Ovaj komični ženski monolog može se koristiti za audicije i izvedbe u učionici. Postavka je trenutni dan na neodređenom zemljopisnom položaju, što dopušta izvođaču da sama odabere akcente. Lik ulazi na fakultet, pa se može pretpostaviti da ima otprilike osamnaest godina, mladenački i još nije svjetovan. To je prikladno za dramu u srednjim školama i na faksu.
Kontekst monologa
Ova scena je preuzeta iz kratke predstave, "Kino Limbo" napisao Wade Bradford. Vicky na sveučilištu pomoćnik je menadžera u kinu. Privuče je svaki štreber, glupan zaposlenik. Iako ju zabavlja njihova privlačnost, ona se još uvijek nije zaljubila. Cijela predstava je igra za dvije osobe u trajanju od samo deset minuta. Može se koristiti za stvaranje lika za izvođača koji planira koristiti monolog.
Monolog
Vicky:
Ja sam vrsta djevojke koja se sažaljeva nad siromašnima patetični gejevi koji nikada nisu poljubili djevojku. Recimo samo da mi se sviđa netko koga je lako obučiti - netko tko će me istinski cijeniti. To je tužno, znam. Ali hej, uzet ću ego pojačanje gdje god ga mogu dobiti.
Nažalost, ovi simpatično nervozni dečki postanu dosadni nakon nekog vremena. Mislim, mogu ih samo slušati računalne igrice i matematičke jednadžbe tako dugo.
Naravno, Stuart se razlikuje na mnogo načina. Za matematiku je grozan, za jednoga. A poprilično je pojma o tehnologiji. Ali on je vrsta stripa poput geeka. I beznadežni romantik. Preokupiran je držanjem moje ruke. Kamo god idemo, on se želi držati za ruke. Čak i kad vozimo.
I dobio je ovo novo zabavljanje. Stalno govori: "Volim te." Bilo je tako slatko i divno prvi put kad je to rekao. Skoro sam plakala i nisam takva djevojka koja lako plače.
Ali do kraja tjedna morao je reći "volim te" oko pet stotina puta. A onda počinje dodavati imena kućnih ljubimaca. "Volim te, dušo." "Volim te dušo." "Volim te, moj mali, puhasti-cuchi-coochi-koo." Ne znam ni što ovo posljednje znači. Kao da govori na potpuno novom, zaljubljenom jeziku. Tko bi pomislio da bi romansa mogla biti tako dosadna?
Bilješke o monologu
U izvornom je kontekstu Vicky razgovarala o svom poslu u kazalištu s kolegom Joshuaom. Privlače ga i oni razgovaraju o poslu i svojoj vezi sa Stuartom, koji je bio Joshua razrednik razredne škole. Monolog se također može prikazati kao introspektivno djelo, a ne kao dio razgovora, zamišljajući da Vicky svoje misli izražava publici, a ne Joshui.
Monolog daje izvođaču priliku da pokaže spoj nevinosti, naivnosti, bezobrazluka, pa čak i dašak okrutnosti. Izvođač će odabrati izbor svakog od njih. To je djelo koje omogućuje izvođaču da istraži teme odrastanja, istražuje odnose, osjetljivost na tuđe osjećaje i odgovornosti odrasle dobi.