Perspektiva iz koje se pripovijeda naziva se svojom gledišta. Razumijevanje gledišta pomaže učenicima da učinkovito analiziraju literaturu, poboljšavaju je kritičko razmišljanje vještina, pomaže im da razumiju autorovu svrhu i povećava njihovu sposobnost prepoznavanja potencijalnih pristranosti.
Vrste gledišta
- Prva osoba: Glavni lik priča priču. Koristi riječi poput mene, mi i ja.
- Druga osoba: Autor pripovijeda priču izravno čitatelju. Koristi riječi poput tebe i tvoje.
- Treća osoba: Autor priča priču, ali nije dio nje. Koristi riječi poput njega, ona i njih. Neki pripovjedači trećih osoba sve znaju, ali drugi imaju ograničeno znanje.
Vrste gledišta
Dječje knjige mogu napraviti odličnu opciju za poučavanje gledišta za sve razine razreda jer često nude sažetu primjeru. Tri glavne vrste gledišta su:
Prva osoba. Priča sa stajališta prve osobe napisana je kao da ju je ispričao glavni lik i koristi riječi poput Ja, mi, i mi. Dva primjera su "Zelena jaja i šunka" dr. Seussa ili "Volim te, smrdljivo lice" Lise McCourt.
Druga osoba. Priča ispričana s gledišta druge osobe stavlja čitatelja u radnju koristeći riječi poput vas i vaš. Možete ga pronaći u naslovima poput "Čudovište na kraju ove knjige" Jona Stonea ili "Ako mišu date kolačić" Laure Numeroff.
Treća osoba. Priče napisane od treće osobe pokazuju vanjsko gledište koristeći riječi poput on, ona, i oni. Knjige napisane od treće osobe uključuju "Stephanie's Ponytail" Roberta Munscha ili "Officer Buckle and Gloria" Peggy Rathman.
Postoje dva različita načina na koji se mogu pisati knjige treće osobe: sveznajući i ograničeni. Ponekad se gledište treće osobe raščlanjuje dalje na objektivno gledište u kojem autor djeluje samo kao pripovjedač. Ovaj stil prevladava u mnogim bajkama.
U knjizi pomoću sveznajuće gledište, autor piše s gledišta stranca, ali nudi perspektivu više znakova. "Borovnice za sol" Roberta McCloskeyja jedan je primjer.
Treća osoba ograničeno gledište priča je napisana iz vanjske perspektive, ali čitatelj prati priču samo na temelju onoga što glavni lik zna. "Harold i ljubičasti bojice" Crocketta Johnsona ili "Kruh i džem za Frances"Russell Hoban dva su primjera.
Korištenje sidrene karte točke gledišta
Karte sidra su vizualna pomagala koja pomažu učenicima da rade samostalnije. Dok instruktor predaje lekciju, u grafikon se dodaju temeljni pojmovi i relevantne činjenice. Popunjena karta sidra pruža učenicima izvor na koji se mogu obratiti ako imaju poteškoće u pamćenju koraka ili koncepata lekcije.
Sidrena ljestvica grafikona podsjeća studente na različite vrste gledišta s ključnim riječima i izrazima i primjerima zamjenica koje se koriste za označavanje svake vrste.
Na primjer, učenik koji čita "Ako mišu date kolačić" čita redak, "Ako mišu date kolačić, on će zatražiti čašu mlijeka. Kad mu date čašu mlijeka, vjerojatno će tražiti slamku. "
On vidi ključnu riječ "vi" što ukazuje da se autor obraća čitatelju. Na temelju ključnih riječi sidra, student identificira knjigu kao drugu osobu.
Pogled na lov na čistače
Pomognite učenicima da postanu vješti u pravilnom prepoznavanju gledišta s lovom na lov. Posjetite knjižnicu ili knjižaru ili pružite širok izbor dječjih knjiga u učionici.
Dajte učenicima list papira i olovku. Uputite ih da rade samostalno ili u malim skupinama, pretražujući barem jedan primjer (i navodeći njegov naslov i autora) knjige za svaku vrstu gledišta.
Izreka perspektiva
Ova praktična aktivnost pomoći će učenicima da steknu konkretnije razumijevanje tri glavna gledišta. Prvo podijelite bijelu ploču u tri odjeljka: 1. osoba, druga osoba i 3. osoba.
Zatim odaberite jednog učenika za svakodnevnu aktivnost, poput izrade sendviča. Učenik će pripovijedati svaki korak koristeći prvu osobu zamjenice kako to dovršava. Na primjer, "stavljam dvije kriške kruha na tanjur."
Upisite rečenicu učenika u stupac 1. osobe. Zatim odaberite ostale učenike da ponovno izgovaraju istu rečenicu u drugoj i trećoj osobi, pišući njihove rečenice u odgovarajući stupac.
Druga osoba: "Stavite dvije kriške hljeba na tanjur."
Treća osoba: "Postavlja dvije kriške hljeba na tanjur."
Ponovite postupak za sve korake izrade sendviča.
Flip točke pogleda
Pomozite učenicima da razumiju kako gledište mijenja priču. Prvo pročitajte ili ispričajte tradicionalnu priču o Tri male svinje. Razgovarajte sa studentima o tome kako bi se priča promijenila ako bi je u prvom licu ispričala jedna svinja ili vuk, a ne da joj je ispričana treća osoba.
Treća svinja ne bi znala ništa što se dogodilo prije nego što su njegova braća stigla bez daha, na njegovim vratima. Je li mu laknulo što može pomoći svojoj braći? Ljut što su vodili vuka do njegove kuće? Ponosan što je njegov dom najjači?
Nakon vaše rasprave, pročitajte "Istinsku priču o tri male svinje" Jona Scieszke, koja povezuje priču s vučjeg gledišta.
Usporedba točaka gledišta
Drugi način da pomognete učenicima da razumiju točku gledišta je odabir knjige koja će ispričati istu priču s više stajališta, poput "Glasova u parku" Anthonyja Browna. (Stariji studenti mogu uživati u korištenju "Wonder" R. J. Palacio-a za ovu aktivnost.)
Čitaj knjigu. Zatim upotrijebite a vennov dijagram za usporedbu razlika i sličnosti događaja na temelju gledišta dva ili više likova.