Struktura argumenata u engleskoj gramatici

Riječ "argument" u lingvistika nema isto značenje kao ta riječ u zajedničkoj upotrebi. Kada se koristi u vezi s gramatikom i pisanjem, argument je bilo koji izraz ili sintaktički element u a rečenica koji služi za dovršavanje značenja glagol. Drugim riječima, proširuje se na ono što se izražava glagolom i nije izraz koji podrazumijeva polemiku, kao uobičajena upotreba ne.

Na engleskom jeziku glagol obično zahtijeva jedan do tri argumenta. Glagol treba tražiti broj argumenata valencija toga glagola. Uz to predikat i njegove argumente rečenica može sadržavati izborne elemente koji se nazivaju dodaci.

Prema Kennethu L. Hale i Samuel Jay Keyser u 2002. "Prolegomenon do teorije strukture argumenata", struktura argumenata određena je svojstvima leksičke predmete, posebno sintaktičkim konfiguracijama u kojima se moraju pojaviti. "

• "Glagoli su ljepilo koje drži klauzule zajedno. Kao elementi koji kodiraju događaje, glagoli su povezani sa skupom jezgara
  instagram viewer
  semantički sudionici koji sudjeluju u događaju. Neki semantički sudionici glagola, iako ne nužno i svi, preslikani su na uloge koje su sintaktički relevantne u rečenici, kao što su predmet ili direktni objekt; to su argumenti glagola. Na primjer, u 'John je udario loptu', 'John' i 'the ball' su semantički sudionici glagola 'udarac', a oni su ujedno i njegovi temeljni sintaktički argumenti - subjekt i neposredni objekt, odnosno. Također se razumije i drugi semantički sudionik, „stopalo“, ali to nije argument; radije je ugrađen izravno u značenje glagola. Fokus sudionika povezanih s glagolima i drugim predikatima i kako su ti sudionici mapirani u sintaksu fokus je istraživanja struktura argumenata. "- Melissa Bowerman i Penelope Brown," Crosslingvističke perspektive u strukturi argumenata: implikacije na mogućnost učenja " (2008)

• „Svaki dio složene konstrukcije ima građansku gramatiku u odnosu na neki drugi dio konstrukcije. Odnosi između dijelova konstrukcije prikazani su u odnosu na predikat-argument. Na primjer, u 'Heather pjeva', 'Heather' je argument, a 'sings' je predikat. Odnos predikat-argument je simbolički, to jest i sintaktički i semantički. Semantički je predikat relativan, odnosno inherentno povezan s jednim ili više dodatnih pojmova. U 'Heather pjeva', pjevanje svojstveno uključuje pjevača. Semantički argumenti predikata su pojmovi na koje se predikat odnosi u ovom slučaju Heather. Sintaktički, predikat zahtijeva određeni broj argumenata u određenim gramatičkim funkcijama: 'sing' zahtijeva argument u gramatičkoj funkciji predmeta. I sintaktički, argumenti su gramatičkom funkcijom povezani s predikatom: u ovom slučaju 'Heather' je tema 'pjeva'. "- William Croft i D. Alan Cruse, "Kognitivna lingvistika" (2004)

• "Primjetite neobično ponašanje glagola 'kiša', koje niti zahtijeva, niti dopušta bilo kakve argumente, osim za 'lutka' predmet 'to', kao u 'Kiši.' Ovaj glagol može vjerovatno imati nulu. "- R. K. Trask," Jezik i lingvistika: ključni pojmovi "(2007)

• "U kognitivnoj lingvistici općenito se pretpostavlja da su gramatičke konstrukcije nositelji značenja neovisnih o leksičkim stavkama koje sadrže. Leksičke stavke korištene u konstrukciji, posebice značenja glagola i njegova struktura argumenata, moraju se uklopiti u građevinski okvir, ali postoje slučajevi kada nastaje sukob između konstrukcijskog i leksičkog značenja. Dvije interpretacijske strategije pojavljuju se u takvim slučajevima: Ili izjava odbacuje se kao nerazumljiv (semantički anomalan) ili se semantički i / ili sintaktički sukob rješava pomicanjem značenja ili prisilom. Općenito, konstrukcija nameće svoje značenje glagolskom značenju. Primjerice, ditransitivna konstrukcija na engleskom jeziku, prikazana u 'Marija je dala Bill loptu', je u semantičkom i sintaktičkom sukobu sa sintaksom i značenjem ditransitivne konstrukcije. Rješavanje ovog sukoba sastoji se u: semantički pomak: u osnovi prijelazni glagol'udarac' se tumači ditransitivno i prisiljava se na interpretaciju 'zbog primanja' pomoću udaranje nogom. ' Ovaj pomak značenja moguć je jer postoji neovisno motivirani koncept metonimija sredstva za djelovanje koja omogućuju tumačenje dostupnom slušaocu čak i ako on ili ona nikada se prije nisu susreli s uporabom "udarca" u ditransitivnoj konstrukciji. "Klaus-Uwe Panther i Linda L. Thornburg, "Priručnik kognitivne lingvistike o Oksfordu" (2007)