Kad se završi bilo koja školska godina, posljednja stvar o kojoj učitelj želi razmišljati je sljedeća školska godina. Nažalost, kraj školske godine je i kada učitelj ima najviše informacija o tome kako prijelaz u rujan znatno glatkije učiniti.
Pa, kako najbolje iskoristiti ove informacije? Učitelji bi trebali pokušati potrošiti vrijeme - nekoliko sati na svaku od sljedećih kategorija - krajem ove godine, jer sada uloženo vrijeme može dati pozitivne rezultate u sljedećoj školskoj godini.
#1. Provedite vrijeme za čišćenje i čišćenje
Prije nego što učitelj ode u školsku godinu, mogao bi fotografirati sobu (možda iz nekoliko uglova) i objaviti te slike na oglasnoj ploči kako bi ih skrbničko osoblje moglo vidjeti. Time će soba biti organizirana i spremna za učenike u sljedećoj školskoj godini.
Učitelji trebaju osigurati zalihe i jasno ih naljepiti, tako da se materijali mogu brzo pronaći. (NAPOMENA: Naljepnica za slikare uklanja se lakše od ostalih vrsta traka za maskiranje ako je namještaj označen.)
U čišćenju nastavnici i osoblje trebaju slijediti sljedeće smjernice:
- Uklonite materijali koji nisu korišteni ove godine.
- Prođite kroz datoteke i pročistiti ono što je zastarjelo.
- Uklonite predmete koji jesu beznačajan
- Uklonite spremljene stavke koje Može se upotrijebiti.
- Ne zadržavajte one neiskorištene predmete naslijeđene od učitelja koji su došli prije ...i ne osjećajte krivnju.
#2. Provedite vrijeme razmišljajući o ciljevima:
Ako je program vrednovanja učitelja (EX: Danielson ili Marzano) ima zahtjev za samorefleksiju, tada je mnogo toga napora već učinjeno. Samo-refleksija nastavnika može mu pomoći da se usredotoči na to koja bi područja mogla trebati pozornost u sljedećoj školskoj godini. Ako nema samorefleksije, nastavnici još uvijek mogu pregledati sljedeća pitanja kako bi sastavili cilj ili skup ciljeva za narednu školsku godinu:
- Kako se mogu poboljšati u pisanju istog ili sličnog cilja za sljedeću godinu?
- Koje bih nove načine mogao upotrijebiti za mjerenje istog ili novog cilja?
- Mogu li koristiti različite skupine da rast učinim vidljivijim?
- Što bi mogao biti sljedeći korak nakon ispunjenja ovog cilja?
- Koji mi je faktor najviše pomogao u prošloj godini?
- Koji je jedini faktor uzrokovao probleme u ispunjavanju mog cilja prošle godine?
- Kako mogu poboljšati svoje vrijeme za postizanje budućeg cilja?
#3. Provedite vrijeme za pripremu posebnih događanja
Učitelji mogu napraviti malo unaprijed planiranja tijekom ljeta kako bi ublažili stres planiranja posebnih događaja (izleti ili osobni posjeti gostiju ili virtualno) za učenike tijekom školske godine. Kontaktiranje lokacija ili gostujućih predavača prije školske godine pomoći će osobama školskog ureda osigurati vrijeme za koje planiraju logistička podrška (prijevoz, odobrenja, zamjene, video chatovi) i to unaprijed, posebno kad se radi o školskom kalendaru stvorio.
Posebni su događaji ono što učenici pamte o školskoj godini, a malo planiranja unaprijed mogu učiniti da se napori za sve dionike učine vrijednim.
Provodeći nekoliko sati na kraju školske godine na svaki od tri gornja prijedloga, učitelji mogu iskoristiti svoje iskustava u prošloj školskoj godini kako bi se napravili pozitivni koraci ka izjednačavanju iskustva sljedeće školske godine bolje.