Kako dizajnirati svoju obrazovnu filozofiju

Tijekom prolaska kroz vlastito obrazovanje nastavnici imaju zadatak razvijati nastavu obrazovna filozofija, što je osobna izjava učitelja koja detaljno opisuje njihove vodeće principe u vezi s takvim obrazovanjem pitanja poput načina na koji učenici najbolje uče, kao i uloge nastavnika u učionici, školi, zajednici i društvo.

izjava izučavajuće filozofije važan je dokument jer prenosi vaše najosobnije misli i uvjerenja o obrazovanju. Ova filozofija igra važnu ulogu u životima mnogih nastavnika i može biti alat koji će vam pomoći ne samo u zanatu, ali i u pronalaženju posla i daljnjoj karijeri.

Osnove obrazovne filozofije

Kada pišete izjavu o svojoj filozofiji obrazovanja, razmislite ne samo o načinu upravljanja učionicama, već io svojim vjerovanjima u obrazovanju. Od diferenciranog stila učenja i podučavanja do uloge učitelja u učionici, razmislite o sljedećim pitanjima koja će vam pomoći u oblikovanju vaše filozofije. Predloženi odgovori prate svako pitanje.

1. Koja je po vašem mišljenju važnija svrha obrazovanja u društvu i zajednici? Mogli biste odgovoriti da vjerujete da je obrazovanje najvažniji pokretač promjena, napredovanja i jednakosti u društvu.
2. Ono što je, konkretno, ono uloga učitelja u učionici? Uloga učitelja je da se koristi pouka u učionici i prezentacije za pomoć učenicima u učenju i primjeni koncepata iz matematike, engleskog i prirodnih znanosti.
3. Kako vjerujete da učenici najbolje uče? Učenici najbolje uče u toplom i ugodnom okruženju u kojem smatraju da se učitelj istinski brine o njima i njihovom uspjehu.
4. Koji su vaši ciljevi za studente općenito? Primarna učiteljica ciljevi su pomoći učenicima da shvate tko su i kako oni mogu biti od koristi svojoj zajednici.
5. U koje kvalitete vjerujete učinkovit učitelj trebao je? Učinkoviti učitelj mora imati osnovnu sociokulturnu svijest i prihvaćanje vlastitog i tuđih kulturnih identiteta.
6. Vjerujete li da svi učenici mogu učiti? Dobar učitelj sigurno vjeruje da svaki učenik može učiti; ključno je razumijevanje obrazovnih metoda koje najbolje rade za svakog učenika, a zatim ugostiteljske upute prema individualnim potrebama svakog učenika.
7. Čime duguju učitelji svojim učenicima? Nastavnici duguju strast svojim učenicima - strast prema predmetima koje predaju, njihovim podučavanjima i želja da pomognu učenicima da uspiju.
8. Koja je tvoja cjelokupnost cilj kao učitelj? Opći je cilj učitelja višeslojan: učenje učiniti zabavno i potaknuti učenike da pronađu ljubav prema učenju; stvoriti organiziranu učionicu; osigurati da su očekivanja jasna i ocjenjivanje pravedno te uključiti najbolje raspoložive nastavne strategije.
9. Kako stvarate inkluzivno okruženje za učenje? Studenti potječu iz različitih socioekonomskih i demografskih sredina i mogu se uvelike razlikovati u kognitivnim sposobnostima i stilovima učenja. Nastavnik treba nastojati ugraditi nastavne metode koje uzimaju u obzir sve raznolike pozadine i sposobnosti učenja učenika.
10. Kako u svoje učenje uključuju nove tehnike, aktivnosti i vrste učenja? Učitelj treba biti u toku s najnovijim obrazovnim istraživanjima i uključiti se u njega najbolja vježba metode u njihove instruktivne metode i strategije. (Najbolja vježba odnosi se na postojeće prakse koje imaju visoku razinu široko dogovorene učinkovitosti.)

Vaša obrazovna filozofija može voditi vaše rasprave u razgovorima za posao, biti postavljeni u nastavni portfelj, pa čak i prenijeti učenicima i njihovim roditeljima. Mnoge škole koriste ove izjave kako bi pronašle učitelje i administratore čiji se pristup obrazovanju usklađuje s školskom misijom i filozofijom. Međutim, nemojte stvarati izjavu za koju mislite da škola želi čitati; izradite izjavu obrazovne filozofije koja predstavlja tko ste kao nastavnik. Škole žele da budete iskreni u svom pristupu.

Puno izjava filozofije treba sadržavati uvodni odlomak, zajedno s najmanje četiri dodatna stavka; to je u biti esej. Uvodni odlomak navodi autorovo gledište, dok ostali odlomci govore o učionici koju bi autor želio pružiti, stil poučavanja koji bi autor želio koristiti, način na koji bi autor olakšao učenje tako da se učenici angažiraju i autorov opći cilj kao učitelj, nastavnik, profesor.

Tijelo vaše izjave o filozofiji obrazovanja može sadržavati izjavu poput ove:

"Vjerujem da je učiteljica moralno obvezna ući u učionicu sa samo najvišim očekivanjima za svakog od svojih učenika. Dakle, učitelj maksimizira pozitivne koristi koje prirodno dolaze uz svako samoispunjavajuće proročanstvo; predanošću, upornošću i marljivim radom njihovi će se učenici dizati za tu priliku.

„Cilj mi je svakog dana u učionicu donijeti otvoren um, pozitivan stav i velika očekivanja. Vjerujem da dugujem svojim studentima, kao i zajednici, da ulažu dosljednost, marljivost i srdačnost prema mom poslu u nadi da ću u konačnici uspjeti potaknuti i potaknuti takve osobine kod djece kao dobro."

Izjavu o filozofiji obrazovne filozofije zapravo možete promijeniti tijekom karijere. Ažuriranje vaše obrazovne filozofije važno je kako bi se osiguralo da će ona uvijek odražavati vaše trenutno mišljenje o obrazovanju. Pomoću ovog alata možete se usredotočiti na svoje ciljeve, nastavite dalje i ostati vjerni onome tko ste kao nastavnik.