Korištenje mobitela u školi

Amerikanci provjeravaju svoje telefone 8 milijardi puta dnevno (hvala na statistici, Time.com), većina nas se može složiti da bez njih ne napuštamo dom. To vrijedi i za studente. Prije samo nekoliko godina mnoge su škole zabranile mobitele, ali mnoge škole, posebno privatne škole, promijenili su pravila i sada omogućuju da pametni telefoni i tableti budu dio svakodnevne škole život. U stvari, neke škole sada imaju programe uređaja 1 na 1, koji zahtijeva da učenici koriste prijenosna računala, tablete ili čak telefone kao dio svog svakodnevnog rada.

Većina škola i dalje ima pravila o korištenju mobitela, jer zvonjave moraju biti isključene i telefone moraju biti odbačeni u određeno vrijeme, poput testova ili prezentacija. Ali neki nastavnici iskorištavaju stalnu potrebu učenika za povezivanjem. Naši uređaji poboljšavaju iskustvo učenja, od tekstualnih podsjetnika i obavijesti do školskih aplikacija za pretvaranje domaćih zadaća i provjeru spavaonica.

U privatnim školama preovladava mišljenje da su mobiteli tu da ostanu. Oni nisu samo bitna linija komunikacije između žestoko zaposlenih roditelja i njihove djece, već su i alat na koji se mnogi odgajatelji i treneri oslanjaju kako bi učenike zadržali. Kao rezultat toga, većina privatnih škola dopušta mobilne telefone u svojim prostorijama uz razumijevanje toga studenti se moraju pridržavati posebnih smjernica zapisanih u svojim priručnicima i prihvatljive politike korištenja priručnici. Svi učenici su suglasni da će se pridržavati tih pravila, kako u školskim prostorijama, tako i u školskoj nadležnosti kada su izvan kampusa.

Vjerovali ili ne, pametni telefoni i tableti mnogo su više od središta društvene komunikacije. Neke su škole čak ugradile mobilne uređaje u svakodnevni nastavni plan i program, omogućavajući učenicima da koriste svoje telefone za školski rad tijekom nastave. Uz sve veći broj obrazovne aplikacije, nije ni čudo što ti uređaji postaju vrijedan dio obrazovnog okruženja. Učenici danas koriste aplikacije u robotiziranju, predstavljaju se izravno sa svojih telefona i dijele dokumente s nastavnicima u pokretu zahvaljujući primjeni mobilnih uređaja u školi.

Mnogo je aplikacija koje možete odabrati, od ispitivanja za aplikacije za testiranje do aplikacija za učenje jezika i matematičkih igara. Socrative je aplikacija koja omogućuje istraživanje u stvarnom vremenu u nastavi, dok neke škole koriste Duolingo kao ljetna prilika za učenje kako bi se učenicima pomoglo da se pripreme za učenje drugog jezika. Mnoge igre uključuju kritičko mišljenje i vještine rješavanja problema, kao i fiziku za rješavanje problema i manevriranje kroz razine igre. Neke škole čak nude satove koji učenike obrazuju o tome kako izraditi vlastite aplikacije, podučavajući ih vještinama potrebnim za napredovanje u našem digitalnom svijetu.

Svaki učenik ovih dana ima mobitel kod kuće, i nije iznimka kada je dom internat. U stvari, mnoge internatne ustanove iskorištavaju činjenicu da su njihovi učenici prikovani za njihove mobilne uređaje, koristeći ih za komunikaciju i praćenje učenika. Mnoge internatske škole koriste aplikacije koje učenicima omogućavaju da se prijavljuju i odjavljuju dok dolaze i odlaze iz različitih zgrada i aktivnosti i napuštaju kampus. Te aplikacije često hrane nadzornu ploču dostupnu učiteljima, administratorima i roditeljskim domovima, pomažući odraslima u kampusu da osiguraju sigurnost i dobrobit učenika.

Bilo koji roditelj reći će vam da im je najgora noćna mora ne znati gdje im je dijete. Tamo im prolazi tisuć scenarija natezanja creva: Je li moje dijete u redu? Je li on otet? U nesreći?

Mnogo je gore za roditelja velikog grada. Promjenjive se eksponencijalno povećavaju do točke kada postajete živčana olupina. Podzemna željeznica, autobusi, vrijeme, otimanje torbica, druženje s pogrešnim prijateljima - o vama brinu vlastita briga. Zato su mobiteli i drugi pametni uređaji tako divni alati. Omogućuju trenutnu komunikaciju s djetetom glasovnom ili SMS porukom. Mobiteli mogu pretvoriti hitnoću u relativno lako upravljan i kontroliran događaj. Oni mogu dati trenutni mir. Naravno, pretpostavljamo da je vaše dijete iskreno i da je tamo gdje kaže da je kad zovete.

Za učenike u internatu mobitel pomaže učenicima da ostanu povezani sa svojim obiteljima koje su udaljene miljama. Prošli su dani čekanja telefonske govornice na pozive u zajedničkom prostoru ili dobivanje fiksne telefonije u spavaonici. Roditelji sada mogu Facetime i pisati tekst sa studentima u svako doba dana (samo ne tijekom akademskog dana!).

Još uvijek postoje dokazi da su mobiteli ometali školu ako se njime ne upravlja pravilno. Male veličine i nečujni, visoki tonovi zvona čine mobitele jednostavnim za skrivanje i uporabu u situacijama koje im ne jamče. Dokazana je činjenica da odrasli stariji od 30 godina ne mogu čuti neke zvučne melodije zvona koje tinejdžeri namjerno koriste iz tog razloga. Mobiteli se mogu koristiti za varanje, pozivanje pogrešnih ljudi i za maltretiranje kolega, posebno preko društvenih medija. Iz tih razloga, neki učitelji i administratori žele zabraniti mobitele u školi, međutim, studije su također pokazale da obrazovanje učenika na Pravilna upotreba i pružanje strogih smjernica s posljedicama za povrede zapravo će koristiti studentima i pripremiti ih za život nakon visokog obrazovanja škola. Pametni pristup je stvoriti skup pravila i pravila o korištenju mobitela, educirati studente o najboljim praksama i etičkoj upotrebi, te provoditi primjenjiva pravila.

Članak uredio Stacy Jagodowski