Primarna uloga učitelja je predavanje pouka u učionici koji pomaže učenicima da nauče. Da bi to postigli, nastavnici se moraju pripremiti učinkovite lekcije, ocjenjuju učenički rad i nude povratne informacije, upravljaju materijalima u učionici, produktivno pregledavaju nastavni plan i program i surađuju s drugim osobljem.
Ali biti učitelj uključuje mnogo više od izvršavanja planova lekcije. Nastava je visoko sofisticirana profesija koja se redovito proteže izvan akademskih znanosti. Osim što studentima osigurava akademski uspjeh, nastavnici moraju funkcionirati i kao surogat roditelji, mentori i savjetnici, pa čak i gotovo političari. Gotovo da nema ograničenja uloga koje učitelj može igrati.
Učitelj kao treći roditelj
Učitelji u osnovnim školama izuzetno doprinose razvoju učenika. Djetetova iskustva u njihovim formativnim godinama ih oblikuju u osobu koju će postati, a učitelji ni na koji način pomažu otkriti tko će to biti. Budući da su nastavnici tako velik dio života svojih učenika, mnogi razvijaju gotovo roditeljske veze s njima.
Zbog vremena koje škola traje na predavanjima, učitelji imaju zadatak da svakodnevno budu uzorni mentori i mentori svojim učenicima. Studenti nauče mnogo više od matematike, jezičnih umjetnosti i socijalnih studija od svojih učitelja - oni uče socijalne vještine kao što je biti ljubazan prema drugima i sprijateljiti, kada zatražiti pomoć ili biti neovisan, kako razlikovati ispravno od pogrešnog i druge životne lekcije koje roditelji imaju tendenciju jeka. U mnogim slučajevima učenici te stvari prvo nauče od učitelja.
Nijanse uloge učitelja kao polu-roditelja uvelike ovise o dobi njihovih učenika, ali gotovo svi učitelji uče se duboko brinuti za svoje učenike i uvijek žele najbolje za njih. Bez obzira je li učenik blizak sa svojim učiteljem ili ne, vjerojatno ih poštuju i poštuju to rade njihovi roditelji ili skrbnici, a nastavnici ih vjerojatno tretiraju kao prema vlastitim roditeljima djeca. U nekim slučajevima nastavnici mogu biti učenikov jedini mentor.
Nastavnici kao posrednici
Iako je učitelj često poput roditelja, to djetetovu stvarnu obitelj ne ostavlja izvan slike - učitelji su samo jedan dio veće jednadžbe. Nastava zahtijeva gotovo svakodnevno komunikacija s obiteljima o svemu, od akademika do ponašanja. Neki od najčešćih oblika interakcije roditelj-nastavnik uključuju:
- Konferencije roditelja i nastavnika
- Izvješća o napretku
- Tjedni bilteni
- E-poruke, tekstovi i pozivi
- IEP sastanci
Pored ovih standardnih praksi, nastavnici moraju roditeljima često objasniti svoj izbor i pomiriti ih kada postoji sukob. Ako roditelj ili skrbnik saznaju da se u učionici događa nešto što im se ne sviđa, učitelj mora biti spreman braniti svoje izbore i učenike. Moraju donijeti informirane odluke o tome kako postupiti u korist svojih učenika i tada ih mogu opravdati, uvijek čvrsti, ali poslušni obitelji.
Učitelji su posrednici između roditelja i njihove djece u obrazovanju i roditelji su lako frustrirani kada ne razumiju kako ili zašto se nešto podučava. Učitelji moraju držati obitelji u petlji što je više moguće kako bi se to spriječilo, ali i biti spremni ako netko nije zadovoljan njihovim odlukama. Podučavanje podrazumijeva uvijek usavršavanje onoga što je najbolje za učenike i objašnjavanje koliko su prakse korisne po potrebi.
Učitelji kao zagovornici
Uloga učitelja se stalno mijenja. Dok su učiteljima jednom izdavani materijali za nastavne planove i programe s jasnim nizom uputa o tome kako ih točno podučiti, ovo nije bio pravedan ili učinkovit pristup, jer nije priznavao studentsku individualnost ili stvarni život primjena. Sada je podučavanje odgovorno - razvija se u skladu s potrebama i zahtjevima bilo koje političke i kulturne klime.
Odgovoran učitelj savjetuje svojim učenicima da znanje koje nauče u školi iskoriste kako bi postali vrijedni članovi društva. Oni se zalažu za informiranost i produktivnost građana educiranjem o socijalnoj pravednosti i aktualnim događajima. Učitelji moraju uvijek biti svjesni, etični, pravedni i angažirani.
Moderna učiteljska profesija također (često) uključuje zagovaranje za studente na političkoj razini. Mnogi učitelji:
- Radite s političarima, kolegama i članovima zajednice kako biste postavili jasne i dostižne standarde za studente.
- Sudjelujte u odlučivanju o problemima koji utječu na učenje učenika.
- Mentor novim nastavnicima kako bi ih pripremio za podučavanje mladih svoje generacije.
Rad učitelja je dalekosežan i kritičan - svijet jednostavno ne bi bio isti bez njega.
izvori
- Ryan, Mary i Theresa Bourke. "Učitelj kao refleksivan profesionalac: Učiniti vidljivim isključeni diskurs u učiteljskim standardima."Studije diskursa u kulturnoj politici obrazovanja, vol. 34, br. 3, 24. kolovoza. 2012, pp. 411–423. Taylor & Francis Online.
- Taack Lanier, Judith. "Redefiniranje uloge učitelja: to je višestruka profesija."Edutopia, Obrazovna zaklada George Lucas, 1. srpnja 1997.
- "Što rade nastavnici u vrtićima i osnovnim školama."Priručnik zavoda za statistiku rada o profesionalnim izgledima, Ministarstvo rada Sjedinjenih Država, 4. rujna 2019.