Ciljevi i ciljevi plana lekcije

Ciljevi, također poznati kao ciljevi, prvi su korak u pisanju snažnog plan učenja. Ovaj članak uključuje opise ciljeva plana lekcija, kako ih napisati, primjere i savjete.

Savjeti za pisanje ciljeva

U odjeljku o ciljevima plana predavanja napišite precizne i razgraničene ciljeve za ono što želite da vaši učenici mogu ostvariti nakon što lekcija završi. Evo primjera: Recimo da pišete a plan lekcije o prehrani. Za ovaj plan jedinica, vaš cilj lekcije je da učenici identificiraju skupine hrane, nauče o prehrambenoj piramidi i imenuju nekoliko primjera zdrave i nezdrave hrane. Vaši ciljevi trebaju biti konkretni i koristiti točne brojke i izraze, kad god je to prikladno. Ovo će vam pomoći da brzo i lako utvrdite jesu li vaši učenici ispunili ciljeve ili nisu lekcija Gotovo je.

Kako biste definirali ciljeve svoje lekcije, razmislite da sebi postavite sljedeća pitanja:

• Što će učenici postići tijekom ove lekcije?
• Na kojoj će određenoj razini (tj. 75% točnost) učenici trebati biti u mogućnosti izvršavati zadani zadatak da bi ih se ocijenilo stručnim i njihov napredak zadovoljavajućim?
• Kako će točno učenici pokazati da su razumjeli i naučili ciljeve vaše lekcije (radni list, usmeni rad, grupni rad, prezentacija, ilustracija itd.)?

Uz to, pobrinut ćete se da ciljevi lekcije budu usklađeni s okružnim i državnim obrazovnim standardima za vašu razinu ocjene. Razmišljajući jasno i temeljno o ciljevima svoje lekcije, osigurat ćete da maksimalno iskoristite svoje predavačko vrijeme.

Evo nekoliko primjera kako bi izgledao neki cilj na planu lekcije.

• Nakon čitanja knjige Život u prašumi, dijeleći raspravu u razredu i crtajući biljke i životinje, učenici će moći smjestiti šest specifičnih karakteristike u Vennov dijagram sličnosti i razlike biljaka i životinja sa 100% točnost.
• Tijekom učenja o prehrani, studenti će voditi dnevnik hrane, kreirati uravnotežen obrok koristeći piramidu hrane ili tanjur hrane, napišite recept za zdravu grickalicu i navedite sve skupine hrane i nekoliko namirnica koje su u korelaciji ih.
• Tijekom učenja o lokalnoj vlasti, cilj ove lekcije je da učenici utvrde specifičnost komponente lokalne uprave i biti u stanju stvoriti četiri do šest rečenica koristeći činjenice o lokalnoj vlasti i vokabular.
• Dok učenici uče o obrascu probave, do kraja sata znati će kako to fizički istaknuti područja probavnog trakta, kao i reći konkretne činjenice o tome kako se hrana koju jedemo može pretvoriti u gorivo koje naše tijelo potreba.

Nakon cilja definirati ćete anticipativni skup.

Uredio: Janelle Cox