Geoboard je samo jedan od mnogih matematičkih manipulacija koji se mogu koristiti u matematici kako bi podržali razumijevanje koncepta. Matematički manipulatori pomažu naučiti koncepte konkretnom metodom koja se preferira prije pokušaja simboličkog formata. Geoboards se koriste za podršku ranih koncepata geometrije, mjerenja i računanja.
Osnove Geoboard-a
Geoboards su četvrtaste ploče s klinovima na koje učenici pričvršćuju gumene trake kako bi oblikovali različite oblike. Geo-ploče dolaze u nizovima od 5 do 5 pina i 10-po-10-polnih polja. Ako nemate geoboards na ruci, točkast papir može se koristiti kao alternativa, mada to učenje neće učiniti nimalo ugodnim za studente.
Nažalost, gumene trake mogu dovesti do zablude kada se daju maloj djeci. Prije početka rada s vašim geoboardsima, učitelji i učenici trebaju razgovarati o prikladnoj upotrebi gumene trake. Jasno odredite da studentima koji zloupotrebljavaju gumene gumice (pucanjem ili pucanjem u druge) neće biti dopušteno da ih koriste i umjesto njih će im biti dodijeljen ispisan papir. Time se osigurava da će studenti koji žele koristiti gumene trake to učiniti zamišljeno.
15 Geoboard pitanja za pete razrede
Evo nekoliko pitanja za 5. razreds koji potiču učenike na razumijevanje predstavljajući brojke istovremeno im pomažući razviti koncepte o mjerenjima ili, točnije, području. Kako biste utvrdili da li su učenici stekli razumijevanje željenog koncepta, zamolite ih da drže svoje geo-ploče svaki put kada ispune pitanje kako biste mogli provjeriti njihov napredak.
1. Pokaži a trokut koja ima an područje jedne kvadratne jedinice.
2. Pokažite trokut s površinom od 3 četvorne jedinice.
3. Pokažite trokut s površinom od 5 kvadratnih jedinica.
4. Pokaži an jednakostraničan trokut.
5. Pokažite jednakokračan trokut.
6. Pokažite skali trokuta.
7. Pokažite pravi trokut s površinom većom od 2 četvorne jedinice.
8. Pokažite 2 trokuta koji imaju isti oblik, ali različitih veličina. Koja je površina svakog trokuta?
9. Pokažite pravokutnik s obodom od 10 jedinica.
10. Pokažite najmanji kvadrat na vašoj ploči.
11. Koji je najveći kvadrat koji možete napraviti na vašem geoboardu?
12. Pokažite kvadrat s 5 četvornih jedinica.
13. Pokažite kvadrat s 10 četvornih jedinica.
14. Napravite pravokutnik s površinom od 6. Koji je njegov perimetar?
15. Napravite šesterokut i odredite obod.
Ova se pitanja mogu prilagoditi učenicima na raznim razinama ocjene. Prilikom uvođenja zemljopisne ploče započnite s istraživanjem vrste aktivnosti. Kako se razina udobnosti povećava tijekom rada s geoboardsima, korisno je učenicima početi prenositi svoje figure / oblike na papir u točkicama.
Da biste proširili neka od gornjih pitanja, možete uključiti i pojmove poput figura koje su konzistentne ili koje figure imaju 1 ili više linija simetrije. Pitanja poput ovoga trebalo bi slijediti: "Kako znate?" što od učenika zahtijeva da objasne svoje mišljenje.