Pomoću ovih smjernica pripremite plan lekcije kako biste naučili učenike bilo koje dobi kako se koriste komparativne riječi i komparativne klauzule izraziti pojmove od više ili manje i veći ili manji.
Ciljevi i ciljevi
- Uputiti / pregledati pridjeve kao dio govora
- Upoznajte studente s riječima koje završavaju na -er i / ili -est
- Ponudite studentima da vježbaju pronalaženje sličnih predmeta i uspoređujući ih uz pravilnu upotrebu jezika
Set anticipacija
Pitajte studente šta oni znaju o -er i -est riječima, kao i riječ "nego". Objasnite da su pridjevi -er za usporedbu dviju stvari, dok se -est riječi koriste za usporedbu triju ili više stvari. Za starije studente uvode se i koriste pojmovi „komparativni“ i „superlativ“ više puta i drže studente odgovornim za poznavanje ovih pojmova.
Izravna uputstva
- Model pretvaranja uobičajenih korijenskih pridjeva u komparativni i superlativ pridjevi (primjeri: smiješan, vruć, sretan, velik, dobar itd.)
- Brainstorm dodatne pridjeve i vježbajte (u grupi) stavljajući ih u rečenice (primjer: Sunce je vrelije od mjeseca. Dijete je manje od tinejdžera.)
Vođena praksa
Ovisno o dobi i sposobnostima vaših učenika, možete tražiti od učenika da napišu svoje komparativne i superlativne rečenice od nule. Ili za mlađe učenike možete oblikovati i kopirati radni list sa rečenicama sa zatvaranjem i oni mogu popuniti praznine ili zaokružiti ispravan sufiks. Na primjer:
- Ispunite praznine: ___________ je veći od ___________.
- Prvi krug: Velika (er ili est) životinja u zoološkom vrtu je slon.
Druga je mogućnost da učenici pregledavaju stranice svojih samostalnih knjiga za čitanje i traže komparativne i superlativ pridjeva.
Zatvaranje
Ponudite učenicima dijeljenje vremena za čitanje naglas rečenica koje su dovršili ili sastavili. Ojačajte temeljne koncepte diskusijom i vremenom pitanja / odgovora.
Samostalna praksa
Učenici za domaću zadaću napišu određeni broj uporednih i / ili superlativnih rečenica na temelju stvari koje pronađu u svojim domovima, knjigama, susjedstvu ili mašti.
Potrebni materijali i oprema
Radni listovi po potrebi, papir, olovke, knjige za čitanje učenika ako je potrebno.
Procjena i praćenje
Provjerite gotove domaće zadatke za ispravnu strukturu rečenica i gramatiku. Ponavljajte po potrebi. Usmjerite naše komparativne i superlativne riječi dok dolaze u razrednoj raspravi i čitanju cijele grupe.