Dok učenici od 7 do 12 razreda mogu testirati svoju neovisnost, roditelji i njegovatelji mogu se osjećati kao da postaju manje potrebni. Međutim, istraživanje pokazuje da je čak i u srednjoj i srednjoškolskoj dobi držanje roditelja u petlji presudno za akademski uspjeh svakog učenika.
U preglednom istraživanju iz 2002. godine Novi val dokaza: Utjecaj povezanosti škole, obitelji i zajednice na postignuća učenika, Anne T. Henderson i Karen L. Mapp zaključiti da kad su roditelji uključeni u učenje svoje djece i kod kuće i u školi, bez obzira na rasu / etničku pripadnost, klasu ili razinu obrazovanja roditelja, njihova djeca bolje napreduju škola.
Neke preporuke iz ovog izvješća uključuju određene vrste uključenosti, uključujući aktivnosti uključene u učenje, uključujući sljedeće:
- Obiteljske večeri usredotočene na sadržajna područja (umjetnost, matematika ili pismenost)
- Konferencije roditelja i nastavnika koji uključuju studente;
- Obiteljske radionice o planiranju fakulteta;
Noći s obiteljskim aktivnostima organizirane su u središnjoj temi i nude se u školi tijekom sati koji favoriziraju (radni) roditelji. Na srednjim i srednjoškolskim razinama učenici mogu u potpunosti sudjelovati i u tim večernjim aktivnostima, djelujući kao domaćini / hostese. Ovisno o temi večeri aktivnosti, učenici mogu demonstrirati ili podučavati skupove vještina. Konačno, učenici mogu poslužiti kao čuvari djece na događaju za roditelje kojima je podrška potrebna da bi došli.
Nudeći ove večeri za aktivnosti za srednju i srednju školu treba imati na umu dob i zrelost učenika. Uključivanje srednjoškolaca i srednjoškolaca u planiranje događaja i aktivnosti dodijelit će im vlasništvo nad događajem.
Noći s obiteljskim sadržajem
Noći pismenosti i matematike obilježja su u osnovnim školama, ali u srednjim i srednjim školama, nastavnici mogu izgledati kao da predstavljaju specifična sadržajna područja poput društvenih studija, znanosti, umjetnosti ili tehničkog predmetna područja. Noći bi mogle sadržavati proizvode za studentske radove (EX: izložbe umjetnina, demonstracije drvenih ploča, kulinarske degustacije, znanstveni sajam itd.) Ili studentske izvedbe (EX: glazba, čitanje poezije, drama). Ove obiteljske večeri mogle bi se organizirati i ponuditi u školama širom kao veliki događaji ili u manjim prostorima od strane pojedinih učitelja u učionicama.
Izložite kurikulum i noći za planiranje
Iako se mnogo pozornosti obraćalo na nastavni plan revizije koje se odvijaju u cijeloj državi radi usklađivanja s Zajednički osnovni državni standardi, Promjene kurikuluma pojedinih školskih okruga ono su što roditelji trebaju razumjeti prilikom planiranja akademskih odluka za svoju djecu. Noćenja nastave u srednjim i srednjim školama omogućuju roditeljima da pregledaju redoslijed studija za svaki akademski zapis koji se nudi u školi. Pregled ponude škola također drži roditelje u petlji o tome što će učenici naučiti (ciljevi) i kako će se mjeriti za razumijevanje u oba formativne procjene i u sumarne procjene.
Atletski program
Mnogi su roditelji zainteresirani za atletski program školskog okruga. Noć obiteljske aktivnosti idealno je mjesto za razmjenu ovih informacija za kreiranje opterećenja studentskog tečaja i sportskog rasporeda. Treneri i odgajatelji u svakoj školi mogu razgovarati o tome kako bi roditelji trebali biti svjesni vremenskih obveza potrebnih za bavljenje sportom, čak i na intra-muralnoj razini. Priprema tečaja i pažnja na GPAs, ponderirane ocjene i razina razreda unaprijed date roditeljima učenika koji žele sudjelovati u atletskoj školi programi stipendiranja su važni i ove informacije atletskih direktora i savjetnika za usmjeravanje mogu početi već u početku 7. razred.
Zaključak
Sudjelovanje roditelja može se potaknuti kroz obiteljske večeri u kojima se nude informacije o raznim relevantnim temama, poput gore navedenih. Ankete svih dionika (odgajatelji, učenici i roditelji) mogu pomoći unaprijed osmisliti ove obiteljske aktivnosti, kao i pružiti povratne informacije nakon sudjelovanja. Popularne obiteljske noći mogu se ponavljati iz godine u godinu.
Bez obzira na temu, svi dionici dijele odgovornost u pripremi studenata za spremnost za fakultet i karijeru u 21. stoljeću. Noći s obiteljskim aktivnostima idealno su mjesto za razmjenu kritičnih informacija vezanih uz ovu zajedničku odgovornost.