Rječnik karte ESL plan lekcije

Rječnik pojmova dolazi u najrazličitijim oblicima. Upotreba grafikona može vam pomoći usredotočiti se na određene dijelove engleskog jezika, grupirati riječi, prikazati strukture i hijerarhiju itd. Jedna od najpopularnijih vrsta ljestvice je MindMap. MindMap zapravo nije grafikon, već način za organiziranje informacija. Ova lekcija vokabulara temelji se na MindMap-u, ali nastavnici mogu koristiti daljnje prijedloge za prilagođavanje grafičkih organizatora kao karte rječnika.

Ova aktivnost pomaže učenicima da prošire svoj pasivni i aktivni vokabular na temelju povezanih područja riječi. Obično će učenici često učiti novi vokabular jednostavnim pisanjem popisa novih riječi i zatim ih napamet pamtiti po roti. Nažalost, ova tehnika često pruža malo kontekstualnih tragova. Rote učenje pomaže "kratkoročnom" učenju za ispite itd. Nažalost, to zapravo ne nudi "kuku" s kojom bi se mogli prisjetiti novog vokabulara. Tablice vokabulara kao što je ovaj Aktivnost MindMap osigurajte ovu "kuku" stavljanjem vokabulara u povezane kategorije i na taj način pomažete u dugoročnom pamćenju.

Započnite predavanje brainstormingom dalje kako naučiti novi vokabular tražeći ulaz od studenata. Općenito govoreći, studenti će spomenuti pisanje popisa riječi, korištenje nove riječi u rečenici, vođenje časopisa s novim riječima i prevođenje novih riječi. Evo obrisa lekcije sa popisom koji će pomoći učenicima da započnu.

Cilj: Stvaranje vokabularnih ljestvica koje će se dijeliti oko nastave

Aktivnost: Podizanje svijesti o učinkovitim tehnikama učenja vokabulara, praćeno stvaranjem stabla vokabulara u skupinama

razina: Bilo koja razina

• Započnite lekciju zamolbom učenika da objasne kako nastavljaju učenje novog vokabulara.
• Objasnite koncept kratkoročnog i dugoročnog učenja i važnost kontekstualnih tragova za učinkovito dugoročno pamćenje.
• Pitajte studente kako pamte novi rječnik.
• Predstavite ideju za stvaranje vokabularskih ljestvica kako bi učenici naučili vokabule vezane uz određeni sadržaj.
• Na ploči odaberite jednostavan predmet poput kuće i stvorite MindMap koji će dom staviti u središte i svaku sobu kao izdanak. Odatle se možete odvojiti s aktivnostima u svakoj sobi i namještajem koji će se naći. Za naprednije studente odaberite drugo područje fokusiranja.
• Podijelite učenike u male grupe tražeći od njih da izrade tablicu vokabulara na temelju određenog područja.
• Primjer: kuća, sport, ured itd.
• Učenici stvaraju tablice vokabulara u malim skupinama.
• Učenik kopiranja stvorio je vokabularne karte i distribuirao kopije drugim skupinama. Na taj način, klasa stvara veliku količinu novog vokabulara u relativno kratkom vremenu.

• Strukturirani organizatori pregleda može se koristiti za pobliži pregled predmeta vokabulara na temelju dijelova govora i strukture.
• Tablice se mogu koristiti za usporedbu i usporedbu kvaliteta između sličnih predmeta.
• Rokovi se mogu koristiti za fokusiranje na napetost.
• Vennovi dijagrami mogu se koristiti za pronalaženje zajedničke terminologije.

Napravite MindMap koji je vrsta vokabularne karte sa svojim učiteljem. Organizirajte svoj grafikon tako što ćete u grafikon staviti ove riječi o "kući". Započnite sa svojim domom, a zatim se odvojite u sobe u kući. Odatle navedite radnje i predmete koje biste mogli pronaći u svakoj sobi. Evo nekoliko riječi za početak:

dnevna soba
spavaća soba
Dom
garaža
kupaonica
kada
tuš
krevet
pokrivač
polica za knjige
ormar
kauč
sofa
WC
ogledalo
Zatim odaberite vlastitu temu i stvorite MindMap na temu po vašem izboru. Najbolje je držati svoj predmet općenitim kako biste se mogli granati u više različitih smjerova. Ovo će vam pomoći da naučite vokabular u kontekstu jer će vaš um lakše povezati riječi. Dajte sve od sebe da napravite odličan grafikon jer ćete ga dijeliti s ostatkom razreda. Na ovaj ćete način imati puno novog vokabulara u kontekstu koji će vam pomoći da proširite svoj vokabular.

Na kraju, odaberite svoj MindMap ili onaj drugog učenika i napišite nekoliko odlomaka o toj temi.

• Obrazovanje: Opišite obrazovni sustav u vašoj zemlji. Koju vrstu tečajeva pohađate? Što trebate naučiti? Itd
• Kuhanje: kategorizirajte na osnovu obroka, vrsta hrane, kuhinjske opreme itd.
• Sport: Odaberite određeni sport poput nogometa, košarke ili tenisa. Podružite se u opremu, pravila, odjeću, posebne uvjete itd.