici imaju energije. To im može otežati koncentraciju, pa čak i prouzrokovati njihovo loše ponašanje bez smisla. Aktivnost energičnih učenika, od neprestanog poskakivanja do trajnog odvraćanja pažnje i zamućenja, može nadvladati svaku učionicu. Radite s njima na razvoju strategija za uspjeh - možda će im trebati smještaj koji će im pomoći da se usredotoče i dovrše posao. Ponekad kod ovih učenika postoje nedijagnosticirani poremećaji u ponašanju kao što su ADHD kojim bi se trebao pozabaviti profesionalac.

Svaki razred ima učenike koji to preuzimaju na sebe kako bi svi zabavili - svoj klaunski klaunovi. Sklone su ljubavnoj pažnji i ne smeta im pozitivno ili negativno sve dok dobiju odgovor. Pretjerano blesavi studenti često se nađu u nevolji kad puste svoju želju da se istaknu, najbolje se snađu i prestanu slijediti pravila kako bi se zabavili. Umjesto da te studente odmah uputite upravi za disciplinske mjere, pokušajte s njima obrazložiti. Otkrijte što možete učiniti kako biste im pomogli da daju dobar primjer, umjesto da uvijek pokušavaju nasmijati druge.

Motivirani studenti su prirodno teški radnici. Oni se drže visokih standarda i idu iznad i dalje kako bi ostvarili svoje ciljeve. Mnogi učitelji uživaju u ambicioznim učenicima, jer se ne trebaju uvjeriti da daju sve od sebe, ali pazite da ne odbace svoje potrebe. Studenti s velikim apetitom za uspjehom imaju tendenciju da imaju niske tolerancije na neuspjeh i mogu biti nepravedni prema sebi ako ne rade tako dobro kako bi željeli. Potaknite ih da pronađu zdravu ravnotežu između guranja i grijeha.

Studenti s natprosječnom inteligencijom donose zanimljivu dinamiku u razredu. Obično se brže kreću kroz materijal i pokazuju više od godina, na kojima možete povremeno koristiti kako biste obogatili svoje upute. Međutim, postoje dva načina na koji drugi učenici općenito reagiraju na one nadarene i nadarene niti jedno i drugo nije povoljno: Mogli bi ih izbjeći jer su različiti ili nesretni ili se na njih osloniti akademska pomoć. Oba ova scenarija mogu biti štetna za dobrobit izuzetno svijetlog učenika, pa pazite da ih znakovi maltretiraju ili iskoriste.

Ovi su učenici uvijek spremni za nastavu. Sjećanje na kompletna domaća zadaća nije problem i vjerojatno ne trebaju ni vašoj pomoći pri praćenju njihovih materijala. Ovi učenici preferiraju red i predvidivost i mogu imati problema s bilo čime što bi bilo u suprotnosti. Uložite svoje vještine za upotrebu u razrednim poslovima i potaknite ih da daju primjere drugima kako ostati organiziran. Ako im je funkcioniranje u neredu i kaosu teško, naučite ih strategijama suočavanja i prilagođavanja.

Neki su učenici introvertni, stidljivi i povučeni. Vjerojatno imaju nekoliko bliskih prijatelja i vrlo malo komuniciraju s ostalim razredima. Neće uvijek sudjelovati u nastavi jer je dijeljenje njihovih ideja u raspravama i rad s drugima izvan njihove zone komfora. Pronađite način da se povežete s tim učenicima kako biste mogli precizno procijeniti što su u stanju raditi, što znaju i što im treba. Nula u osobinama koje ih čine dobrim učenicima i ne kažnjavaju ih zbog šutnje (ovo će im vjerojatno učiniti još manje vjerojatnim da komuniciraju).

U svakom razredu će se naći učenici koji često izgledaju nepovezano ili čak izgledaju kao lijeni. Ponekad ti studenti koji ne promatraju i koji ne sudjeluju imaju problema usredotočiti svoj mentalni kapital na akademike, a drugi put oni jednostavno provjeravaju kada ne razumiju. Ti studenti obično ne privlače mnogo pažnje na sebe i letjet će vam ispod radara ako niste oprezni. Otkrijte što ih sprečava u uspjehu: je li to socijalni problem? Akademska prepreka? Nešto drugo? Studenti poput ovih trebaju vas skloniti njihovim hijerarhija ili potrebe prije nego što se mogu prijaviti u školi, jer bi im u glavi moglo biti puno gorućih pitanja od školskog rada.

Neki učenici stvaraju dramu samo da bi bili centar pozornosti. Oni bi mogli tračeve ili nagovarati da ih drugi studenti primijete i nemaju uvijek veliku reputaciju. Ne dopustite tim učenicima da manipuliraju drugima - često su vješti u iskorištavanju različitih osobina ljudi kako bi postigli rezultate. Slično kao nasilnici, ovi studenti možda jednostavno koriste dramu kako bi prikrili svoje probleme. Dramatični učenici mogu očajnički trebati vašu pomoć i ne znaju kako to izraziti.

Uvijek će biti nekoliko učenika koji se čini da se slažu sa svima. Vole razgovarati i uspijevaju u društvenim situacijama. Studenti socijalne nastave uvode život u rasprave i jedinstveni sklad u razredu - koriste svoje vještine prije nego im druženje izmakne. Oni mogu doprijeti do podmuklih učenika, ugasiti dramu i pomoći vođama da pozitivno utječu na razred. Učitelji ponekad te studente gledaju kao smetnje, ali oni mogu biti zaista vrijedan dodatak grupi.

Neki studenti samo žele da drugi znaju što misle. Iako njihove namjere možda neće uznemiriti vas ili druge, samouvjereni studenti imaju tendenciju ukazivati ​​na nedostatke i ispitivati ​​sve, ponekad i skrećući svoju pouku. Često su brzi i svjesniji od svojih vršnjaka, zbog čega se osjećaju kao da njihovi školski drugovi moraju htjeti čuti što imaju reći (a to često čine). Ne dopustite da vam se ovi studenti uvuku pod kožu dok vam se obraćaju. Umjesto toga, vodite ih da postanu vođe.

Neki studenti nisu u mogućnosti ostati organizirani. Zaboravljaju da se uključe u domaće zadatke, ne drže svoje ruksake ili ormariće i ne posjeduju snažne vještine upravljanja vremenom. Mnogi učitelji preziru dezorganizirane učenike zbog pogrešaka kad bi ih zaista trebali opremiti alatima i strategijama za učinkovitu organizaciju. Naučite savjete o neorganiziranim učenicima kao što biste ih naučili bilo što drugo prije nego što ih njihova nesposobnost da budu uredni sprečava učenje.