Kako naučiti prijavljeni govor učenicima

Podučavanje učenika koji izvještavaju ili neizravni govor može biti komplicirano svim promjenama koje su potrebne prijelazom iz izravnog govora u prijavljeni govor. Prvo, učenici trebaju shvatiti da je prijavljeni govor vrlo koristan u razgovornom engleskom jeziku, jer je povezivanje onoga što je netko rekao koristeći "citat" i "citiraj" u najboljem slučaju nespretno. Daljnji aspekt prijavljenog govora je poticanje učenika na korištenje drugih izvještaja glagoli izvan "reci" i "reci".

Započnite s tenzijama

Započnite s jednostavnim primjerima u kojima se promjene vrše samo u vremenu. Na primjer:

Pisati na ploču:

Izravni govor

Tom je rekao: "Uživam u gledanju akcijskih filmova."
postaje

Indirektan govor

Tom je rekao da je uživao gledati akcijske filmove.

Izravni govor

Anna mi je rekla: „Otišla sam u šoping centar“.
postaje

Indirektan govor

Anna mi je rekla da je otišla u šoping-centar.

Pređite na izgovore i vremenske izraze

Jednom kada učenici shvate osnovni koncept korakanja u prošlost pri izvještavanju u prošlosti, lako mogu započeti s manjim promjenama u zamjenici i

Pisati na ploču:

Izravni govor

Učitelj je rekao, "Danas radimo na sadašnjosti kontinuirano."
postaje

Indirektan govor

Učiteljica je rekla da taj dan radimo na sadašnjosti.

Izravni govor

Anna mi je rekla: "Moj brat Tom je ove godine bio dva puta u Parizu."
postaje

Indirektan govor

Anna mi je rekla da je njen brat Tom bio dva puta u Parizu te godine.

Omogućite studentima grafikon glavnih promjena u prijavljenom govoru (tj. Hoće -> bi, prezentirati savršeno -> savršeno savršeno itd.). Zamolite studente da vježbaju prijavljeni govor, počevši s a izvijestio govorni list ili tražeći od njih da promijene rečenice iz izravnog u prijavljeni govor.

Jednom kada se učenici osjete ugodnim tijekom izravnih i neizravnih transformacija govora, vježbaju izvještavanje uporabom intervjua kao u ovom izvijestio plan lekcije govora.Kad se studenti upoznaju sa prijavljenim govorom, upoznaju širi raspon izvještavajući glagoli pomoći studentima u premještanju postu „reci“ i „reci“.

Nakon što su osnove razumjele, potrebno je razgovarati o još nekoliko naprednih pitanja. Ovdje je kratki pregled nekih problematičnijih aspekata prijavljenog govora za koje studenti mogu biti zbunjujući.

• Izvještavanje o vremenu: kaže umjesto Saida - Ponekad, u trenutku obraćanja, govornik može upotrijebiti sadašnju napetost da izvijesti o onome što je rečeno. U ovom slučaju nema promjene u vremenu. Međutim, vrijede promjene u zamjenicama. Na primjer:Učitelj, nastavnik, profesor: Radit ćemo na prijavljenom govoru. Okrenite se na stranici 121 u vašoj knjizi.
  Student 1: Ne mogu razumjeti. Što trebamo učiniti?
  Student 2: Učitelj kaže radit ćemo na prijavljenom govoru na stranici 121.
  Tom: Mislim da je ovo sjajna ideja!
  Peter: Andy, nisam razumio.
  Andy: Tom nam kaže da misli da je to dobra ideja.
• Ostali glagoli izvještavanja: savjetovati / uputiti / itd. + Beskonačna svrha - Određeni broj glagola koji izvještavaju koristi infinitiv svrhu izražavanja ideje, a ne prijelazom vremena. Na primjer:Učitelj, nastavnik, profesor: Radit ćemo na prijavljenom govoru. Okrenite se na stranici 121 u vašoj knjizi.
  Student 1: Ne mogu razumjeti. Što trebamo učiniti?
  Student 2: Učiteljica nas je uputila da radimo na prijavljenom govoru i da se vratimo na stranicu 121.
  Učitelj, nastavnik, profesor: Mislim da biste trebali požuriti i završiti aktivnost.
  Student 1: Nisam razumio.
  Student 2: Učiteljica nam je savjetovala da požurimo i završimo aktivnost.