Što je kohortni efekt? Definicija i primjeri

Kohortni učinak je rezultat istraživanja koji nastaje zbog karakteristika kohorta proučava se. Kohort je svaka grupa koja ima zajednička povijesna ili društvena iskustva, poput njihove godine rođenja. Kohortni učinci zabrinjavaju istraživače u područjima kao što su sociologija, epidemiologija i psihologija.

Ključni postupci: kohortni učinak

Kohorta je skupina ljudi koja dijeli određenu karakteristiku. Zajednička karakteristika obično je životni događaj koji se dogodio u određenom vremenskom razdoblju, poput rođenja ili završetka srednje škole. Najčešće proučavane kohorte su povezane s dobi (npr. Pojedinci koji imaju godinu rođenja ili generacijsku oznaku). Dodatni primjeri skupina uključuju:

• Ljudi koji su započeli fakultet iste godine
• Ljudi koji su odrasli u istoj regiji tijekom određenog vremenskog razdoblja
• Ljudi koji su bili izloženi istoj prirodnoj katastrofi

Kohort je svaka grupa koja ima zajednička povijesna ili društvena iskustva, poput njihove godine rođenja.

Utjecaj karakteristika kohorte na rezultate istraživačkog istraživanja naziva se a kohortni efekt. Iako se faktori koji čine grupu ljudi zajednicom mogu izgledati široko i stoga nemaju malo nikakve veze sa svakim pojedinačni član grupe, karakteristike koje imaju zajedničke mogu utjecati na nalaze u istraživanju kontekst. To je zbog različitih karakteristika kohorti variraju s vremenom zbog njihovih zajedničkih iskustava, čak i ako su ta iskustva bila vrlo opća.

Psihološke studije usredotočene su na rodne ili generacijske kohorte. Takve skupine dijele zajednička životna iskustva i doživljavaju slične društvene trendove. Na primjer, povijesni događaji, umjetnost i popularna kultura, političke stvarnosti, ekonomski uvjeti i moralna klima koju su doživjeli milenijalci odrastajući bila je mnogo drugačija od one koju je doživjela Beba Boomerang. Drugim riječima, generacijske i rođene kohorte razvijaju se u različitim sociokulturnim kontekstima, što može imati utjecaja na rezultate istraživanja.

Recimo da je istraživač želio vidjeti kako ljudi jednostavno uče kako igrati novu mobilnu igru ​​s umjetnom inteligencijom. Odlučila je provesti istraživačku studiju i zaposlila je sudionike u dobi od 20 do 80 godina. Njeni su nalazi pokazali da, dok su mlađi polaznici imali lako učenje o igri, stariji sudionici imali su puno više poteškoća. Istraživač bi mogao zaključiti da su stariji ljudi manje sposobni naučiti igrati igru ​​od mlađih ljudi. Međutim, rezultati bi istraživanja mogli također biti rezultat kohortenih učinaka kod kojih bi stariji sudionici imali daleko manje izloženost mobilnim uređajima u odnosu na mlađe sudionike, što im može otežati učenje naučenog igranja Nova igra. Zbog toga je kohortne učinke važno uzeti u obzir u istraživanju.

Kohortni efekti posebno su pitanje u studijama koje koriste metode presjeka. U presjeci presjeka, istraživači prikupljaju i uspoređuju podatke od sudionika u dvije ili više dobnih skupina u jednom trenutku.

Na primjer, istraživač može prikupiti podatke o stavu prema rodnoj ravnopravnosti na radnom mjestu od ljudi u 20-ima, 40-ima, 60-ima i 80-ima. Istraživač bi mogao otkriti da su oni u skupini dvadesetogodišnjaka otvoreniji prema ravnopravnosti spolova na poslu od onih u skupini starijih od 80 godina. Istraživač bi mogao zaključiti da kao dob dobi postaju manje otvorene za rodnu ravnopravnost, ali rezultati bi mogli biti i posljedica kohorte učinak - grupa koja je imala 80 godina imala je vrlo različita povijesna iskustva od 20-godišnje skupine i, kao rezultat, vrednuje rodnu ravnopravnost različito. U unakrsnim studijama rođenih ili generacijskih kohorti teško je razaznati je li nalaz rezultat je procesa starenja ili je zbog razlika između različitih kohorti studirao.

Jedini način zaštite od kohortnih učinaka kada se istražuje način na koji se ljudi mijenjaju s vremenom je izvođenje uzdužni studij. U longitudinalnim studijama, istraživači tijekom vremena prikupljaju podatke od jednog skupa sudionika. Dakle, istraživač bi u 2019. godini mogao skupiti podatke o stavu prema ravnopravnosti spolova na radnom mjestu od grupe od 20 osoba godine, a onda postavljaju sudionicima ista pitanja kada imaju 40 (2039.) i opet kada imaju 60 (2059.).

prednost od longitudinalne metode je to da se proučavanjem grupe ljudi kroz vrijeme može primijetiti promjena, osiguravajući da nema bojazni da će kohortni učinci ugroziti rezultate istraživanja. S druge strane, longitudinalne studije su skupe i dugotrajne, pa je veća vjerojatnost da će istraživači koristiti metode presjeka. Dizajnom presjeka mogu se brzo i brzo napraviti usporedbe različitih dobnih skupina Međutim, uvijek je moguće da su kohortni učinci utjecali na poprečni presjek nalazi studije

Psihološki istraživači koristili su poprečne presjeke i longitudinalne studije za mjerenje promjena osobina ličnosti tijekom vremena. Na primjer, studija presjeka od grupe sudionika u dobi od 16 do 91 godine otkrili su da su stariji odrasli ljudi susretljiviji i savjesniji od mlađih odraslih. Objašnjavajući ograničenja svog istraživanja, istraživači su, međutim, napisali da ne mogu biti sigurni ako su njihova otkrića bila posljedica razvoja tijekom životnog vijeka ili rezultat kohortnih učinaka.

U stvari, postoje istraživanja koja pokazuju da kohortni efekti igraju ulogu u razlikama u ličnosti. Na primjer, a studija objavljena u časopisu Personality and Individual Differences, istraživač je upotrijebio prošla istraživanja mjerenja ekstraverzije kod američkih studenata kako bi usporedio razine ove osobine u rođenim kohortama od 1966. do 1993. godine. Rezultati su pokazali veliko povećanje ekstraverzije tijekom vremena, pokazujući učinak koji rođena kohorta može imati na osobnost.

• Allemand, Matthias, Daniel Zimprich i A. A. Jolijn Hendricks. "Starosne razlike u pet domena ličnosti tijekom životnog vijeka." Razvojna psihologija, vol. 44, br. 3, 2008., str. 758-770. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.44.3.758
• Cozby, Paul C. Metode u bihevioralnom istraživanju. 10. izd., McGraw-Hill. 2009.
• "Kohortni efekt." ScienceDirect, 2016, https://www.sciencedirect.com/topics/medicine-and-dentistry/cohort-effect
• McAdams, Dan. Osoba: Uvod u nauku o psihologiji ličnosti. 5. izd., Wiley, 2008.
• Twenge, Jean M. "Rođene koheracije u ekstraverziji: meta-analiza između vremena i vremena, 1966-1993." Osobnost i individualne razlike, vol. 30, br. 5, 2001, 735-748. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(00)00066-0