Igra riječi je verbalna pamet: manipulacija Jezik (posebno, zvukovi i značenja riječi) s namjerom zabave. Također poznat kao logology i verbalna igra.
Većina male djece uživa veliko zadovoljstvo igranjem riječi, što T. Grainger i K. Goouch karakteriziraju kao "subverzivnu aktivnost... kroz koju djeca doživljavaju emocionalni naboj i snagu vlastitih riječi da bi preokrenuli status quo i istražili granice ("Mala djeca i razigrani jezik" u Podučavanje male djece, 1999)
Primjeri i zapažanja igre s riječima
-
antanaklaza
"Vaš argument je zvuk, ništa osim zvuka." - igranje na dvostrukom značenju "zvuk" kao imenica koja označava nešto zvučno i kao pridjev što znači "logično" ili "dobro obrazloženo".
(Benjamin Franklin) -
Dvostruki Entender
"Nekad sam bila Snjeguljica, ali sam se spuštala." - igrati na "drift" biti glagol pokreta, kao i imenica koja označava snježnu obalu.
(Mae West) -
Malaphor
"Senator McCain sugerira da sam nekako, znate, zelen iza ušiju." - miješajući dvije metafore: "mokro iza ušiju" i "zeleno", što oboje znači neiskustvo.
(Senator Barack Obama, listopad 2008) -
Malapropism
"Zašto ne? Igrajte kapetane jedni protiv drugih, stvorite malo dizenterije u redovima. "- koristeći" dizenteriju "umjesto sličnog zvučnog" neslaganja "do komičnog učinka.
(Christopher Moltisanti u Soprani) -
Paronomazija i puns
"Vješanje je predobro za čovjeka koji čini puns; njega treba nacrtati i citirati. "- riffing na sličnost" citiranog "s" četvrtine "kao u" nacrtanog i razdvojenog ".
(Fred Allen) - "Šampanjci za moje prave prijatelje i stvarna bol za moje sramne prijatelje."
(pripisano Tomu Waitsu) - "Jednom kad ste mrtvi, mrtvi ste. Ta zadnja ideja. Pokucajući ih sve iz grobova. Hajde, Lazare! I došao je peti i izgubio posao. "
(James Joyce, Ulysses, 1922) - "Imam grijeh straha i to kad sam se okrenuo
Moja posljednja nit, propadat ću na obali;
Ali kuni se Sebe, da na moju smrt Tvoj Sin
Sjaj kao što on sada sja, i dosad;
I učinivši to, imaš učinio;
Više se ne bojim. "
(John Donne, "Himna Bogu Ocu") -
Sniglet
pupkus, vlažni ostatak ostavljen na prozoru nakon što pas pritisne nos na njega. - izmišljena riječ koja zvuči kao "pup poljubac", jer za to ne postoji stvarna riječ. -
Syllepsis
"Kad se obraćam Fredu, nikad ne moram povisiti ni glas ni nade." - lik govora u kojem a jedna se riječ primjenjuje na dvije druge u dva različita osjetila (ovdje, nečiji glas i podižući jedan nada).
(E. B. White, "Obuka za pse") -
Twisters od jezika
"Chester bira kestene, cheddar sir sa žvakastim ljuskicama. On ih žvaće i on ih bira. On ih bira i žvaće ih.. .. oni kesteni, cheddar sir i vlasac u veselu, šarmantne komade. "- ponavljanje zvuka" ch ".
(Pjevanje na kiši, 1952)
Jezik se koristi kao oblik igre
"Šale i duhovite primjedbe (uključujući pune i Figurativni jezik) očiti su slučajevi igra riječi u koji se većina nas rutinski uključuje. Ali također je moguće velik dio cjelokupne upotrebe jezika promatrati kao oblik igre. Veći dio vremena govor i pisanje primarno se ne bave instrumentalnim prijenosom informacija, već društvenim izmeđuigra utjelovljena u samoj aktivnosti. Zapravo, u usko instrumentalnom, čisto informativnom smislu, većina korištenja jezika uopće nema koristi. Štoviše, svi smo redovito izloženi mnoštvu manje-više otvoreno razigranog jezika, često praćeno ne manje razigranim slikama i glazbom. Otuda višegodišnja privlačnost (i odvraćanje pažnje) od svega, od reklamiranja i pop pjesama do novina, panel-igara, kvizova, predstava u komedijama, križaljki, šifri i grafita. "
(Rob Pope, Knjiga o engleskim studijima: Uvod u jezik, književnost i Kultura, 2. izd. Routledge, 2002)
Igra riječi u učionici
"Vjerujemo da baza dokaza podržava korištenje igra riječi u učionici. Naše uvjerenje odnosi se na ove četiri istraživački utemeljene izjave o igri riječi:
- Igra riječi je motivirajuća i važna komponenta učionice bogate riječima.
- Igra riječi poziva učenike da metakognitivno odražavaju riječi, dijelove riječi i kontekst.
- Igra riječi zahtijeva da učenici budu aktivni učenici i iskorištavaju mogućnosti za društvenu konstrukciju značenja.
- Igra riječi razvija područja značenja i srodnosti riječi jer uključuje studente u praksu i vježbu riječi. "
(Camille L. Z. Blachowicz i Peter Fisher, "Održavanje" zabave "u osnovi: Poticanje svijesti o riječima i slučajno učenje riječi u učionici kroz igru riječi." Rječnik vokabulara: Istraživanje u praksi, ed. autor James F. Baumann i Edward J. Kameenui. Guilford, 2004.)
Shakespeareova igra riječi
"Igra riječi bila je igra koju su Elizabetanci igrali ozbiljno. Shakespeareova se prva publika našla plemenitom vrhunac u zaključku od Mark Antonyjadikovati nad Cezarom:
O svijet! ti si Forrest za ovo Jelen
Ovo je uistinu, o svijetu Jelen od tebe,
baš kao što bi i oni uživali u najzgodnijoj igri Hamletova prigovarati Gertruda:
Možete li dopustiti da se na ovoj poštenoj planini nahrani,
I okačite ovo Moore?
Elizabetanskim načinima razmišljanja bilo je dosta autoriteta za ove rječite uređaje. Trebalo ga je naći u Svetom pismu (Tu es Petrus.. .) i u cijelom retku od retoricara, od Aristotela i Kvintilijana, preko neklasičnih udžbenika koje je Shakespeare čitao perforse u školi engleskim piscima poput Puttenhama koje je kasnije čitao u svoju korist kao a pjesnik."
(M. M. Mahood, Shakespeareova igra riječi. Routledge, 1968.)
Pronađena Word-Play
"Prije nekoliko godina sjedio sam za pokvarenim stolom u svojoj sobi u starom krilu Pioneer Inn-a, Lahaina, Maui, kad sam otkrio sljedeću rapsodiju struganu hemijskom olovkom u meko drveno dno stola ladica.
Saxaphone
Saxiphone
Saksofon
Saxyphone
Saxephone
Saxafone
Očito je da je neki nepoznati putnik - pijan, kamenovan ili jednostavno uskraćen za provjeru pravopisa - okušao razglednicu ili pismo kad je glavom uletio u čudesan instrument dr. Saxa. Nemam pojma kako je problem riješen, ali zbunjeni me pokušao pogoditi kao malu pjesmu, ode izazovima naših pisani jezik."
(Tom Robbins, "Pošaljite nam suvenir s puta." Divlje patke lete unatrag, Bantam, 2005.)
Alternativna pisanja: igra riječi, igra riječi