Spremi kampanju za ugrožene vrste

U ovom Lekcijskom planu učenicima u dobi od 5 do 8 godina pruženo je dublje razumijevanje kako ljudske aktivnosti utječu na opstanak drugih vrsta na zemlji. U razmaku od dva ili tri razreda, studentske će skupine razviti reklamne kampanje za spremanje ugroženih vrsta.

Vrste postaju ugrožene i izumiru iz više složenih razloga, ali neke od osnovnih uzroka lako je otkloniti. Pripremite se za lekciju razmatranjem pet glavni uzroci opadanja vrsta:

Uništavanje staništa je najvažniji faktor koji utječe na ugrožavanje vrsta. Kako sve više ljudi naseljava planet, ljudske aktivnosti uništavaju više divljih staništa i zagađuju prirodni krajolik. Ove akcije usmrćuju neke vrste izravno i guraju druge u područja gdje ne mogu naći hranu i utočište koje im je potrebno za opstanak. Često, kada jedna životinja pati od ljudskog napada, ona utječe na mnoge druge vrste u njoj web za hranu, pa se populacija više vrsta počinje smanjivati.

Egzotična vrsta je životinja, biljka ili insekt koji je presađen ili uveden na mjesto gdje se nije prirodno razvio. Egzotične vrste često imaju grabežljivu ili konkurentsku prednost u odnosu na izvorne vrste, koje su stoljećima bile dio određenog biološkog okoliša. Iako su domaće vrste dobro prilagođene svom okruženju, možda se neće moći nositi s vrstama koji se usko natječu s njima za hranu ili lov na način da domaće vrste nisu razvile obrambene snage protiv. Kao rezultat toga, domaće vrste ili ne mogu pronaći dovoljno hrane za preživljavanje ili su ubile u takvom broju da ugrozi opstanak kao vrsta.

Vrste u cijelom svijetu love se ilegalno (poznate i kao krivolova). Kad lovci ignoriraju vladina pravila koja reguliraju broj životinja koje se trebaju loviti, smanjuju populacije do točke da vrste postaju ugrožene.

Čak i legalni lov, ribolov i sakupljanje divljih vrsta mogu dovesti do smanjenja populacije koja prisiljava ugrožavanje vrsta.

Izumiranje je prirodni biološki proces koji je dio evolucije vrsta od početka vremena, mnogo prije nego što su ljudi bili dio svijeta bioti. Prirodni čimbenici kao što su overspecialization, konkurencija, klimatske promjene ili katastrofalni događaji poput vulkanskih erupcija i zemljotresa tjerali su vrste na ugrožavanje i izumiranje.

Osredotočite studente na ugrožene vrste i pokrenite promišljenu raspravu s nekoliko pitanja, poput:

• Što znači za vrstu koja je ugrožena?
• Znate li za bilo koju životinju ili biljku koja je ugrožena (ili je izumrla)?
• Možete li smisliti razloge zbog kojih su vrste ugrožene?
• Vidite li aktivnosti u vašem lokalnom području koje bi mogle negativno utjecati na životinjske ili biljne vrste?
• Je li važno da vrsta opada ili nestaje?
• Kako izumiranje jedne vrste može utjecati na druge vrste (uključujući ljude)?
• Kako društvo može promijeniti ponašanje kako bi se vrstama pomoglo oporaviti?
• Kako jedna osoba može napraviti razliku?

Podijelite razred u grupe od dva do četiri učenika.

Omogućite svakoj grupi ploču s posterima, umjetničkim potrepštinama i časopisima koji sadrže fotografije ugroženih vrsta (National Geographic, Ranger Rick, Nacionalna divljačitd.).

Kako bi prezentacijske ploče bile vizualno uzbudljive, potaknite studente da koriste podebljane naslove, crteže, foto-kolaže i kreativne dodire. Umjetnički / crtački talent nije dio kriterija, ali važno je da učenici iskoriste svoje pojedinačne kreativne snage za stvaranje zanimljive kampanje.

Dodijelite ugroženoj vrsti svakoj skupini ili neka učenici crpe vrstu iz šešira. Ideje za ugrožene vrste možete pronaći na ARKive.

Grupe će provesti razdoblje jedne nastave (i izborno vrijeme za domaću zadaću) istražujući svoje vrste putem interneta, knjiga i časopisa. Fokusne točke uključuju:

• Ime vrste
• Geografski položaj (karte čine dobre vizualne prikaze)
• Broj jedinki ostavljenih u divljini
• Podaci o staništu i prehrani
• Prijetnje ovoj vrsti i njenom okolišu
• Zašto je ova vrsta važna / zanimljiva / koju vrijedi sačuvati?

Napori na očuvanju koji pomažu u zaštiti ove vrste u divljini (jesu li ove životinje zatočeništvo uzgajano u zoološkim vrtovima?)

Studenti će odrediti način djelovanja za spas njihovih vrsta i razviti reklamnu kampanju kako bi dobili podršku za svoju stvar. Strategije mogu uključivati:

• Prikupljanje sredstava za kupnju i obnavljanje staništa (predložite inovativne pristupe poput turneje komedije, afilmski festival, podjela nagrada, an program "usvajanja" ugroženih vrsta, a film o uzroku)
• Peticije i žalbe zakonodavcima
• Predložena zabrana aktivnosti koja šteti njihovim vrstama
• uzgoj u zatočeništvu i program divljih izdanja
• Apel da se dobije slavne osobe iza uzroka

Kampanje će se dijeliti s razredom u obliku postera i uvjerljivog verbalnog izlaganja. Studenti će svoje istraživanje organizirati na plakatima s fotografijama, crtežima, mapama i drugim srodnim slikama.

Podsjetite studente da učinkovito oglašavanje privlači pažnju, a jedinstveni pristupi potiču se kada je u pitanju predstavljanje nebrige za vrste. Humor je sjajna taktika za privlačenje publike, a šokantne ili tužne priče pobuduju ljudske emocije.

Cilj kampanje svake grupe je uvjeriti svoju publiku (klasu) da se brine o određenoj vrsti i motivirati ih da se popnu na napor očuvanja.

Nakon što su predstavljene sve kampanje, razmislite o održavanju klase da biste utvrdili koja je prezentacija bila najuvjerljivija.