Što je dobar učitelj?

Svi smo vidjeli učitelje prikazane u filmovima, vodeći studente ka veličini i nadahnjujući neke od najsjajnijih umova koji postoje kako bi promijenili svijet. Ovo nije ništa novo, filmovi već desetljećima prikazuju učitelje.

Film iz 1939. godine temeljen na knjizi Jamesa Hiltona, ustanovio je glavni lik (engleskog) učitelja u privatnoj školi. Gospodin Chipping bio je simpatičan, prilično zbunjen staromodni učitelj u elitnoj dječačkoj školi koji je učio samo o ljudskim emocijama kasnog života i koji je, usprkos svojoj jasnoj predanosti svojim učenicima i školi, više okrenut unatrag progresivna.

Kako se to odnosi na današnji dan? S druge strane, moderni učitelj u privatnoj školi mora kombinirati očitu odanost i predanost gospodina Chippinga i stalnu spremnost da prihvati najbolje dijelove nove tehnologije i nastavnog plana i programa. Evo nekoliko kvaliteta zbog kojih je dobar učitelj u privatnoj školi:

Kvaliteta 1: iskustvo u učionici

Kao stručnjaci za školovanje u privatnim školama Cornelia i Jim Iredell iz plasmana u neovisnoj školi

instagram viewer
predlažu da najbolji kandidati i učitelji u privatnim školama imaju iskustva u radu u učionici.

Privatne škole se na neke važne načine razlikuju od javnih školameđutim, uključujući manje razrede i kulturu privatnih škola, koje učitelji često potiču na upoznavanje svojih učenika. Iako je dobar učitelj dobar učitelj, bez obzira na okruženje, učiteljima je često korisno imati iskustva prije vođenja učionice u privatnoj školi. Na primjer, početni učitelji često mogu neko vrijeme raditi kao pomoćnik ili nastavnik prije nego što postanu glavni učitelji. Privatne škole često imaju jako uključeno roditeljsko tijelo, a učitelj se može naviknuti na nastavne planove zahtjeve i roditeljsko tijelo karakteristično za mnoge privatne škole kao pomoćnika prije nego što postane ravnatelj učitelj, nastavnik, profesor.

Kvaliteta # 2: Životno iskustvo

Ono što je jedinstveno za privatne škole je činjenica da mnogi učitelji ne moraju biti certificirani za podučavanje. Umjesto toga, privatne škole pridaju veliku vrijednost učiteljskom iskustvu izvan učionice, uključujući profesionalnu karijeru. Učenje od onih koji su živjeli život donosi potpuno novu dinamiku iskustvu u učionici. Na primjer, Cheshire Academy, internat u Connecticutu, ima satove fizike koje je podučavao inženjer koji je radio na prvom MRI stroju i izgradio kameru za Međunarodnu svemirsku stanicu.

Kvaliteta # 3: Inovacija

Doista izvrstan učitelj u privatnoj školi mora obuhvatiti promjene i inovacije. Na primjer, mnoge privatne škole stalno mijenjaju svoje nastavne planove i programe kako bi postale prilagodljivije potrebama današnjih studenata i budućim zahtjevima koji će se postavljati studentima u koledž. Mnoge su privatne škole prilagodile novu tehnologiju, poput iPad u učionici. Učinkovita upotreba ovih novih oblika tehnologije za poboljšanje učenja učenika uključuje ne samo njihovo posjedovanje, već često profesionalni razvoj kako bi postali istinski stručni. Pored toga, sami studenti su takvi brzi prilagoditelji i korisnici nove tehnologije da nastavnici i drugi nastavnici - poput privatnih školskih knjižničara - moraju postati upoznati sa svojim svijetom.

Pored toga, mnoge privatne škole postaju svjesnije kako pomoći čitavom učeniku, pružajući učenicima psihološku pomoć i pomoć u tome razlike u učenju ili poteškoće u učenju. Iako nastavnici ne mogu uvijek biti osposobljeni za ova područja, moraju znati prepoznati kada je učenicima potrebna pomoć i povezati studente sa profesionalcima koji im mogu pomoći, poput psihologa ili stručnjaka za učenje, kod njih Škole.

Kvaliteta # 4: Ljudski dodir

Neke stvari se nikad ne mijenjaju. Iako učitelji moraju biti stručnjaci u svom području i prihvaćaju tehnologiju, čarobni dio prenošenja znanja omogućava učenicima da vas upoznaju kao učitelja brigu o njima i njihovom učenju. Male veličine razreda u većini privatnih škola znače da se učitelji mogu istinski povezati sa svojim učenicima i upoznati ih kao učenike i učenike. Kad god razgovaram s učenicima o njihovim učiteljima, nevjerojatno je da oni najčešće komentiraju da li im se čini da im se učitelj sviđa. Dok odrasli ponekad misle da je osobna povezanost sporedna u slučaju da je "dobar učitelj" ili stručnjak za predmete, djeca su stvarno raspoložena prema tome da li se čini da ih učitelji brinu. Ako se student osjeća kao da je učitelj na njegovoj strani, postoje velike dužnosti s kojima će se baviti u savladavanju gradiva. Na kraju, gospodin Chipping nas je mnogo naučio o tome što je dobar nastavnik privatne škole, kao što ga je vodila njegova jasna predanost i ljubav prema njegovim učenicima.

Ažurirao Stacy Jagodowski