Igre za podršku djeci s invaliditetom

Igre su učinkovit alat za podršku poučavanju u posebnom obrazovanju. Kad vaši učenici znaju igrati igru, mogu je igrati nezavisno. Neke su igre na ploči i mnoge elektroničke igre dostupne komercijalno ili putem interneta, ali ne podržavaju uvijek vještine koje su vaši učenici potrebni za izgradnju. U isto vrijeme, mnoge računalne igre na mreži ne podržavaju socijalnu interakciju, što je važna prednost podrške podučavanju igara na ploči.

• Vježba i ponavljanje: Studenti s invaliditetom često trebaju puno i puno vještina, više nego što bi dobili u razredu općeg obrazovanja, u prirodnijem pristupu poučavanju. Znamo i da studenti imaju poteškoće generaliziranju vještine, tako da će igre koje u igri koriste matematičku ili čitanju motivirati djecu na upotrebu tih vještina u više društvenih postavki.
• Trening i praksa socijalnih vještina: Mnoga djeca s invaliditetom, posebno razvojni poremećaji poput poremećaja spektra autizma, imaju poteškoće s socijalnim interakcijama. Igre na ploči podržavaju čekanje, preokret, pa čak i „graciozno gubljenje“, s čime se bore i tipična djeca i djeca s posebnim potrebama. Igre mogu biti dizajnirane čak i kao podrška
  instagram viewer
  socijalne vještine, poput društvene igre koja zahtijeva od učenika da uspješno ispune društveni zadatak ("Pozdravite prijatelja" itd.), da biste ostali na kvadratu na ploči ili možete napraviti neke kartice socijalnih vještina za postojeće igre (kartice na šansi Monopol?).
• Uputa posredovana od strane vršnjaka: Djeca s invaliditetom imaju koristi od vještina po uzoru na tipično razvijajuće se vršnjake koji nisu osobe s invaliditetom. Te vještine uključivat će i akademske i socijalne vještine. Tipični vršnjaci sigurno će provjeriti rad svojih izazovanih vršnjaka i mogu nadzirati igru. Igre kao dio inkluzije daju objema mogućnostima da vježbaju vještine, vježbaju neko društveno prikladno ponašanje i grade pozitivne odnose s vršnjacima.

Djeca vole bingo. Djeca s invaliditetom vole bingo jer ne zahtijeva poznavanje puno pravila, a budući da svi igraju kroz svaku igru, daje dobar rezultat na ljestvici angažmana. Zahtijeva da slušaju; prepoznati brojeve, riječi ili slike na kartici; na kvadrate stavite poklopac (sitne motoričke sposobnosti) i prepoznajte obrazac pokrivenih kvadrata.

Mnoge bingo igre su komercijalne i dostupne putem internetskih trgovina ili cigle i maltera. Lako podučavanje, alat za internetsku pretplatu za izradu igara izvrstan je način stvaranja riječi, broja ili drugih vrsta bingosa, uključujući bingove za slike.

• Rječnik zgrade Bingos: Ovi bingoli imaju djecu na kojima se prekrivaju slike životinja ili predmeta iz drugih kategorija kako bi izgradili prijemčiv jezik.
• Bingos za prepoznavanje broja: Lakše podučavanje omogućava prilagođavanje raspona brojeva koji se koriste za Bingo. Možete napraviti jedan set karata koji koristi brojeve od dvadeset do četrdeset kako bi učenici mogli vježbati u prepoznavanju brojeva većih od dvadeset, ali ne i "cijelih utakmica za pucanje" do 100. Također možete zamoliti studente koji imaju snažno prepoznavanje broja da čitaju kartice jer im to pomaže da izgrade svoje vještine u čitanju brojeva naglas. Odgajatelji često preporučuju uključenje nekih „recitacija“ u nastavi matematike kako bi bili sigurni da će brojevi ući i u usta učenika.
• Činjenica matematike Bingo: Nazovite brojeve i neka učenici pokrivaju odgovarajuće matematičke činjenice (tj., Pozovite "12", a učenici mogu pokriti 2 x 6 ili 3 x 4)

Možete napraviti igru ​​na ploči na temelju bilo kojeg broja različitih igara: Parchesi, Oprosti, Monopoly. Najjednostavnije igre su jednostavne igre koje započinju na jednom mjestu, a završavaju na cilju. Mogu se koristiti za podržavanje brojanja ili se mogu koristiti za podršku specifičnih vještina. Možete koristiti kockice ili možete izraditi spinre. Mnoge Math serije nude centrifuge koje možete prilagoditi: Još jednom, Teaching Made Easier pruža predložak za predenje.

• Igre brojanja: Primjer je Halloween Rumble. Započnite stazom zmija podijeljenom na kvadrate, koristite kockice (za izgradnju vještina brojanja i dodavanja) ili centrifugu. Možete koristiti spinner za preskakanje igara brojanja (do 2 i 5).
• Igre društvenih vještina: Dizajnirajte to nakon igara poput "Život" ili "Monopol", gdje učenici uzimaju kartice kako bi ispunili društvenu vještinu. Možda imate hrpu "zahtjeva" poput, "Pitajte prijatelja za pomoć u vezi s matematikom" ili pozdrav: "Pozdravite učitelja u školi."

Sjajan način da se učenicima pomogne u pripremi za test je format kviza. Izgradite igru ​​poput "ugroženosti" i učinite da kategorije podržavaju bez obzira na temu koju vaši učenici pripremaju. Ovo je posebno dobra taktika za učitelja srednje škole koji može povući grupu iz razreda područja sadržaja kako bi se pripremio za test.

Igre su odličan način za angažiranje svojih učenika, kao i pružanje im puno prilika za vježbanje vještina i znanje o sadržaju. Oni rijetko shvaćaju da cijelo vrijeme „natječu“ svoje razrednike, podržavaju učenje s vršnjacima. Može pružiti neke formativne informacije o ocjeni, omogućujući vam da vidite da li student razumije vještinu, područje sadržaja ili skup pojmova.