Težnja za očuvanjem odvojenosti crkve od države u školama značila je da se kurikularni pristup poučavanju o Božiću svodi na najmanji zajednički nazivnik. Ono što se uči u školi često ima malo veze sa pravim značenjem Božića. Podučavanjem o Božiću sa lekcije o Eid al Adha i Hannukah možete naučiti povijest Božića kao i tradicije koje ga okružuju.
Prvi dan, Božić kao religijski praznik
Cilj: Studenti će navesti jedan razlog zašto kršćani slave Božić.
Postupak:
- Učini a KWL grafikon sa svojim razredom
- Ispričajte osnove Božićne priče. Koristite jaslice, ako ih imate.
procjena: Distribuiranje stranica za bojanje. Na bojanje stranice stavite mjesto za pisanje imena: Marija, Josip, Isus, Pastiri, anđeli.
Drugi dan, božićne vrijednosti
Cilj: Djeca će imenovati načine na koje možemo živjeti „božićne vrijednosti“.
Ideja: Što ove vrijednosti znače?
- Gostoljubivost
- Velikodušnost
- Ljubaznost
- Tolerancija
- Ljubav
Postupak:
Čitati Božićna tapiserija po Patricia Polacco. Raspravite o sljedećim pitanjima:
- Što je Jonathon Jefferson Weeks naučio o Božiću?
- Kako je tapiserija promijenila život stare Židovke?
- Što je zapravo bila Tapiserija?
- Koju su božićnu vrijednost Jonathon i njegov otac pokazali starici?
- Je li se starica pokazala Jonathonu i njegovom ocu?
Treći dan, božićni darivatelji poklona
Cilj: Djeca će odgovarati zemljama na darove za božićne poklone.
Postupak:
Izvršite internetsku pretragu i neka studenti pronađu zemlju za svakog sljedećeg davatelja poklona.
- Djed Mraz
- Sinterklass
- Christkind
- Djed Božićnjak
- Pere Noel
Izvješće: Na papiru grafikona napišite zemlje pored davatelja poklona. Postavite oznake na kartu.
Četvrti dan, božićne proslave
Cilj: Studenti će usporediti obiteljske tradicije oko Božića
Postupak:
Napravite grafikon sa sljedećim kategorijama:
- Drvo: Kada poraste? Što stavljate na vrh?
- Prezentacije: Kada otvarate poklone?
- Čarape: Ima li svako u vašoj obitelji čarapu? Jesu li svi još uvijek ispunjeni?
- Hrana: Što jedete Badnjak?
Imajte degustaciju. Pripremite Wassail sa svojom djecom ili ispred vremena.
Peti dan, Božić širom svijeta
Cilj: Studenti će usporediti i usporediti prakse između američkog božićnog slavlja i proslave u drugoj zemlji.
Postupak:
Pročitajte o Božiću u nekoj drugoj zemlji. Ako poznajete nekoga iz druge kulture, pozovite ih. Možete i odjaviti Djeda Mraza, koja ima pripovijesti o mnogim zemljama.
Napravite isti / različit grafikon. Stvari koje se razlikuju između dva praznika napišite pod "drugačije", one koje su iste pod "isto".