Kada je u pitanju podučavanje učenika prvih razreda zajedničkim osnovnim standardima matematike, nema boljeg načina za vježbanje nego s radnih listova usmjerenih prema višekratnoj primjeni istih osnovnih pojmova kao što su brojanje, zbrajanje i oduzimanje bez nošenja, problemi s riječima, vrijeme pripovijedanja i računanje valuta.
Dok mladi matematičari napreduju kroz svoje rano obrazovanje, očekuje se da pokažu razumijevanje ovih osnovnih vještine, tako da je važno da nastavnici mogu upravljati kvizovima, radeći tako da ocjenjuju sposobnosti učenika u tom predmetu. jedan na jedan sa svakim učenikom i šaljući ih kući s radnim listovima poput onih u nastavku kako bi vježbali sami ili sa svojim roditelj.
Međutim, u nekim slučajevima učenicima će biti potrebna dodatna pažnja ili objašnjenje izvan onoga što mogu sami radni listovi ponuda - iz tog razloga nastavnici također trebaju pripremiti demonstracije u razredu kako bi pomogli voditi učenike kroz nastavu nastavni.
Kad radite s učenicima prvih razreda, važno je krenuti od onoga gdje vas razumiju i rade nagore, osiguravajući da svi učenici svladaju svaki koncept pojedinačno prije nego što prijeđu na sljedeću temu. Kliknite na veze u ostatku članka kako biste otkrili radne listove za svaku od obrađenih tema.
Radni listovi za brojanje, vrijeme i valutu
Jedna od prvih stvari koju prvorazredni učenici moraju savladati je koncept brojeći do 20, što će im pomoći da brzo nabroje dalje od tih osnovnih brojeva i počnu shvaćati 100-te i 1000-te kada dođu u drugi razred. Dodjeljivanje radnih listova poput "Naručite brojeve do 50"pomoći će nastavnicima da procijene hoće li učenik u potpunosti shvatiti brojčanu liniju ili ne.
Uz to, od učenika se očekuje da prepoznaju obrasce broja i treba vježbati u brojanje po 2s, brojeći po 5s, i brojanje do 10s i utvrđivanje je li broj veći ili manji od 20i moći raščlaniti matematičke jednadžbe iz problemi s riječima Kao ovi, što može uključivati redni brojevi do 10
U pogledu praktičnih matematičkih vještina, prvi razred je također važno vrijeme kako bi učenici shvatili kako to učiniti reći vrijeme na licu sata i kako to učiniti računati američke kovanice do 50 centi. Ove će vještine biti ključne jer učenici počnu primjenjivati dvoznamenkasti zbrajanje i oduzimanje u drugom razredu.
Zbrajanje i oduzimanje za prvorazredne razrede
Učenici matematike prvog razreda upoznat će se sa osnovnim zbrajanjem i oduzimanjem, često u obliku problemi s riječimatijekom godine, što znači da će se od njih očekivati da zbroje do 20 i oduzmu brojeve ispod petnaest, a oba slučaja neće zahtijevati da se učenici ponovo grupiraju ili "nose jedan".
Ti se pojmovi najlakše razumiju taktilnom demonstracijom poput brojevnih blokova ili pločica ili kroz ilustraciju ili primjer kao što je pokazao razredu hrpu od 15 banana i oduzeo im četiri, a zatim tražio od učenika da izračunaju, a zatim prebroje preostale banane. Ovaj jednostavan prikaz oduzimanje će pomoći učenicima kroz postupak rane aritmetike, koji im može dodatno pomoći činjenice oduzimanja do 10.
Od učenika se također očekuje da pokažu zbrajanje dodavanjem, rješavanjem problema s riječima dodatne rečenice do 10i radne listove poput " Dodavanje 10," " Dodavanje 15, "i"Dodavanje 20"pomoći će učiteljima da ocjenjuju učenike u osnovama jednostavnog zbrajanja.
Ostali radni listovi i pojmovi
Učitelji prvog razreda također mogu upoznati svoje učenike s osnovnim znanjem frakcija, geometrijskih oblici i matematički obrasci, iako nijedan od njih nije potreban nastavni materijal do drugog i trećeg razreda. Provjeri "Razumijevanje 1/2, "ovo"Oblik knjige, "i ove dodatne 10 radnih listova geometrije za kasni vrtić i prvi razred.
U radu s učenicima prvih razreda važno je krenuti od mjesta gdje su. Također je važno usredotočiti se na koncepte razmišljanja. Na primjer, razmislite o ovom problemu s riječima: Čovjek ima 10 balona, a vjetar ih je otpuhao 4. Koliko ih je ostalo?
Evo još jednog načina za postavljanje pitanja: Čovjek je držao neke balone i vjetar je puhao u 4. Ostalo mu je samo 6 balona, s koliko je započeo? Prečesto postavljamo pitanja gdje je nepoznato na kraju pitanja, ali nepoznato se može postaviti i na početak pitanja.
Istražite više koncepata na ovim dodatnim radnim listovima:
- Koliko više do 10
- Popunite nedostajuće brojeve - do 10
- Koliko manje - do 10
- Činjenice oduzimanja do 10
- Frakcije u početku: pojam 1/2.